人們都說皇帝發動南征會讓國不將國，張良知道南征的確是勝利了，皇帝也一統了南方。
可那一場南征是一場無人歡呼的勝利，而使中原各地人口凋敝。
這十余年間，中原各郡縣也已開始恢復，慢慢恢復了生機。
蜀中距離南征的戰場很近，這里也是最先恢復民生的地方。
呂馬童一來就要準備很多食物，這人吃得很多，矩忙前忙后，準備了一頓較為豐盛的晚宴。
一壺蜀酒，幾塊臘肉，一盆菜與魚。
在呂馬童的講述中，張良還能聽出如今桂林郡的情形。
那是一個魚米十分豐富的地方，只要好好建設也能夠成為一片富庶之鄉，只是如今沒有多少支教夫子前往桂林郡，多數都是被秦軍管著地方。
南征之后，不少秦軍就留在了南方，有的成家了，還有的在南方為吏。
簡而言之，桂林郡已穩定了，可象郡還有些混亂，屠雎將軍至今都在平叛。
這一次去了南方之后，帶回來的不全是好消息。
屠雎與趙佗依舊鎮守著南方，皇帝似乎沒有要將他們調任的意思，甚至還允許秦軍在南方成家。
大抵，皇帝可能也不在乎這位大將軍是否依舊忠心，只要設置郡縣之后，以后的南方就會一直以郡縣來稱呼。
翌日，張良早早就帶著矩去教書了。
而呂馬童則還在呼呼大睡。
矩也知道呂馬童大哥從南方回來之后很辛苦，就沒有打擾。
今天教書之余，縣令又帶著幾個人過來，是要請張良去丈量田地。
韓夫子是個好人，因此韓夫子在江原縣已有了一定聲望，這聲望不僅僅是因他的支教身份，還因他確實能夠幫助這里的人。
雖說是個支教的夫子，但張良幫助這里的縣令查明了賦稅的賬目，讓江原縣兩千戶人家的賦稅不白交。
不只如此，張良還幫忙丈量田地，讓各家的田畝都能夠公平分配，誰家占誰家的幾寸田都要清清楚楚。
還有各家鄰里之間的矛盾，又或者稱重分量與丈量上的事，以及與往來江原縣商賈之間的事。
張良所幫的多數都是縣里的閑雜之事，但對這里的縣民來說是幫了大忙的。
今天縣令是來說媒的，他道：“韓夫子，你不如在我們縣里成家。”
張良行禮道：“家母去年才過世。”
聞言，縣令嘆息一聲道：“從未聽你說起此事。”
張良收回目光，讓上了課的孩子們先離開學舍。
當孩子們都離開之后，縣令才與張良走出書舍，走在田埂邊。
縣令又道：“今天關中又送來了文書。”
“是何文書？”
縣令從袖子里將一卷文書拿出來，遞上道：“看看吧。”
張良剛接過文書，卻見一群孩子從眼前跑過。
“韓夫子！”
孩子們齊聲行禮，而后又快步跑開。
張良面向孩子們笑了笑，目光看著孩子們跑入田埂的遠處，稻子就快要可以收了，今年蜀中又是豐收的一年。
見孩子們正在田地里玩鬧著，張良打開了這卷文書仔細看著。
文書上所寫的是官吏升遷政令，各地各郡縣的官吏只要考評足夠好，就能夠升任。
這卷文書上還蓋著丞相府的印，是丞相李斯的蓋印。
列國還在的時候，張良還記得人才選拔與官吏升遷，都由列國的諸侯王一言而決，或者是貴族進言。
秦將這個權力交給了考評的官吏，按照文書所寫參與的官吏由丞相府每年從各府挑選。
也就是說沒有專門用來考評的官吏，每年的考評都不是固定的官吏，也可以保證這個考評的公平。
張良道：“這很好。”
縣令道：“我還是那句話，你要是能入仕為吏，我會保舉你。”
張良依舊搖頭。
縣令著急道：“韓夫子，這種機會不多了，等再過幾年隨著參與考試的人越來越多，這種保舉的機會也就沒了。”
張良道：“那也無妨。”
縣令站在田地邊，看著韓夫子的背影嘆息一聲。
回到住處之后，張良批改著孩子們的文章，一張張紙上寫著筆法生疏的文字，有的工整，有的歪七扭八，還有的錯字不少。
張良專心地改著這些文字，哪個孩子寫不好字，哪個孩子有天賦，哪個孩子最愛偷懶都一清二楚。
教書就是要與孩子們朝夕相處數年。
這才一年多，張良就覺得他已很了解這些孩子，哪怕他們笑一笑，就知道那些孩子們想的是什么。
專心地將作業批改好，張良想起來今天看到的文書，那道文書事涉官吏升遷的大事。
可那又如何呢？
張良覺得這種事距離他還很遠，那都是丞相府與大秦官吏的事，與他這個支教夫子無關。
張良也不想讓這些事與他有關。
至于這個天下怎么樣，過幾年再看也無妨。
擱下手中的筆，張良才回道：“呂校尉去哪兒了？”
矩回道：“去軍中了，好像是去五尺道了。”
張良稍稍頷首，站起身放松著有些發酸的后腰。
矩看到韓夫子扶著后腰，就知道長久以來的坐姿對他的后背不舒服。
翌日，張良睡醒推開竹屋的屋門，先是用腳挪開睡在門前的大熊貓，這頭熊十分不樂意地也睡醒了，似乎還有些起床氣，扭著肥肥的身軀朝著院子另一頭走去，而后接著睡。
矩拉著一車竹子回來了，今天還帶來了一些老竹子，他道：“我隨著爺爺學過一些工匠，我可以做一些桌椅。”
“你還會木匠？”
聽到韓夫子問道，他笑道：“潼關就是我爺爺造的。”
說起潼關城是他的爺爺造的，這孩子總是面帶驕傲的笑容。
想來也是，這件事確實值得驕傲。
他說過他的爺爺是青臂，而且在潼關城前的刻石上所寫的宣造名字中，就有大匠青臂。
他的爺爺是個十分了不得的工匠，像他這樣的人家應該還是很富裕的，張良問道：“你為何要來支教？”
矩修著一個個的竹節道：“我們希望這個天下可以更好一些。”
“你沒想過別的嗎？”
“我是家里最笨的，才會出來支教。”
聽他這么說，張良也沒再多問了。
今天正要準備去教書，就見到一對夫婦腳步匆匆而來，來人朗聲道：“韓夫子！”
張良詢問道：“怎么了？”
“我家娃病了。”
“矩，你代我去書社講課。”
“好。”矩回答著，目光也看向這對夫婦，眼神似在詢問有什么好幫忙的，又見到韓夫子腳步匆匆地跟著這對夫婦離開，他也背上書袋子去了書舍。
張良來到縣里的一戶人家，一個孩子正躺在竹子制成的榻上昏睡。
婦人忍著哭聲道：“早上叫不醒，渾身上下都是燙的。”
孩子看著只有五六歲，張良試了試這個孩子的體溫，又道：“拿冷水來。”
屋外也圍了不少的村民，眾人看著韓夫子安排人手忙碌，又是熬藥又是給孩子擦身體。
終于到了下午時分，這個孩子就醒來了，卻依舊不能下榻。
張良在這里守了一夜，直到第二天，這孩子真的恢復了不少，這才心中踏實。
孩子的父母連連行禮，道：“多謝韓夫子。”
“不用多禮，我不過順手為之。”張良又道：“我自小也體弱多病，久病成醫了。”
隨后，張良又對恢復不少的孩子道：“好好養病，休養三天再來聽課。”
“是，弟子聽夫子的。”
張良離開了這戶人家，當他回到住處時見到矩已做了一把竹椅子。
這椅子的樣式奇怪，不過后背的有弧度的靠背，坐著還是挺舒服的。
矩用臘肉下著飯吃，他問道：“縣令說的升遷令是什么？”
張良道：“就是縣令只要好好為吏就可以入郡府為吏，而后一級級的往上走，這也是為了督促各地的官吏能夠好好做事。”
“我知道。”矩回道：“這就是敬業，這一定是公子扶蘇下的政令。”
“何以見得？”
“是公子取了敬業渠這個名字，公子倡導官吏要敬業。”
張良吃著稻米飯頷首。
不過第二天，張良也得了一場風寒，多半與所治的孩子有關。
正值由夏入秋的季節，蜀中也開始降溫了。
于是，張良因病休養了三兩天，休養的這幾天別說吃得有多好了，雞蛋鴨蛋吃不完，甚至還送了幾只活的雞。
讓住在這里的熊貓不痛快了很久。
最后，張良讓矩把活雞還給了人家，雞蛋與鴨蛋就留下了。
披著一件外衣，張良坐在家門口剝著一顆熟雞蛋吃。
一頭大熊貓則坐在一旁啃著筍，它一邊啃著一邊看著張良手中那顆剩下一半的雞蛋。
直到張良將另一半雞蛋吃了，熊貓這才收回了目光，繼續兇狠地嚼著筍。
今年入秋之后，天氣一天比一天冷，晝夜溫差又大，直到今天講課的時候，孩子們各種吸鼻涕的聲音此起彼伏。
因此著了風寒的孩子也多，好在也都不嚴重。
當陽光完全升起來時，蜀中還會暖和一些，從書舍外的窗戶看去，就能看到晾曬的稻子。
講課結束之后，三兩個孩子就會聚在一起，一邊看書，一邊守著自家晾曬的稻米。
