稂見過叔孫通之后，就離開了家，去了潼關。
走在前往潼關的路上，沿著敬業渠一路南下，就到了如今的新大荔縣，大荔縣分為東西兩地，原本的大荔縣與新大荔縣區分，當初遷來的二十萬新民，也早已成了一個個的鄉亭。
冬日里，不懼寒冷的孩子們就在雪地里玩鬧著。。
稂還記得，在敬業渠還未挖通時，這里是一片十分窮困的地方，而現在人們在這里建起來的房子，人們養育著孩子，還有糧食吃。
相較于在北方戍守長城時，面對匈奴人。
切實地覺得這片土地是多么的美好，人們只需要一間屋子，一片能耕種的田地，就能養活他們自己，再加以建設，這片土地就能變得如此美好。
如此好的家園怎么能沒有人守護？
因此蒙恬大將軍才會北伐，才會奪下河套，駐守賀蘭山。
不走萬里路，不足以知道世間的模樣，去戍守過邊疆，才知道這個家園以后多美好。
稂從渭南最熱鬧的大荔縣走過，一路走過華陰縣，來到了潼關城。
潼關的城墻很高，稂見到了往來城中的人們，他邁步走入城中，這座城是新建設起來的，聽說是郡丞司馬欣在主持城內的建設。
向這里的人打聽之后，稂就找到了隹的住處。
在潼關城內有好幾處書舍，走向一片坐西朝東的建筑，每個書舍都有人在教書。
這場面，令稂十分詫異，這種書舍幾乎占據了小半個潼關城。
這讓人不禁猜想，難道說這座潼關城要成為一座專為教書而設立的城嗎？
稂走繼續往街道里走去，見到有一群孩子正拿著一卷墨經。
這是墨子的書籍，其余孩子都在書舍中讀書，唯獨這些孩子坐在屋外。
“你們怎么不去書舍里讀書？”
那孩子回道：“我們交不起束脩，夫子說我們可以在外面聽。”
聽著這個孩子乖巧回話，稂又道：“你們都是潼關的孩子嗎？”
那孩子再一次搖頭道：“我們從東面來的，爹娘在城內修房子。”
說著話，這個孩子指向著潼關城的南面，那里的確很空曠，而且還有不少人在勞作，還有不少半成型的房子。
稂站起身，不打擾這個孩子聽課，這些孩子所言從東面而來，應該就是崤山以東，洛陽附近的人家。
看來隹的確很厲害。
心中暗暗確定，他一路走到城內最西面的一間屋子，這間屋舍很簡單，只有一扇小小的門，勉強能住人。
稂走到門前，就看到了多年不見的弟弟隹。
隹也抬頭看到了站在門前的兄長，他咧嘴笑道：“兄！”
雖說兩人不是親兄弟，但自小一起長大，較親兄弟還親。
隹忙拉著稂的手道：“兄！許多年不見，聽說你去北邊了？”
“是啊。”
稂回應了一聲，但見到這個弟弟投來羨慕的眼神，其實他才應該羨慕這個弟弟才是，比自己這個做兄長的厲害太多了。
現在的隹穿著一身灰褐色的布衣，儼然是一副得體的模樣，就這樣的穿著比之縣吏家都要好。
兩人一起走出潼關城，有說不完的話。
潼關城外的河邊，這里有一間食肆，隹便請著稂吃河鮮。
關于支教令的事，稂將叔孫通說過的話，都與他說了一遍。
隹回道：“這些事我都知道，老師很早就與我說過了，是在北方的捷報送來的那天，公子扶蘇讓人將一卷書交到了老師手中。”
稂遲疑道：“當是老師也是那么與你說的？”
隹頷首。
店家端來了兩碗面，還有一盆烤好的魚。
隹拿起筷子，夾起一塊魚腹一塊最好的肉，放入兄長的碗中，他又擱下筷子，低聲道：“你走的路比我遠，見過的人比我多，你覺得外面的人們是什么樣的？”
稂思忖了片刻，回道：“都一樣？”
隹搖頭，道：“不一樣，渭南的人們都知道他們怎么樣可以活得更好，因這里的一切都是公平的，可外面的人們曾經在列國王侯治下活過，他們是家仆，他們的孩子也是家仆，王侯的孩子依舊是王侯。。”
稂沒動筷子，他看著眼前的這個弟弟，示意他接著說。
隹道：“老師對我說，來年公子扶蘇就會讓老師成為關中的大夫子，主持一切支教令的一切事宜。”
這是老師沒有與他說的事，但對老師來說，此事沒什么特別的，他老人家不看重名聲的。
隹覺得孔鮒就是一個軟弱的人，當年皇帝駕臨齊魯，孔鮒也只會躲起來，所謂大賢不過如此。
兩人在此地坐了許久，直到店家的其他客人都走了，就連店家自己都坐在食肆門口睡著了，兩人依舊低聲交談著。
隹又說起了他對如今的這個禁私學令的看法，他道：“支教令只在關中施行，是因公子扶蘇覺得關中人口依舊不夠，當更多的人知道，他們的孩子可以來關中就學，并且就學就能為吏，會有數以萬計的人入關。”
稂頷首。
隹又道：“當年齊魯博士入秦，丞相李斯給了他們優待，可那些齊魯博士對秦依舊不尊重，甚至還一度輕視丞相李斯，自他們入秦以來已有十余年，這十余年足夠丞相李斯看清那些人的心是什么樣的。”
“反觀公子，公子則不會去想著改變齊魯博士，甚至無意去改變當年列國留下的名仕與大賢，因公子深知不論秦作出多大的努力，不論秦拿出多大的誠意，都不能改變他們要復國的心思。”
“因此公子不會像丞相李斯那樣，拿出巨大的代價去收買人心，而是通過支教改變孩子們，從孩子們開始改變，未來的一代人總會有些不一樣。”
隹嘆息一聲，道：“我覺得公子比丞相李斯更懂得，如何治理這個國家。”
稂道：“我也這么覺得。”
“推行書同文，說同語，車同軌，并不是丞相李斯的幾道文書就可以辦成的，我們在商顏山看到的那些書中，公子常說行事是需要腳踏實地的，只有支教才能讓這些事腳踏實地的辦下去。”
聽罷對方的話語，稂笑道：“你喜歡做這些事嗎？”
隹回道：“這種事，我可以做一輩子。”
聞言，稂笑得更開心了，拿起了酒壺兩人共飲一碗。
今年的冬天，稂也留在了潼關城教書。
直到來年的春天，稂要離開了潼關城，這一次他要帶著一群學子離開，讓他們去各地的支教。
這一次由稂親自帶路。
函谷關前，隹問道：“家里給你準備了婚事，你真的不去？”
稂笑著道：“我還年輕，等我再出游三年，等再回來我也才二十四歲。”
“你是想去見瑯琊縣的人吧。”
稂沒有否認，只是笑著背起他的包袱，擺手離開。
司馬欣也見證了這個場景，這一次有上百個少年人東出，去各地支教。
再看向一旁的隹，司馬欣道：“他是能在關中任職的，怎這么執意要離開呢？”
隹蹙眉道：“多半是在瑯琊縣有心上人。”
“當真？”
隹神色狐疑地低聲道：“待他下次回來就知道了。”
本來稂不用再去支教的，他是第一個支教三年并且戍邊一年之后，還愿意再去遠方支教的人。
司馬欣也有困惑，公子扶蘇為何這般堅持支教。
今年的冬天結束后，春天剛來關中。
今天，半夜時分，下了一場雨。
高泉宮在夜里依舊燈火通明，扶蘇正在看著一卷文書，當蒙恬大將軍拿下河套之后，丞相李斯就讓人送去了皇帝詔命，這種詔命就是讓蒙恬開發北方。
在建設北方的邊塞的技術上，蒙恬大將軍采用了城馬同制的方法，大致就是戰馬拉著巨石，碾壓著路面來夯實地基。
而后就是繼續屯田，河套的田地能夠產粟，畝產一石五，該是沒問題的。
還要遷商賈，在北方建設軍市，一種類似戍邊兼貿易的制度，蒙恬大將軍設立的軍市，更像是一種邊關互市。
北地圈養戰馬三十萬匹，建設九原云陽，建設北地弛道，糧車日行八十里，建設復線并行的烽燧瞭望塔。
河套的鹽湖，年產湖鹽萬鐘，這是草原食鹽的命脈之一。
圈養牛羊存欄五十萬頭，供馳道戍卒們的肉食，制成肉干還能儲存做軍糧。
種種建設都是為了鞏固北方的邊防。
扶蘇看罷這些文書，又覺得如果真的能夠這么建設下去，北方不僅僅會穩固，還會很富饒。
秦人就是這樣，要不什么都不做，既然要做就要做大事。
始皇帝的理想是希望這個國家強大，哪怕是在這個過程做錯了一些事，有些事做得不太好。
可兩千年來，人們的理想都是一樣的，都是希望這個國家能夠強大。
扶蘇覺得這個理想也包括他自己，身為大秦公子兼少府令，要以建設國家為己任。
打開余下的文書時，扶蘇看到了一個名字，當蒙恬在北地郡設直道，擴張馬場的過程中遇到了一個部落。
而這個部落的首領叫作倮，是烏氏戎族的人，匈奴人稱呼他烏氏倮。
