聽到這陌生又熟悉的聲音，李恒迅速轉頭看過去。
果然，一個久違了的黑色身影橫穿馬路來到了他身后。
她叫王潤文。
大約二十六七歲，是他們204班的英語老師，高中時期留給學生們最深刻的印象有兩點：
一個是，身材非常豐腴，該大的地方大，該小的地方小，賊有料，是許多青春期男生的夢中常客。
二個是她的口頭禪。無數次在課堂上跟學生們互動說：下個月我要減肥了。
每次聽到她說要減肥時，很多男生都在心里冒泡抗議：減什么肥啊，正好！正好！
事實證明，減肥的事她就說說而已，且說過就忘。
三年下來，她不曾瘦過，當然也沒見長胖，一直維持老樣子。
她對李恒很好，是那種沒有來由的好。
從高一教他不到3個月開始，就單獨給他開小灶補英語，去外地出差或旅游時，也偶爾會帶輔導資料回來。
甚至于高二放月假時，已經發展到她時不時會喊李恒去家里吃飯。
這種過度的好，讓大家羨慕不已的同時，卻也讓李恒陷入了苦惱。
由于英語在初中先天性不足，它是所有科目中的唯二短板。
呃...，這個短板是相對而言的，也不是說很差，差倒不差，像總分120分的語文每次都能考個96分左右，但多了也沒有。
相較于楊應文、肖鳳、陳漢杰、宋妤、王俊、麥穗和肖涵這些牛逼學霸，還是有些差距的。
要不是他的數學一直無解，幾乎次次接近滿分，可能要被這些人給甩好遠了。
本來對這種好，鄉下出身的他一開始只是有些本能的不適，但也沒察覺有什么。
直到有一天，班上的劉業江在宿舍跟他開玩笑說：“李恒，英語老師現在是單身噢，如果你向她求婚的話，我們都覺得成功性很大。”
就是這么一句惡意的玩笑，卻一下子擊中了李恒的內心，讓他感到十分別扭。
之所以說惡意。
是因為劉業江成績很好，但天意弄人，次次要比李恒排名低，在班上總是被李恒壓一頭，時間長了就心生怨恨，總是鼓著勁要和他一爭高下。
而除了成績外，最讓劉業江惱火的是，他聽班上關系要好的女生說，他一見鐘情的對象孫曼寧似乎暗戀著李恒。
這種種恩怨糾纏在一起，他直接把李恒當成了競爭對手，當成了情敵！
因為這句看似玩笑的玩笑，讓李恒開始重新審視自己和英語老師的關系。其實不用別個說，他自己也覺得走太近了。
此前甚至多次出現過妄想癥：老師是不是對自己有想法？
雖然關系是清白的，但架不住那些眼紅的人愛拿這事造謠說笑啊，一次兩次還好，說多了他也要顧忌名聲的啊。
畢竟他是一個沒見過什么世面的鄉下少年，畢竟才十多歲，沒經歷過社會的毒打，面對一些流言蜚語時會顯得無措，還是有些扛不住。
于是有一段時間他開始有意疏遠王潤文老師。
那期間但凡是英語課，他要么低頭自習刷題，要么復習其他科目，有時候還會故意睡覺和講小話，各種小手段花樣百出，可就是不好好聽課。
他的變化，王潤文都看在眼里，卻一直沒說什么，直到有一次月考他英語只考了61分。
100分考61分！
這是什么概念呢？
這是與重點大學失之交臂的概念！
別說班主任王琦老師急了，就連其他任課老師也跟著急眼了。
考完后，班主任王琦火速找到王潤文了解情況，問為什么會突然出現這樣的事情？
為什么李恒的英語成績下滑那么多？
面對詢問，王潤文思慮許久，最后說：“我明天找他聊聊。”
由于數學太過拔尖的緣故，王琦向來對李恒看得很重，一直對他寄予厚望，立即表示：“我陪你一塊。”
沒想到王潤文拒絕了，“用不到，我單獨跟他談談心。”
兩人這是第二次搭屆了，已經合作了有好幾年，彼此非常處得來，也非常信任。
當下王琦老師就說：“那行，你先跟他聊聊，要是有改變就好，沒改變咱們再一起想辦法。”
那是一個霧氣彌漫的清晨，記憶特別深刻。
當他做完早操回到教室上早自習時，英語老師先是不緊不慢地圍繞教室轉了一圈，督促大家背誦單詞、句型和課文，接著從過道后面來到第七組第四排的李恒這里。
手指悄無聲息地在他敞開的課本上點了點，用他剛好能聽到的聲音說：
“跟老師出來一下。”
見狀，同桌孫曼寧關心問：“是不是因為成績找你？”
李恒點點頭：“應該是。”
孫曼寧放下筆問：“那你還敢單獨和她相處嗎？要不要我陪你一起？”
聽到這話，剛剛還遲疑不決的李恒反而不猶豫了，站起來說：“不用。”
他知道孫曼寧有這樣的底氣，因為一中校長就是他爸爸，親血緣的那種。
在全班同學的注視中，李恒繞道后門來到了教室外面。
可能是怕他心里有顧忌，英語老師并沒有像往常那樣在辦公室等他，而就在大家都能透過窗戶看到的走廊上。
王潤文雙手把著水泥欄桿望著下面的籃球場，并沒有第一時間說話，而是等了會。
等他心情平靜一些時，她才開口：“其它科目的成績都出來了？”
李恒點頭。
王潤文問：“數學多少？”
李恒回答：“148。”
王潤文又問：“哪道題錯了？是最后一道大題嗎？”
李恒搖了搖頭：“不是，是第二道大題的最后答案寫潦草了，閱卷老師錯把5當成了8。”
聞言，王潤文終于收回了操場上的視線，側頭看向他：“要是寫工整就是滿分？”
李恒不敢跟她對視，微微移開目光，不輕不重地嗯了一聲。
過了會，她又問：“你知道你自己這次全校排名多少嗎？”
李恒低下頭：“同桌去教務處看過了，告訴我了，29名。”
話到這，王潤文看了看他的眼睛，爾后遠眺天際問：“英語61，是故意的？”
李恒回答：“沒有。”
王潤文眉毛蹙了蹙：“你是不是恨我？”
不等他說話，她繼續往下講：“如果你不喜歡老師的教學方式，我可以向學校申請換個班級，讓206班的英語老師來教你們。”
在他們這一屆，有四個實驗班，文理各兩個。
文科是204和205。
理科是206和207。
李恒和張志勇在204班。
肖鳳在205班。
楊應文和肖涵都在207班。
至于陽成，高二分班時，他的成績沒達標，遺憾去了普通文科班。
當然了，張志勇這貨的成績同樣不到水準線，但人家關系硬啊。
聽到這話，突然意識到什么的李恒猛地抬起頭，加大音量回答道：“老師，我這次是失誤，下次一定能考好。”
同來之前預想的結果不一樣。
王潤文愣了愣，扭頭定定地望著他，沒想到他會回心轉意，良久后，她笑了。
她欣慰地伸手拍了拍他肩膀，走了。
這次談話過后，兩人冰釋前嫌。
英語老師沒有計較他過去的小九九，李恒也沒再顧忌外人的看法，走的那叫一個正，行得就是一個光明磊落。
甚至還用二姐小時候對付他的辦法，隨意找個借口激怒劉業江，然后當著全班同學的面暴揍了一頓劉業江這個造謠根源。
在肖涵和楊應文眼里，他初一可是個混子啊，行事風格早就定了，對待敵人向來是不手軟的、毒辣的，凳子腿都打斷了。
一頓暴揍，劉業江去醫院縫了11針。
而他屁事沒有，學校在了解完事情來龍去脈后，教導主任只是給了他一個若有若無的口頭警告。
ps：三月這書構架很大，前后琢磨了有半年之久，大綱細綱加起來有7萬字。
這書我想走故事流，每個人物的出現都是跟后面故事核心串聯的，希望大佬們給我多點耐心，也希望最后一本都市能寫出自己想要的，寫出大家滿意的。
還有一個，大佬們都在抱怨更新少，我冤枉啊，真的每天都有超過4000字的。
要不這樣吧，往后每天爭取更5000字，再多沒辦法了。我們這樣的小卡拉米沒有流量曝光，新書期必須走推薦位，不然就撲街到姥姥家了，希望大家理解我這種小作者的苦衷。
上架后爆發！
（明天中午12點還一章。）
