這是所有人沒有想到的一幕。
原本大家以為林軒剛剛的言辭就已經足夠犀利了，可沒想到更犀利的還在后面。
階梯教室再次陷入死寂。
就連老師們見到林軒寫下來的詩詞，臉色都變了。
太狠了啊！
正在直播的女孩，嘴巴都張得滾圓，愣愣看著這一幕。渾然沒有發現此刻直播間的人氣赫然已經超過了十萬。
彈幕密密麻麻。
“臥槽，軒哥放大招了。”
“隔著屏幕，我都感到了森森的寒意。”
“我一直以為軒哥是溫暖治愈型的暖男，今天一看竟然是致郁型。”
“這些可全都是華夏最頂級學府的高材生，居然被林軒說的一無是處。如果是我，我估計原地去世。”
“什么原地去世？他們不是求著讓軒哥指點嗎？現在軒哥出手指點了，難道有不樂意聽？”
“就是！我覺得林軒指點的非常好，一針見血、入木三分…雖然我看不懂。”
普通網友們在熱烈議論著。
但一些文學功底強的人，在看到林軒寫的詩句后，震撼程度卻比現場那些學生們還強烈。
“我的天，林軒一句句話幾乎就是在打我的臉。”
“我看了一眼自己剛剛寫的詩，突然感覺就是垃圾。”
“剛剛我還覺得學生們寫的不錯呢，結果林軒幾句話后，瞬間淪為了糟粕。”
“轉頭看了一眼我閑余時間寫的詩，才發現全都是無病呻吟。”
“為賦新詞強說愁…唉，真的是被打臉了。我這把老骨頭寫詩原來也陷入了林軒說的三種狀態，真是羞愧。”
現場。
階梯教室里，終于還是有一些學生忍不住站了起來，臉上有著最后的倔強：“林老師，既然你說我們寫的詩詞都是無病呻吟，入不了你的眼。那請問你能否根據剛才的題目寫一首詩給我們開開眼界？”
一石激起千層浪。
登時。
教室里再次變得嘈雜。
對啊,林軒你不是說我們少年強說愁嗎？那你這么厲害，你寫一首詩詞給我們看看？
我們倒是要瞧一瞧,你如何來描述秋天！
我們倒是要看一看,你不無病呻吟、不故意裝逼,如何才能寫出好詩詞來。
“沒錯，寫吧。”
“寫給我們看看。”
“林老師,來啊！”
“別光指點。”
林軒眉毛一挑，看來這些學生到現在還沒有服氣呢。
既然如此…
他臉上露出淡淡的笑容，看向提問的男生：“你的問題很好,光說不練空架子。但其實你錯了，因為就在剛才的時候，我便已經將這首詩寫出來了，只是沒寫完而已。”
什么？
寫出來了？
在哪里？
眾人一呆,不明所以。
不過現場的學生以及老師畢竟不是普通人，大家瞬間就反應了過來。
“林軒說的不會是‘少年強說愁’這句詩吧？他的意思是，它并不僅僅是在諷刺我們，而且還是同樣以‘秋’為題創作出來的詩？”
“真的假的啊？我怎么沒看出來？”
“太不可思議了吧？一箭雙雕？”
“他真的有這么厲害嗎？”
在所有人驚愕的眼神中，林軒指向自己剛剛寫的詩詞，然后沉聲道：“你們猜的沒錯，就是我剛剛寫的這兩句文字。我既然說了指點大家詩詞,當然不會只是空指點。而是以身作則,否則如何有說服力？”
這一次。
他卻并沒有再動粉筆，而是看向窗外,眼里有了一時唏噓，輕輕說道：“少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。”
說到這里,林軒滿眼悵然，似乎想起了一些不堪回首的往事,臉上布滿憂郁。便在此時,窗外一股寒風吹了近來,讓大部分學生情不自禁緊了緊衣服。
便在這時，林軒聲音幽幽響起：“而今識盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道天涼好個秋。”
聲音悵然若失。
接著，又是一陣冷風吹來。
林軒輕嘆了一口氣：“果然，天涼好個秋啊。”
教室里的學生們,已經不知道自己是第幾次震驚了。
可之前所有的震撼,都沒有這一次強烈。
誰也無法形容自己這一刻內心的感受。
一語雙關！
一詞雙用！
原來他們已經盡可能想到了林軒的文學水平,可他們依然沒有猜到，林軒居然在指點他們詩詞的時候，不知不覺自己也根據題目的要求將一首詞給寫了出來！
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。
每一個人咀嚼著這首詞，再回想起林軒剛剛的言語，大腦幾乎一片空白。
幾名文學院的老師，瞳孔猛縮。
早就趕來的趙老師眼里有著難以置信，喃喃道：“怎么可能？他怎么做到的啊？”
旁邊李老師同樣一臉不可思議：“能寫出這種詩詞，就已經不可思議了。可還能夠融入指點學生們的深意，做到一詞雙關，這簡直就是神了！雖然這首詩的文學性似乎沒有《憶江南》強，但加上對學生們的勸告意義，其難度比《憶江南》還要難多了吧？”
其余的老師同樣滿臉驚愕。
見鬼了一般。
不過對于現場的學生和老師，最受震動的還是正在看直播的粉絲們。
當聽到林軒輕輕說出那句“而今識盡愁滋味…卻道天涼好個秋”的時候，不知道多少粉絲鼻子一酸，眼睛變得模糊。
風里有雨：“從沒想過自己聽一首詩詞會聽哭。看到軒哥在講臺上念出這首詞，不知道為什么，我突然就流淚了。”
憂傷的石頭：“難怪軒哥寫出了《消愁》，當初我還天真地以為他是因為節目上說的晉級后憂愁一掃而空。現在看來，是因為他識盡了世間的愁苦滋味，才能寫出八杯酒、杯杯消愁的經典歌詞。”
牛奶煮冰棍：“而今識盡愁滋味…軒哥這句詞包含了多少辛酸啊。他說的對，那些沒有經歷過社會的學生，如何能夠寫出這種讓我心抽搐的詩詞？”
閨怨無夢：“我越來越無法想象，軒哥在出名以前到底經歷過多少苦難？又是追夢赤子心、又是用力活著、現在又來了個識盡人間愁滋味…他是不是天天睡在豬棚？天天吃垃圾長大的啊？太可憐了，太心痛了…”
直播間。
一個個粉絲全都大為震動。
“軒哥,別憂郁啊。你還有我們。”
“對啊，我們永遠不離不棄。”
“從此以后，我們再也不會讓你受委屈的。”
“我又要哭了…嗚嗚。軒哥的歌讓我哭就算了，連寫的詞都這么感動。”
“沒辦法,他這都是根據自己親身經歷寫出來的。他用自己作為例子，告訴大家：也只有經歷過如此多磨難，寫出的詩詞才能觸動心靈。”
林軒萬萬沒想到，自己粉絲又開始瘋狂腦補了。
若是他知道的話，估計會稍稍收斂一下自己在講臺上裝叉的風范。
裝的太過了！
此刻。
他看著講臺下面一片呆滯的眼神，知道這些學生應該、差不多都已經被他征服了。
嗯…很好。
不過接下來自己還得引導一下他們，讓他們斗志重新燃起來。別讓他們被自己一首詩給打擊得士氣全無，否則浙.大文學院的老師們怕是要宰了自己。
如何引導？
林軒略微一想，有了主意。
第170章：第三招，征服！（第三更，求訂閱）
