男顧客笑著對林弘毅說：“我們見過的，我姓顧。”
說完，他再對幾個年輕人點點頭，說了“有機會見面繼續聊”之后，和那位女顧客走出了餐館。
姓顧？
林弘毅暗想著這個交流起來態度溫和，但很明顯是專業人士的顧客，走回另外三人的餐桌。
那三人也是覺得這人似曾相識一般，只是印象不夠深，記不起來在哪里見過了。
餐館服務員走近來，致歉說：“不好意思，我們今天提前閉店。”
“哦。”林弘毅回過神來，連忙付了飯費。
陳和平等三人穿好外套，跟在林弘毅身后走向店門口。
服務員走近前推開店門，卻被林弘毅的一聲驚呼嚇了一跳。
林弘毅道歉后，快步向店外走去。想要找尋那兩位顧客的身影。
但他只見到街巷中，除了不多的行人以外，就是一片迷茫的雨霧。
“怎么了？”肖文追上來問。
林弘毅看向雨霧，默默地說：“那位顧客，是區教育局負責人，顧局長。我去辦理營業執照等資料時，見過他的。”
幾人聽了，都有受到重視和認可的喜悅感。
但此時天色已暗，細雨不斷。既然找不到顧局長再進行請教，陳和平勸說著：“天快黑了，你也是剛回來，早點回去休息吧。”
林弘毅點點頭，在看向四周，仍是心有不甘。
李媛默默地說：“現在天黑了，我們的心里，卻總是亮著的。”
肖文聽了略有激動：“李媛，最近有場電影…”
“我累了，你也趕緊回你們學校去吧。”李媛說著，撐起雨傘走在前面。
肖文難堪地看看林弘毅、陳和平，只好道別。
回到師范學院，林弘毅與陳和平先把李媛送回女生宿舍，兩人再結伴返回男生宿舍。
校園內的小路上，早已被雨水浸透，到處都是濕漉漉的。
見陳和平又是沉默，林弘毅就找個話題說：“這里的冬天，氣溫雖然比京城高很多，但是雨水也多，濕冷濕冷的。在這邊生活習慣嗎？”
“嗯，還好。”陳和平默默地說。
林弘毅暗想著，陳和平雖然對家人有些埋怨，但畢竟是他第一個沒有陪家人一起度過的春節。
無論如何，也要安慰他。林弘毅這樣想著，就低聲說：“我在京城，見過幾次你媽媽和你哥。”
“嗯。”陳和平還只是略作回應。
“你哥連連問我：怎么陳和平沒回來啊？！”林弘毅故意夸張地大聲說。
再看看低頭走路的陳和平，林弘毅繼續說：“我趕緊回答，和平那邊有事離不開，只好留守了。你哥，一聽，立即急眼了：你怎么不值班啊！？”
林弘毅自顧說著，陳和平仍是一言不發――既沒有被林弘毅說話的語氣逗笑，更沒有為來自哥哥的關心而感動。
林弘毅只好再換個話題：“你媽媽臨走時，拉著我不停地說，讓我轉告你，有機會一定要回家去，家里人都想你。還說可惜路上沒法帶，否則一定帶上幾個餃子，讓你在這里過‘破五兒’！”
“嗯。”陳和平略作回應，抬手抹了一下頭發上滴下來的雨水，再趁勢擦了一下眼角后，就加快了腳步。
林弘毅一時跟不上，只得站在原地，看著他近乎小跑著走了。
各有各的心思，各有各的難事。
自古以來，就有“清官難斷家務事”的俗語。
面對陳和平內心的糾結，林弘毅除了暗嘆之外，也是束手無策。
親情不能割舍，但又被付紅霞和陳寧這樣的親情所累，陳和平不能釋然，也是難免的。
既然這是解決不了的人生難題，林弘毅只好把陳和平的注意力，轉向除了吳琳之外的事業中來。
第二天，林弘毅讓陳和平等人相互轉告，去到“翠林小區”的辦公室開會。
把帶來的糖果，給同宿舍的舍友們留了一些，林弘毅就背著剩余的，去了辦公室。
見到“萌芽文英”的骨干成員，他笑著把背包內的點心、糖果，放在了桌子上。
大家嘻笑著，挑選喜愛的小食品品嘗著。
隨后，林弘毅再給大家進行了分工，明確了英語、數學部門，作為重點組別。而肖文的電腦課程，也要盡快理順教材，以適應低年齡的學生。
“那就從簡單游戲開始教！”肖文笑呵呵地說。
李媛對此嗤之以鼻，表示會讓低年齡的孩子們沉迷。
肖文連忙解釋：“適可而止，適可而止。”
對于新學期的學習，以及“萌芽文英”的教學工作，大家各抒己見，場面很是熱烈。
林弘毅見陳和平還是沉悶，就笑問：“和平，有什么新想法嗎？”
陳和平抬起頭來，看著他說：“我覺得，我們的教學空間已經不夠，有些緊張了。”
大家聽了，紛紛說著：
“是啊，有的課排不開，只能拖到下一期。這樣，很容易流失學生的”；
“英語的一節課，滿員是三十人，但經常是四十來人了。站在講臺上，看著下面坐得密密麻麻的學生們，也是心里壓抑”；
“語文作文講座，也不適合數量太多的學生聚在一起。交流起來，很不方便，有點鬧哄哄的”；
聽著大家的意見，林弘毅只是認真地聽著。
許久，肖文看著他：“林校長，怎么解決？”
“面包會有的，一切都會有的！”林弘毅從沉思中醒過神來，立刻回應。
大家再問“如何解決”，林弘毅隨即回復：“開分校！”
大家稍愣之后，立刻為“萌芽文英”的快速壯大，發出一片歡呼。
林弘毅看著興奮不已的大家，待他們安靜之后，再說：“我們一起，把‘萌芽文英’辦成真正的學校！”
“好！”大家一起再次發出歡呼聲。
肖文猶豫一下，問著：“真正的學校，要有個大本營才好。現在，我們不過是租借建華職業學校的十來間教室，還不是我們的‘根據地’。”
林弘毅點頭稱是，再帶著神秘地笑容說：“都會有的。”
大家再問，他只是笑而不答，只說會盡快解決。
既然林校長胸有成竹，大家也不再猶疑，繼續像往常那樣信任他，繼續如往常那樣，開展學習之余的課外輔導工作。
春節假期過去，各單位都已復工，各學校都已開課。
“萌芽文英”的授課，因為報名前來學習的學生很多，使得這些業余的老師們，感到很有工作壓力。
