誰能想到區區一枚戒指會發生如此異變？
誰又能想到異變發生之際還恰好被自己看了個滿眼？
結果是什么？
“啊！”
結果可以預料，見此一幕，除本能發出大叫外，陳文亦猛然打了個哆嗦！由于抖動太過激烈，剛剛拿起的包子甚至都差一點脫手掉落！
好不容易回過神來，好不容易重歸鎮定，待將包子放回桌面繼而抬手狠狠揉了揉雙眼，再次低頭看去，就見左手那枚戒指現以恢復如常。
待確認一切如常后，陳文那顆快速跳動的心才緩緩平復下來。
（怎么回事？戒指居然自行發光？）
陳文懷疑自己眼花了，畢竟剛剛戒指閃爍只發生于轉瞬間，雖說把自己嚇了一跳，可速度太快根本容不得定睛細看，所以很自然的，再次低頭，待確認戒指并無異狀后，終于，饒是陳文親眼所見可他依舊忍不住懷疑起自己，懷疑自己看花眼甚至因近期睡眠不足導致其出現幻覺。
（這他嗎的我最近到底是怎么了？算上今天已經是失眠第四天了，不單失眠就連記憶都莫名出現了問題，昨晚又做了個極為清晰可又讓人滿頭霧水的夢，今早吃飯時更是看到幻覺…我，我這到底是怎么了！！！）
“嗚，額啊！”
隨著思緒愈發壓抑，加之種種謎團困擾大腦，漸漸的，陳文越想越煩躁，越想越憤怒，發展到最后竟抬手扶著腦袋低吼起來，不錯，如今的陳文腦袋里一團亂麻，各種無法理解之事連同詭異現象共同堆積于腦海導致他幾近崩潰，幸虧他平時樂觀開朗所以直到現在還能勉強堅持得住，假如換成一個抗壓力能低亦或是心理承受力較弱之人，那么對方十有早已瘋了，被近期種種詭異現象給硬生生逼瘋。
壓力過大需要發泄，還別說，低吼片刻后，陳文心情略有好轉，長呼一口氣，抬頭瞟向墻壁鐘表，發現時間竟已來到是7點整！
（靠！）
沒想到就剛剛那一會沉思不知不覺間竟然過去了近半個小時？幸虧昨晚將鬧鈴提前撥了半小時，加之今天起得較早，否則絕對遲到無疑！
見時間已然不多，陳文哪還敢繼續胡思亂想？先是三下五除二吃光早餐，旋即拿起書包匆忙跑出家門。
電動車一路疾馳，朝學校方向徑直駛去。
不過…
饒是心情焦急，饒是唯恐遲到，趕往學校的路上，那幾天來始終令他心驚膽寒可怕猜測亦悄無聲息浮現于腦海。
匆忙來到學校，倉促奔進教室，然后…
陳文大驚失色！
整個人目瞪口呆，整個人呆滯當場！
因為，剛一抵達教室，視野剛一投向前方，他發現…往日每當他進入教室時那雜亂的喧鬧聲現已比平常小了很多，當然，這并非同學們都自覺遵守紀律亦或是班長管理的好，而是…
班級內人數少了很多！
是的，昨天放學后陳文臨走前依舊刻意觀察了下教室課桌，隨后便驚恐的發現教室內竟再次有不少課桌桌面出現了數字，7個新增加阿拉伯數字，分別為：
當今日來到教室，他便發現但凡昨天下午課桌出現阿拉伯數字的同學一個都沒有來，和最初消失不見的周慧那些人一樣無一例外集體失蹤。
四天了，整整四天了，每一天都有新數字出現，每一天都有數量不一的同學失蹤。
陳文始終都記得這些失蹤男女同學姓名，且他還知道自己所在的這個班級里之前共有35名學生，不料隨后的四天里每天都會有學生失蹤，數量更是越來越多，第一天一個，第二天兩個，第三天五個，今日…居然直接消失了七個！
15人，前前后后已有15人失蹤。
由于失蹤人數逐漸增多，班內原有35人如今只剩20人！！！
不可否認如此詭異的頻頻失蹤事件足以讓任何人毛骨悚然，然，誰又會想到，就算如此這仍不是最恐怖的，更加恐怖是…遺忘！
同學和老師全都對那些失蹤同學毫無一絲印象，如同一夜間便遺失了記憶般憑空將失蹤者忘記了。
唯獨陳文一人沒有忘記。
可也恰恰因沒有忘記之故所以陳文才能深刻體會到那種極致恐怖！
（不，不行，不能在繼續這樣下去了，必須盡快將這件事搞清楚，否則總有一天會輪到我！）
此刻，教室門前，目睹著現已略顯空蕩的教室，掃視著一個個茫然未覺的同學，陳文雙拳緊握，心中做出決定，不錯，面對如此詭異情況，青年最終放棄僥幸心理，他打算針對此事展開調查，畢竟他不想死，不想某一天自己也像其他同學那樣莫名其妙消失最后被人遺忘，所以他要掙扎，他要反抗，他要…
活下去！
話雖如此，不過在調查之前依舊有一個難點存在，那就是必須先讓其余同學相信班內人數正快速銳減，可他們的記憶卻紛紛出了問題，對消失同學毫無印象。
（如何才能讓大家相信自己呢？）
幾秒過后，陳文抵達自己座位，繼而一巴掌將趴于桌面呼呼大睡的田大虎拍醒，果然，被人用力一拍，茫然直起身體，抬手抹了把嘴角口水，待看清眼前是陳文后，不知為何，田大虎那張胖臉竟露出一絲遺憾之色，旋即用一副不爽吻朝陳文抱怨道：“你干嘛啊你？我剛剛正吃滿漢全席呢…得，這下好了，徹底吃不成了！”
聽著田大虎埋怨，陳文頓覺一陣無語，當然，由于目前他還有更重要的事情要做，所以他既沒在這件事上同田大虎計較也沒詢問對方今早為何如此萎靡，而是以一幅凝重表情朝對方說出一句話，一句讓田大虎頓覺不明所以的話：
“大虎，你和我是朋友吧？我平常是個什么人你應該也清楚吧？”
見好友莫名其妙提及這些，田大虎微微一愣，正欲隨口亂扯，然，當看到陳文那無比鄭重的神情，待確認對方似乎并不像開玩笑后，田大虎倒也表情鄭重點頭回答道：“當然，咱倆的交情自是沒的說，從初中就一起玩的好哥們了，你的性格我當然知道，別看平時有些吊兒郎當，但你卻從不撒謊，為人也算講義氣。”
待從田大虎那得到中肯評價后，陳文點了下頭，然后用比剛剛更為嚴肅鄭重的口吻繼續道：“那么接下來我要告訴你一件事情，這事關乎我們班所有人性命！無論如何你都要相信！因為整個班級唯有你是我陳飛的真正朋友，也唯有你是我最為相信之人，你也知道我從不說謊，如果連你都不相信我，那…我可就真的徹底絕望了！”
見陳文把話說的如此嚴重，又聽事態都已經上升到全班同學生死存亡程度，不出所料，田大虎聞言赫然一驚，咽了唾沫，趕忙朝陳文問道：“什么事情？”
陳文說道：“你聽好，我們這個班并非你此刻所看到的那樣只有20人，而是35人，最近幾天里每天早上都會有同學失蹤繼而不來上學，其余人包括你在內則紛紛忘記了失蹤同學，今天又有7名同學消失不見了，目前班里只剩下20人了！”
許是陳文言語間態度凝重又許是其話語中滿是擔憂，不知怎么的，這一次，田大虎沒有像往常那樣直接否定也沒有像最初時質疑對方，反而面露疑惑，一時間就么盯著陳文久久不語。
確認對方已進入半信半疑狀態，為了進一步讓對方相信，略一遲疑，陳文解釋道：“請你仔細想一下吧，就算你忘記了那些失蹤同學，可最基本的班級常識仍應該有吧？一個高中班級里學生數量一般情況下多則40余人就算最少時也不會低于30人，這點沒問題吧？”
田大虎本能點了點頭表示贊同。
見對方點頭，陳文先是一頓，接著一邊抬手指向四周一邊朝田大虎繼續道：“可是你見過一個只有20人的班級么！？”
隨著陳文一系列連番解釋，更是隨著青年憑借常識展開分析，漸漸的，待轉頭環顧完教室四周，待目光掃視完學生數量，田大虎臉孔終于露出驚愕，他，開始表情不自然，他，開始慌了，正如陳文上面所言，雖說他忘記了那些失蹤同學甚至對那些失蹤同學現已不存絲毫印象，可最為基本的常識他卻是知道的，是啊，一個班級里怎么可能只會有20個人呢？就算是好學生云集的實驗班其人數也不會低于30之數啊。
想到此處，又見教室里人數確實太少，驚疑不定間，田大虎本能詢問道：“莫非…莫非真如你剛才所說的那樣咱們班里曾經有35人，近幾天則開始有同學莫名失蹤？”
陳文自是點頭肯定道：“沒錯！而且我還懷疑有一股恐怖神秘力量干擾了學生以及老師們的記憶，所以才導致你們所有人對失蹤學生毫無印象。”
一聽此言，田大虎登時好奇起來，嘴里亦進一步發出詢問：“恐怖神秘力量？你是指什么？”
面對好友詢問，這一次陳文沒有立即回答，反而在掃了眼周遭環境后閉目沉思，足足過了十幾秒，直到田大虎神色愈發狐疑，直到矮個男生試圖伸手去推對方，陳文重新睜開眼睛，嘴里亦徑直說出幾個字：
“我是指…螝！！！”
