陳文火焰上涌，法語狀態來了，緊接著改用法語說道：“非常抱歉，昨天我的一個朋友生病住院，我因此耽誤了課程，還請孟老師向雷蒙轉達我的歉意。”
孟老師是法語專業的教授，聽陳文用流利的法語表達請假，她脫口而出也用法語回應：“好的，我會向雷蒙轉達。”
話頭打開了，陳文和孟老師便用法語進行了一場逼格十分高的聊天。
陳文有心逮住機會，與孟老師進行口語對答演練，這可是滬市外國語大學范圍最高水準的一對一口語輔導教學，而且還是實戰版的！
法語班的收費標準在前臺擺著，孟老師親自授課的價格是50元每小時的一對一，一個學生的一次課是兩個小時，100元的學費呢。
以唐瑾的工資，也只能負擔每個月5次孟老師的口語輔導課！
法語聊天開始后，孟老師也對陳文的表現十分感興趣，她很想摸一摸陳文的底，看看這個讓她多次驚奇的大男孩到底有多少深淺。
聊到尾聲，孟老師用法語感嘆：“陳文同學，你的口語表達能力和聽力水平已經達到了高級班的水平，我難道要在這個月再把你升入高級班嗎？”
陳文也用法語回答：“其實我對閱讀和寫作兩課不是太有興趣，我的目的是學口語和聽力。”
孟老師問：“你出國留學，到了法國之后，也是需要考試的，閱讀和寫作如果不過關，你在國外考試會有困難。”
陳文笑道：“我不在乎國外的考試。”
孟老師好奇道：“你去國外大學，考試拿不到好成績，你怎么能畢業拿文憑呢？”
陳文說道：“我根本不想拿文憑。我的父母在國外工作，我去法國是投奔他們的。”
陳文只能這樣去說，這些話實話，但不是他全部的底牌。
孟老師從陳文的話里讀到了另一種她認為的解讀，原來這個法語很強的男孩，他的父母在法國，所以他去法國不是為了拿文憑，而是通過跳板實現移居或者移民。
從這個解讀中，孟老師還聯想到了一種她認為合理的解釋。陳文的法語之所以這么好，進步這么快，原來是有家庭因素在里面。
法語班很多學生，男的女的，都有移民法國的愿望，但是孟老師沒有。也許當年她留學時有，但現在她一把年紀了，在外國語大學當教授，已經不需要懷揣法國夢。
她對陳文產生了很好的感覺，不是愛情好感，而是老師對有才華學生的學術好感。
孟老師說道：“我現在可以向你宣布，兩周之后，你升入高級班。”
陳文又是一個半鞠躬，偷看了一眼雪山風景，笑著回答：“多謝孟老師栽培。”
孟老師說道：“中級班以及高級班的課程，今后你主要以聽力課和口語課為主。閱讀和寫作課，你盡量也來旁聽，總會有點用處的。”
陳文被孟老師的風度和談吐給迷住了，沖口而出：“我其實很愿意申請孟老師您的一對一口語課。”
孟老師笑得肩膀顫動：“好啊！你交錢，我每天晚上有空！”
孟老師這話用法語表達的，與漢語一樣，句子里的詞匯有多重含義，導致很強的歧義！
陳文接住了歧義，使用了90版法漢大辭典里的例句：“姑娘，我愿意每晚付錢給你！”
這詞典正是陳文近期在背的，孟老師也讀過這本詞典，陳文這句話的出處她是知道的，孟老師愣了一下，臉蛋微微紅了片刻。
孟老師心里有些慌亂，居然被一個比自己小十多歲的大男孩給調戲，而且調戲的由頭是她自己的表達有歧義，被對方捉住。
陳文扛著19歲的身體，內心是40多歲的靈魂。在他眼里，30歲出頭的孟老師一點也不老，分明是個比他小十多歲的輕熟姑娘，而且還是個知識女性。
孟老師的心可不想陳文那么老道，她趕忙努力鎮定：“好啊，你愿意付錢，這很好，那我就等著收你的學費了！”
陳文感覺法語太好玩了，運用熟練之后，就像漢語一樣可以用來逗女孩，而且還不用像漢語那樣假裝道貌岸然！
陳文微微一笑：“孟老師，我有個提議，我想換個方式來支付你的費用。”
陳文使用的這個“費用”單詞，是法語里的一個特殊詞匯，叫做“賞錢”，用21世紀人們熟悉的概念來解釋，就是“打賞”，不是“學費”。
孟老師不相信陳文對某些詞匯的同義詞替代水平有這么強悍，她問道：“你是說學費嗎？”
陳文搖搖頭：“不是學費，是一個約會，是邀請。”
孟老師有點感覺腦子不夠用了，問道：“約會？什么意思？我比你大十多歲啊！”
陳文笑道：“孟老師，我愿意請你吃大餐，吃法餐，餐費我買，費用肯定遠高于學費。我只有一個希望，我們吃法餐時，對答全部用法語。”
孟老師笑道：“有趣的約會，有趣的一對一口語輔導，我做老師這么多年，從沒遇到過這樣的輔導課。好吧，我愿意接受你的約會邀請，哦，是口語輔導。”
陳文問道：“請問孟老師，您哪天晚上可以接受我的約會邀請呢？”
孟老師覺得這個學生真的很有趣，她坦白道：“我只有周三和周四晚上沒有課程安排。”
陳文說道：“周三或周四，我看看我哪天有空，下午來接孟老師。”
孟老師問道：“你準備道別了嗎？”
陳文說道：“不，不能說是道別。”
孟老師問：“是什么？”
陳文說出了大仲馬的詞句：“約會的前奏。”
孟老師有點暈，脫口而出接了名著下一句：“我愿意迎接舞曲的高氵朝！”
陳文第三次半鞠躬，偷眼欣賞了風景，轉身離開法語班。
經過這一番和孟老師的口語對答，陳文感覺就法語口語練習而言，比上一堂教室課程的效果好太多了。
陳文離去了好一會，孟老師才緩過勁，自言自語道：“天啊，這個學生如果參加考試，口語可以挑戰滿分！”
“嗯？孟老師你說什么，誰口語考試拿了滿分？”雷蒙剛剛下課，從教室里走出來。
“哦，沒什么，我瞎說的，你聽錯了。”孟老師笑了笑。
雷蒙沒多問，繼續忙他自己的事情。
離開法語班，陳文心中豪情飛舞，他有一種征服的快樂。
從最初階段的一個法語單詞都不認識，到現在能夠與孟老師用法語對答，而且搶占了格斗的先機和節奏，這其中的成就感陳文難以用語言形容。
孟老師的口語一對一，一晚兩個小時的課，學費100塊。這學費對大多數人來說是很貴的，但陳文付得起。
可是陳文根本不想坐在小教室里跟這個成熟美麗的女教授談學習，他更愿意多花一倍的錢，兩人坐在法頌餐廳里，吃著法餐，說著法語，那才叫真正的實戰一對一口語。
陳文心中有美景，他一點也不想用語言去描繪，因為他的小火焰正在高漲。
孟老師小巧玲瓏的身材，讓陳文心情慌亂。
陳文想到了法語初級班的小個子女孩張娜。
打了一輛出租車，穿過半個滬市，陳文來到了滬師大。
走進師大校園，陳文的眼睛不夠看了。
女孩子真特么多，比例真高！
陳文去過童顏就讀的理工大，那里的女生比例不到10，像童顏那種容貌中上、身材頂級的女生絕對是珍稀大熊貓的存在。
他經常陪著蘇淺淺逛財大。財大的女生數量也多，占學生數量一半。
今天來到師大校園，陳文放眼望去，女生比例占超過一半。他眼睛觀察幾圈，從身邊走過的學生樣貌的人，每四個人當中有三個是女生！
天色漸漸暗下來，陳文看了眼手表，六點多了。
依著張娜寫的地址，陳文找到了宿舍樓，委托了一位準備進樓的女生幫忙去喊張娜。
