自洛陽免費騙得的所有鐵礦,全部被運入了深山里的萬民城。
在得到這些鐵礦后,許牧立即在軍營附近,尋找了一處空曠地帶,建造了一座鐵器監。
所運來的鐵礦,全部安置在此。
尋常人等,根本接近不了鐵器監。
隨后,更是在全城四萬百姓里,募集鐵匠以及學徒,負責學習研究所研制出的最新灌鋼法。
這種方法其實比較容易學習,只要有打鐵經驗,采用正確的操作以及配方,便可以打造出削鐵如泥的新式鋼鐵。
硬度更高,韌性也更強。
鐵器監建立起來后,許牧第一件事就是讓他們打造鐵浮屠重甲以及太平刀,爭取目前萬民城內所有軍隊,都配備一套重甲和太平刀。
除此之外,為了解決老房所說的斗毆滋事等問題,許牧把造紙作坊也建造了出來。
同樣位于軍營附近,每日采集廢棄的秸稈、竹子、桑等植物,利用其纖麻來造紙。
造紙對于技術沒有太高要求,為了擴大產量,許牧一次性招募了三百百姓進入造紙作坊。
當第一批的紙張出來后,許牧便將其帶到了主公府大樓,放在了老房的書房兼辦公室內。
房玄齡看到這批細膩如絲,潔白如雪的紙張后,更是呆立當場,久久無言。
前些時日,主公的話,言猶在耳。
他以為主公說的造紙作坊,造出的紙…和市面上那些泛黃的紙張一樣,誰曾想…
“主…公,此紙當真造價低廉?”咽了口口水,房玄齡不敢置信地問道。
許牧點了點頭:“那是自然,一斤紙張所耗不過數文錢。”
這幾文錢里,大部分都是人工成本。
造紙的原材料,在深山里,樹皮柱子這些,簡直是取之無盡。
“數文…”
老房撫摸著細膩如絲的紙張,心中充滿了震撼。
才這么點錢?
既然沒多少錢的話…
房玄齡深吸了口氣,紅著臉說道:“主公,除了主公府日常所用,能否…贈屬下一些?”
和主公在一起久了,老房發現自己的臉皮也越來越厚了。
哪知許牧大手一揮,十分豪爽地說道:“你要多少?一百斤夠不夠?”
一…百…斤?
房玄齡都差點懷疑自己出現了幻聽…
“夠,夠了,屬下要不了那么多,只是平日里讀書時需要用到。”房玄齡連忙擺手道。
雖然不多,但一百斤也太嚇人了。
這等優質紙張,放在洛陽或者長安出售,一張必定十文錢往上!
一百斤…
其中的價值可想而知!
對于老下屬,許牧倒是十分大方,說一百斤就是一百斤,直接命人送到了老房家里。
其實,造紙作坊第一批次的紙張,足足有七百斤。
五百斤被他放入了主公府,以備日常辦公之用。
另外一百斤,他則打算送給他的大學校長,王通…
這個立志于儒學復興,教化萬民的大牛。
教化司。
王通看到許牧命人拖著一大堆不要錢似的紙張后,和房玄齡一樣,眼睛都看直了。
當即推辭,不敢接受。
“主公,此物太過貴重,仲淹初來,無功無德,不敢接受。”王通一邊推辭,還一邊偷偷瞄著潔白如雪的紙張。
顯然,潔白如雪,外觀精美,便于書寫的紙張,對這個時代的讀書人而言,吸引力是巨大的。
即便是大儒王通,也沒有例外。
“本主公送出的東西,豈有收回的道理?此物造價低廉,老王不要客氣了。”
最后,還是許牧硬塞著,王通才接受了一百斤紙張。
臨了,他鄭重詢問了一遍,得知一斤紙張所耗不過數文,神情比起老房還要激動。
“主公,有此一物,不只是萬民城,天下文教復興有望啊!”
王通十分明白改良版紙張的作用。
學問從人而來,以紙張記錄,方可傳世,方能普及。
紙張作為載體,編造成書,續寫成冊,天下讀書人才會越來越多。
如此紙張,便于書寫,易于傳播,這也代表未來文教的普及速度將加快十倍以上!
許牧自然知道這個道理,紙張的出現,對人類文明的進步產生了極其重大的影響。
但…許牧更喜歡談錢。
在王通和他談理想,談未來的時候,許牧突然問道:“老王覺得,若我以此紙在洛陽城售賣,當定價幾何?”
王通當即板著臉道:“文教復興的事,自是無價,豈能用錢來衡量?”
許牧:“…”
無價?特么本主公整出紙來,就是為了賣的!
“你覺得一張五文如何?”許牧不太清楚讀書人這一塊的行情,先說出了一個價錢。
王通搖頭,顯然覺得五文太少。
“十文?”許牧翻了個倍。
王通還是搖頭。
“二十文?”
王通還是搖頭,看到主公真有將此紙公諸天下的意思,頓了頓,沉聲分析道:“至少三十文!”、
許牧聽完,略作思索,有些懷疑道:“是不是太貴了?”
要知道,洛陽尋常百姓,一個月收入不過三四百文。
若定價三十文,也就是十張紙的價錢!
王通卻說出了實情:“主公有所不知,洛陽巨富,多為世家,詩書傳家,頗愛文墨,藏書甚豐,三十文一張,對他們而言,只是杯水車薪罷了。”
許牧這才放下心來。
那就干他個狗大戶!
這些人富者連阡陌之田,使得貧者無立錐之地,他就當打土豪了。
薅世家的羊毛…
明日,造紙作坊第二批次的紙張出來后,許牧便打算將其輸送入洛陽城。
命范逐開始經營萬民商號旗下第二大生意。
現在只是剛開始,造紙作坊未來產量應該能穩定在每日兩千斤左右。
若全部賣出,洛陽紙貴,洛陽城內讀書人的日子估計就不好過了。
確定了價錢后,許牧再次向王通詢問夜校教材和招生的進度。
編纂的自然是《三字經》和《千字文》的配套教材。
“主公所著《三字經》《千字文》已經快要注釋完畢了,只是招生這一塊,似乎有些麻煩。”
收下紙張后,王通拿出了這半月以來,他做出的配套教材。
沒有用晦澀難懂的古語,用的全部都是普通百姓能聽懂的文字。
許牧接過了他的教材,關于三字經和千字文中的諸多典故,還有歷史淵源,他都解釋得十分詳盡。
不得不說,當世大儒,水平就是不一樣。
“什么麻煩?那些百姓不愿識字?”放下教材,許牧挑眉問道。
王通苦笑一聲道:“主公慧眼如炬,百姓們都以為…讀書識字,乃是讀書人的事,和他們無關。”
他即便心懷天下,想要普及萬民,讓天下誕生更多的寒門學子,但…
天下人固有觀念擺在那里。
士農工商,自古以來,每個行業都有自己的規矩與藩籬。
對這些百姓而言,他們只需要做好分內之事,種好田就行了。
對于這個問題,許牧其實早就想出了解決方案,當即拿出了一份擬好的政令,遞給了王通。
“老王啊,你看這個方法如何?”
接過政令,王通再次愣住,尤其是上面的方法,聞所未聞,卻讓他耳目一新。
只是片刻之后,他便面帶擔憂之色,“此法一開,恐怕百姓讀書,多為利來,恐怕讀不進書啊…”
許牧提出的方法,乃是夜校薪資制度。
作為萬民城第一所大學,本著有教無類的原則,采取晚間授課的方式,向全體百姓招生。
只要入學,便可以領三百文的薪資。
在古代,從未有這種事。
許牧實行此法,其實也是沒有辦法的事。
在固有觀念下,這些人不思進取,他只有用最有效最直接的方法來刺激他們了。
畢竟錢能解決的事,都不叫事。
“百姓們都為三百文而來,恐怕無心讀書,認不出幾個字。”王通沉吟著,嘆息道。
頗有種哀其不幸,怒其不爭的意味。
許牧卻搖頭道:“放心,絕不會如此!每個月都將舉行畢業答辯,不合格者,不予發放三百文!”
許牧制定的夜校,為了不妨礙百姓們日常種植,特意選擇晚上。
而且只是讓他們學習《三字經》《千字文》,進行為期一月的教學。
“同時,畢業答辯上,成績優異者,將有三人獲得一千文的獎學金!”
緊接著,許牧更是提出了獎學金制度!
這個時代的百姓太咸魚了,既然不愿讀書,那他就用錢逼著他們讀!
給他們一個賺錢機會,看他們愿不愿意來!
王通聽完,瞪大了眼睛,深受震撼。
從此事上,他能夠感受到,主公對推行文教的決心之強…
絕不比他少半分。
“果然,世界上最懂我的人,真是主公啊…”王通內心感慨著。
同時朝著許牧行禮道:“有此二策,仲淹定為主公培養出一批能識字的百姓。”
天下熙熙,皆為利來。
他有信心,這兩個方法一施行,百姓們學習的動力就有了。
而接下來,他只需要完成主公制定的教學指標即可。
第一批次的百姓里,至少要有百分之十的升學…咳咳,學成率。