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第177章 (3Xn+1)/2^m=1

  從圖書館出來,陳舟和楊依依走在回宿舍的路上。

  兩人走到無名湖時,不自覺的都停了下來。

  在燈光的照耀下,無名湖別有一番景色。

  陳舟偏頭看著楊依依,輕聲說道:“依依,我們沿著無名湖走會吧?”

  楊依依點點頭:“好。”

  陳舟牽起楊依依的手,兩個人就這樣靜靜走在無名湖畔。

  客觀來說,燕大不僅僅是華國的頂尖名校,其校園景色也可以稱得上是華國最美大學之一。

  畢竟,燕大校園里有著不少古色古香的建筑,而且它們還具有一定的歷史意義。

  就拿燕園來說,最早是明朝時期的勺園,后來是清朝的皇家園林。

  現如今成為了燕大校園。

  而燕大最著名的,便是陳舟兩人此刻正閑逛著的無名湖了。

  它與雅博塔、燕大圖書館并稱為“一塔湖圖”。

  如果等到蓮花盛開,無名湖邊整個都是清香四溢。

  再加上岸邊的雅博塔,高聳入云,巍然屹立,仿佛鎮守山水一般。

  無名湖的動,搭配上雅博塔的靜,湖動塔靜,湖柔塔堅,塔與湖相得益彰。

  陳舟指著遠處的雅博塔,輕聲問道:“依依,你知道這雅博塔原先是做什么的嗎?”

  楊依依看了一眼外觀仿制燃燈古塔的雅博塔,笑著說道:“我當然知道了,它最初是作為供水水塔使用的。”

  陳舟輕輕點頭,又問道:“那你知道雅博塔和無名湖的寓意嗎?”

  楊依依想了想,回道:“雅博塔寓意博雅,無名湖的話,我就不知道了。”

  陳舟停下腳步,望向遠處的雅博塔,緩緩說道:“雅博塔前求博雅,無名湖畔誓聞名。它們的寓意就是,在無名湖發誓,成為一名博雅之人。”

  楊依依笑看著陳舟:“好啦好啦,知道你是語文學霸。”

  “嘿嘿。”陳舟不好意思的笑了笑。

  楊依依看了陳舟一眼,輕聲問道:“你是不是有什么心事?”

  陳舟搖了搖頭,又點了點頭,卻沒有說話。

  見此,楊依依柔聲道:“課題的事?”

  “嗯。”陳舟點點頭,“今天小班課,張教授講了一個數學游戲,算是啟發性的一節課吧。”

  楊依依問道:“什么游戲?”

  陳舟:“冰雹猜想。”

  聰慧如楊依依,自然明白了陳舟的意思。

  她想了想,說道:“把這個作為課題研究,確實有些難了。但是你都決定好了的話,又為什么猶豫呢?”

  陳舟扭頭看著楊依依,他確實是猶豫了。

  雖然做出了研究冰雹猜想的決定,也給自己設置了一個期限。

  但是,這種世界性的難題,他還是有些發憷。

  最怕花費了時間,卻什么也沒得到。

  陳舟坦言道:“我不知道能不能完成這個課題。”

  楊依依反手握緊陳舟的手,柔聲說道:“這樣猶豫,就不像你了哦。那個敢和全校師生做出725的約定,敢在大一就計劃著完成數學系和物理系雙畢業的人,應該是一個遇到任何事,都不會猶豫的人。”

  “我們都不知道未來是怎樣的,但我們可以為了未來去走好今天的每一步。而這個課題的結果如何,也應該是做了之后,才會知道的。”

  “最重要的是,我相信你的決定。”

  這還是陳舟第一次聽楊依依說這么多,他從楊依依的眼神中,看到的是完全的相信。

  陳舟輕輕一笑,用另一只手揉了揉楊依依的腦袋:“你說得對,應該是做了才知道。而不是在已經決定了之后,還猶猶豫豫。”

  “對呀。”楊依依笑著說道,“不就像你剛才說的,雅博塔前求博雅,無名湖畔誓聞名嘛,我們不就…”

  楊依依話未說完,陳舟手上突然用力,一把將她拉入了懷里。

  他抱的很緊。

  她的雙手也從一開始的驚慌失措,轉而緩緩搭在他的身上。

  陳舟在楊依依耳邊柔聲說道:“謝謝你,依依,有你真好。”

  楊依依雖然并未說話,但她的嘴角不自覺的露出了微笑。

  良久,兩人才分開。

  陳舟看著楊依依通紅的小臉,忍不住打趣道:“你是紅蘋果變的嗎?”

  “哼。”楊依依嬌哼一聲,“你才是紅蘋果呢。”

  陳舟回到宿舍時,已經快11點了,比平常從圖書館回來,要晚上不少。

  一進宿舍,趙琦琦三人就齊齊看向陳舟。

  陳舟疑惑的問道:“你們這么看著我干嘛?”

  三人齊聲說道:“沒什么,還以為你今晚不回來了呢。”

  陳舟微微有些尷尬:“我不回來,我睡哪?”

  趙琦琦說道:“那就不知道了。”

  頓了頓,趙琦琦敏銳的發現一物,隨即輕聲說道:“你身上有她的香水味,是我鼻子犯了罪…”

  陳舟:“…”

  朱明理和李禮則在一旁偷笑。

  不再理會這三人,陳舟拿起臉盆,去洗漱了。

  “臥槽…”

  洗漱時,陳舟才發現,這三人為啥這么看著自己。

  他抱楊依依時,楊依依的頭發落了一根在他衣服上。

  還是很顯眼的位置…

  晚上,躺在床上的陳舟,想起楊依依的話,嘴角不自覺的帶著一絲笑意。

  陳舟的內心,也變得更加渴望解決冰雹猜想這個課題了。

  給楊依依發了個晚安,陳舟便睡著了。

  之后的幾天,陳舟一方面按照計劃,學習著物理系的教材。

  一方面,把大把的時間用在查閱冰雹猜想的相關課題上。

  倒是有一個令他意外的發現,那就是關于張中原的那節代數討論課。

  課上所討論的內容,有一些被記在了錯題集上。

  這也從側面驗證了那節課,所討論的內容是存在缺陷的。

  而那些沒記錄的,也給陳舟提供了一些課題參考。

  “將問題公式化,是解決猜想必須要做的。關于冰雹猜想,或者說3x1猜想,他的公式是一個迭代公式,有輸入,有輸出,有反饋…”

  陳舟先把冰雹猜想進行公式化,再對其進行研究。

  xn1(3xn1)/2m,式中每一個x都是奇數,m1,2,3…

  直到把3x1中的偶數2m析出抵消,使得等式右邊是奇數為止。如果這個奇數不是1,而是其它奇數,就繼續迭代,一直到1為止。

  也就是說,需要證明的是(3xn1)/2m1

  天才一秒:m.dushuzhe

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