當蘇男和宋廷川一起站在講臺上的時候，眾人只恨手里沒有照相機。
把這兩人同框的照片發到論壇上，絕對能讓那些磕CP的甜齁過去。
確實配一臉啊。
先不說兩人的顏值，就看那站姿，一個活像站軍姿，筆直得挑不出一絲錯，那股子剛正不阿的氣息簡直特么直擊靈魂。
另一個索性就靠在了身后黑板上，歪著身子曲起一條腿，一手揣在褲兜一手捏著試卷，吊兒郎當活像一市井混混。
我們再來品品他們的表情，嗯，一個壓根兒就沒表情，另一個…滿臉不爽，好似全世界都欠了他二五八萬。
啊啊啊冷面判官X浪蕩痞子，媽的這個組合絕對夠一眾資深言情小說讀者腦補出一整套的愛恨情仇。
他們多想發到論壇上給大佬遞筆嗚嗚嗚…
連何婧都愣了一下，一種莫名的CP感油然而生…
不過隨即何老師又把這個念頭給甩去了，她可是老師，怎么能磕自己學生的CP！
“咳咳，我們先從蘇男同學開始，來，蘇男同學給大家念一念你寫的作文。”
蘇男點點頭。
“我的作文題目叫《追尋》。”
“‘在黑夜孤單的一點微光，不在乎誰看到我在發亮，風吹起漫天云有不同方向，再多苦再多痛我仍要飛翔’，這是我最喜歡的一首歌，《追尋》。”
“世間紛繁，浮華三千，光怪陸離的世界里，我們勢必要有所尋覓，才能不迷失自己。”
“暮年的杜甫將泛黃的記憶燃進古銅色的香爐，青煙裊裊中，去追尋最初的那一顆赤子之心，所以一生顛沛流離的他，依舊發出靈魂的嘶吼——‘安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！’；巨鹿硝煙，江畔染血，項羽追尋胸中家國，以破釜沉舟之決絕，令‘百二秦關終屬楚’；甘羅生而懷大義，少年意氣，揮斥方遒，為追尋心中的國泰民安，以十二歲之齡，不費一兵一卒拿下趙國十六座城池…”
“我常在想，人行走于世間，當步向何方？叩經問史，朝山竭水，在歷史的長河寸寸翻找，終于尋得點點端倪——追尋心中永不熄滅的光，就是我們最終的向往。”
“而有時，我們追尋的光并不唯一。”
“李時珍前半生都在追尋仕途，想借此光宗耀祖，但在三次落第后毅然決然棄文從醫，可見追尋有時不必執念，而應該選擇適合自己的。與之相反的是，魯迅先生自小的夢想便是成為一名醫者，妙手回春，懸壺濟世，而在游學途中，他發現學醫并不能喚醒一個沉睡的民族，于是棄醫從文，可見追尋也可以是追逐適合時代的。”
“很難說他們的選擇誰對誰錯，但不可否認，他們的追尋，至少閃耀了他們的一生，甚至時至今日，依舊如燈塔一般，指引著漫漫長河里不知歸途的人。”
“由此可見，人生的意義永遠在于追尋，而不在固守…”
極具感染力的文字，在蘇男清麗的嗓音中娓娓道來，為大家鋪陳出一條恢弘而光明的康莊大道。
蘇男選擇的文體毫無疑問是散文，散文考驗文筆，更考驗文章整體氣韻。
何婧不止一次地說過，散文的核心是“形散而神不散”，而往往很多人在寫散文的時候只能做到形散，神韻則跟隨散落的結構也亂了一地，而蘇男的散文，無疑給大家作出了一個很好地示范。
