領導們費了一番功夫，好不容易才把情緒激動的家屬安撫住，再圍觀小姑娘針灸。
小姑娘扎針的速度有時很快，有時很慢，又施了七八根針，隨著她纖纖玉指戳了某個學生腹部兩下，那學生身上扎著的陣當中有兩根輕輕一顫，瞬即上浮，現下沉，有節奏的沉沉浮浮。
若細看，便知自動沉浮的針形成了規律，有一定的路線，一起一伏，像水波紋那樣的有節奏。
那一幕，非常神奇，也很壯觀。
大佬們研究不出來針自動的原理，就只有看熱鬧了。
小姑娘施完針，又彎腰去提起了某物，然后才轉面。
當她轉頭，杜先生章先生等人微微一怔，小姑娘也太小了吧！
穿漢服的小姑娘，頭上梳的圓環根部環簇著的珠寶頭飾亮晶晶的，她的眼睛也是亮晶晶的，嘴角總是帶著笑，她的笑容猶如冬陽初升，暖暖的。
小巧的女孩子的粉嫩嫩的，冰肌玉雪，可可愛愛的。
這要不是她身邊跟著上級指派的保鏢，就憑她自己去哪家醫院幫人看診，估計會被當騙子給掃地出門。
許先生眨眨眼睛，哎，小姑娘…長得這么粉妝玉琢冰肌玉膚，難怪那么招人喜歡！
施完針，樂韻先提起放一邊的藥箱，再轉身走向床尾方向，掃視過一群領導人物，燦然微笑地打個招呼：“先生們上午好，如果想找這個病房的了解學生情況，請耐心等二十分鐘。”
“沒關系沒關系，了解情況不急于這一時，辛苦小姑娘先給孩子們針灸。”
小姑娘笑容甜美，杜先生與同伴們上前一一與小姑娘握手，親切的說“辛苦了”。
大佬們那么熱情，樂韻入鄉隨俗，與他們寒暄了幾句，讓他們隨意，她去另一個重癥室做針灸。
柳大少是個機靈鬼，他幫拖大藥箱，讓發小燕某人當小蘿莉的貼身保鏢。
燕行將貼身保鏢的含義發揮得淋漓盡致，他緊跟在小蘿莉身側，堅定的護著小蘿莉的背后與前側，不讓別人靠得太近。
小姑娘要去另一間重癥室，杜先生許先生章先生等人也去探望。
因為人太多，怕影響傷號員，重磅級的幾個領導進了重癥室，一些陪同人員先在小隔間隔窗探視。
周、羅、夏同學胳膊腿兒各有地方打著石膏，身上扎著的針有部分也在自動沉浮。
有人進重癥室，家長們便知是小姑娘來了，當看到不僅小姑娘來了，還有一大群人，有點懵。
夏院長向家長們介紹是上級領導們來檢查工作，也來了解一下情況，讓家長們放心。
杜先先等人慰問家長們，安撫了一番，全不多說了，免得耽誤小姑娘給傷號換藥。
重癥室終于清靜下來，樂小同學走到周同學的病床側，點了他的氣海穴一下，當醫用針“咻咻”齊齊上飆，雙手齊出，飛快的抓針。
圍觀的杜先生等人看到某同學身上扎著的針同時射向空中，嚇了一大跳，下一刻就被小姑娘如千手觀音一樣的抓針手法驚呆了。
樂小同學手如閃電，將醫用針全給夾在手指間，先用紙巾包裹著放床頭柜面，再去收羅家少年身上的針。
她如法炮制的收回所有醫用針，先放床頭柜：“我現在要換藥，需要一段時間，領導們有什么想要了解的，可以趁這段時間問他們。”
“小姑娘，這樣會不會影響你工作？”
“不會，我換藥的時候，你們說話對我沒影響。”
“那行，我們抓緊時間了解詳情。”
杜先生許先生李先生幾位沒搶工作，讓章先生和他部門的人主場。
章先生和隨同人員拿出了手機或錄音筆做記錄，向三位少年咨詢了解斗毆事件的始末。
樂小同學先給周家少年拆石膏或夾板，拆完再敷藥，等她拆完石膏，重新敷好藥，先不做針灸，給羅同學拆石膏。
當她給羅同學拆完石膏重新換了藥，仨個少年也把說的全說了，她先給兩個同學扎針，再給夏同學拆石膏。
小蘿莉剛開始給夏同學拆掉胳膊上的紗布時，岳州市教委的領導們也風塵仆仆的找至重癥室。
蔡先生帶著人員匆匆趕至醫院，先去辦公處找夏院長或副院長，結果沒找著醫院的領導，打電話問了才知領導們去了軍警家屬接待處。
一群人又找到軍警家屬接待處，在那里才得知領導們去了骨科病房，趕緊上樓。
楊主任聽聞領導們去了骨科重癥病房，當時預感不妙，待找到重癥病房區，知曉領導們在哪間重癥病房，心頭不好的感覺達到了極致。
蔡先生小跑進重癥室，正想向領導們問好，乍然看到病床上的人身上扎著的針在自己浮動，吃驚之下倒吸了一口涼氣。
跟著蔡先生的幾位小領導也看到了病房里的情形，俱大吃一驚。
病房里又涌入一波人，擁擠得都快沒地方站了，空氣也不太好，尤其某些人一進病房就熱絡的與領導們打招呼，很吵。
樂韻嫌吵，先不幫夏同學拆紗布石膏了，直起腰：“杜先生許先生章先生，那邊病房的針灸時間也差不多了，我去收了針，方便你們向他們了解情況，也免得耽誤你們的行程和工作。”
“小姑娘，我們這邊不急，你先給這位同學換藥要緊。”
杜先生等人立即表態。
樂韻望了望還在源源不斷的想擠進重癥室的人，皺了皺眉。
觀察著小姑娘的杜先生，一下子就明白小姑娘的意思了，望向后來的一群人：“蔡先生，先請你們的同志在外面的隔離間等等，病房人太多會影響醫生工作。”
現場有剎那的安靜。
被點名的蔡先生，尷尬得臉發熱，立即帶著人退到外邊的小隔間。
楊主任跟著頭兒，進了病房只來得打量病床上的情況，也被某兩個同學針灸的畫面給震住了。
就那么愣神的功夫，蔡先生率先退出重癥病房，楊主任哪敢遲疑，也跟著退了出去。
小隔間有人，那些人離玻璃窗近，后來的人只能站在后頭，高個的還能看得一窗之隔的重癥室內的情況，稍矮點的就見烏央烏央的人頭。
楊主任看不見外面，只有干站著。
病房沒那么多人，空氣略好些。
樂小同學麻利的拆掉夏姓少年胳膊腿兒包扎的紗布和石膏，再換藥，包扎，再扎針。
小蘿莉忙完了，柳大少將藥瓶之類的東西收進藥箱，又拖著大藥箱。
燕行幫拎小藥箱，護著小蘿莉出了重癥室，再去陳豐年住的病房。
蔡先生想去見領導們，可那些大佬陪同著那個不知打哪冒出來的漢服小姑娘，邊走邊問某幾位學生的情況，他根本擠不過去。
到了另一間重癥室，仍然只有幾個重磅級的人物進內間，其他人留在小隔間。
樂小同學收醫用針。
她收了針，易、彭兩少年和陳兆年能說話了，家長們將床頭搖高。
而陳豐年，仍然處于睡眠狀態。
看到四人學生只有仨人是醒著的，許先生連忙看了一下某同學床頭的卡片，問：“小姑娘，這個陳豐年同學怎么還沒醒？”
“這個就是我的小表弟，他傷得太重了，四肢有多處嚴重的斷裂性和粉碎性骨折，肋骨斷了五根，刺傷了內臟，還有嚴重的內傷，大腦腦出血，因外部原因導致腦中樞神經受損。
現在人是脫離了危險，但不能受刺激，過激的情緒波動會令正在恢復的神經再次受損，為了他的安全，我只能讓他保持昏睡狀態。”
樂韻臉不紅氣不喘，只管往嚴重的程度上說，原本陳豐年的內傷早就愈合了，她原本想做完針灸就讓他醒來，因為大佬們來了，讓他繼續睡。
楊主任聽到一句“小表弟”，心頭一沉，那個小姑娘是某陳姓學生的親戚？！
看情形，領導們在那個小姑娘面前沒有半點架式，而且是把小姑娘當同級別的人物禮待，那個女孩子是何方神圣？
楊主任心頭沉甸甸的。
許先生并不知其他人的想法，繼續問：“小姑娘，這個同學要到哪天才能好轉？”
“這得等明天看了治療效果才知，如果養一天一夜，達到了預期的效果，最遲后天就可以讓他醒來。”
樂小同學將醫用針放在一個紙杯子里，去了陽臺用開水燙洗針，讓大佬向少年們了解情況。
易思賢彭坪和陳兆年在針灸時就知有領導來檢查，當時不能睜眼，沒看到人，做完針灸，第一時間就打量在病房里的人。
學生們有傷在身，需要養病，杜先生等人也沒磨噌，立即詢問少年們有關斗毆的起因經過。
易、彭同學口敘事件起始，之后陳兆年再說他趕過去時現場的情況。
仨人描述得事發經過與另一間病房仨位同學描述的情形沒什么出入，不同的也就是各人的視角不同。
杜先生許先生等大佬不急不忙的咨詢情況，楊主任后背鼻尖直冒冷汗，完了完了，他家亁雷這次捅了大簍子！
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