計劃雖然是江禪機提出來的，但他也沒有太大把握，電到用時方恨少，現在根本沒有充電的條件，他們兩臺紅外鏡總共也就撐幾個小時，能不能捉到隱異猴，取決于能否找到它們，要是早知道會面臨這種處境，他怎么也得把貝塔帶過來，會省很多事。
尤綺絲說道：“給你一個提示，那些浮空燈籠，它們通過釋放高頻閃爍來影響神智，也是要分對象的。”
“什么意思？”他問。
“這個世界有豐富的生態圈，比如那些飛在天上的飛行動物，它們雖然不能浮空燈籠為食，但也并不畏懼浮空燈籠，至少沒有把領空拱手讓人，因此可以認為它們不受浮空燈籠的閃光影響，但隱異猴畏懼浮空燈籠，這樣的差別很有可能是源于它們智力的差別，也就是說，智力越高的動物，越會受到閃爍的影響，反之，智力越是低下的動物，受閃爍的影響就越不明顯。”她解釋道，“是否真是這樣，可以慢慢觀察驗證。”
江禪機仔細品味她的話，再與自己的所見所聞進行對照，剛才在高空遠遠地望見那些飛行動物在彼此獵食，盡管距離較遠，看不清它們的樣子，但可以肯定它們并非同一種類，體型和大小都差異很多，而這么大的湖泊上空沒有浮空燈籠顯然不可能，所以它們是與浮空燈籠并存且沒有受到影響，要說不同物種都進化出了可以屏蔽閃爍的器官或者功能，但為什么隱異猴沒有進化出來？綜合這些考慮，她說的很有可能就是事實，智力高低與受閃爍影響程度呈成相關，那些智力低下、只知道進食、排泄和繁衍的低等動物，閃爍對它們如浮云，或者說，即使它們被閃爍迷失了神智，不還是會在本能地支配下，進食、排泄和繁衍么？
“我可以把這些跟學院長說么？”
他沒有聽到她的反對，就把這些東西權當自己的推論跟學院長講了。
“唔，你的意思是…隱異猴即使看到浮空燈籠的閃爍，在它們被迷失神智之前，有足夠的反應時間，起碼遠長于人類被迷惑所需要的兩三秒？”學院長聽懂了。
隱異猴的聰慧程度每每令學校的老師們驚嘆，但再怎么聰明，也比人類差得多，保守估計也得差幾倍，所以它們需要更長時間注視浮空燈籠才會被迷惑。
這也可以解釋，為什么存在浮空燈籠這么bug的生物，這個世界的生態圈卻依然能正常運轉的原因，純粹是因為它們的閃爍對占世界99以上的低等智力生物都無效，當然有念動力屏障在，其他生物想獵食它們也比較困難，而且說不定它們并不好吃，甚至可能有毒。
雖然計劃是制定好了，但更需要優先解決的是兩人自己的吃飯問題，這個更令人犯愁。
“關于這個問題，其實老師們對阿爾法做了很多測試，15號也對貝塔進行了獨立的測試，大家發現它們的食性與人類沒有根本性的差異，人類能消化的東西，它們也能消化，頂多是愛吃不愛吃的差別，另外更重要的是，老師們還對阿爾法進行了毒理測試，而結果表明，能令人類中毒的東西，絕大部分也能令它們中毒，充其量只是生效劑量方面的不同。”
江禪機還是頭一次聽說，原來貝塔還算是幸運的，留在學校實驗室里的阿爾法才比較慘，怪不得阿爾法的性格比較乖戾，整天被當作試毒的小白鼠，三天兩頭在試毒與解毒之間循環，換成誰也得脾氣暴躁。另外，學院長的言外之意也表明，學校為了穿越“通道”之后的長期生存事宜做了考慮。
她繼續說道，“所以我的建議是，在捉到一只隱異猴并讓它給咱們試毒之前，暫時以食用有鳥類啄食痕跡的野果和水中的魚類等水族生物比較安全，按照地球生態圈的經驗，水族生物體內含毒的機率極低，而且水族生物為了在水中保暖，一般擁有足夠的脂肪層，味道方面也會比陸地生物更有保障。”
江禪機側頭看了一眼燒得很旺的火堆，再一想到烤得滋滋冒油的烤魚，口水都快流下來了，反正讓他光吃野果肯定滿足不了他的胃口，而且這邊的野果都是真正的野果，從來未經雜交改良過，而且也未必到了成熟的季節，估計絕大多數都是又小又酸又澀，光是想想就倒胃口。
有念動力在，抓魚甚至不用親自下水，江禪機在腦內試想出縷空網格狀的念動力屏障，將其豎著探入湖水里，然后再將其橫過來，靜置一會兒之后，再將其升上湖面。
包括小體型的魚蝦在內，隨念動力屏障一起升上來的湖水如小型瀑布般從無形的網格間嘩嘩淌落，等水流盡了，只剩幾尾肥碩的大魚在屏障上活蹦亂跳，而意料之外又情理之中的是，這些魚的樣子竟然與地球上的魚沒有太大區別，畢竟魚想在水里高效游動，就得是紡錘型的身體，魚頭得是三角形的，四肢是累贅，動力靠魚鰭，轉向靠魚尾，這個組合是最優解，沒有其他的候選答案，不符合這個模型的早都在弱肉強食中淘汰了。
有空中的飛行動物看到自己冒出水面的大魚，便俯沖下來想要吃白食，但江禪機早已經將念動力屏障連同魚一起移回了樹林里。
開膛破肚刮鱗這種事，學院長本來打算由自己來做，但江禪機同樣大包大攬，他有一個瑞士軍刀的鑰匙鏈，在他當年的逃亡生活中幫了大忙，此時也派上用場，在念動力的幫助下，對魚進行處理是很簡單的事，甚至不需要弄臟手，直接用念動力夾著小刀來做就行，順便還可以練習對念動力的精細操作。
直到用樹枝穿過魚身，將其架在火堆上炙烤，兩人心里的一塊石頭才算落了地，只要解決了食物和飲水的問題，他們就在這個世界有了立足的根基。
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