文化生這邊的學業穩中有升，一步一個腳印在進步。體育生那邊倒是陷入一個不大不小的瓶頸。
這些孩子在剛接觸練氣、打熬身體的時候進步非常明顯，一個個都跟小超人似的，但是當他們的實力提升到一個程度之后，進步速度就會明顯降低。
楊樹林也問過林沖這種情況，林沖的回答是完全正常。練武就是要一個境界、一個境界的突破，如果突破不了瓶頸的話，再練成就也有限，現在的程度已經算是到頂了。
體育班的學生的實力大概相當于梁山當中從小習武但是實力有限、比較健碩的嘍啰，練武也是看天分的，三分天注定，七分靠打拼。
梁山好幾十萬人練武，混出頭的也就一百零八號。顯然這里邊的成材率并不高。體育班的學生們雖然有學校提供的充足后勤補給，但是有的時候天分真的能決定一個人能攀登的高度。
當然，歷史上也不是沒有靠著毅力走到高峰的。但是這里面付出多少辛酸淚就知道他自己知道了。現在擺在體育班的學生們的面前就是一道坎，過去了就是光輝坦途，過不去就只能泯然眾人，最多算是一個身手比較好的百姓。
林沖給體育班的學生們做過測試，他們的近身作戰水平約等于比較精銳的偵察兵，比起特種兵還差一個層次。但是他們的耐力和體力能和特種兵一較高下，這是練氣帶來的好處。
其實華夏五千年悠悠歲月，也不是一點好東西都沒有留下來--當年打小太陽國的時候真有武林高手上戰場。當勝利之后，這些武林高手就留下保家衛國。特種兵除了會各種格斗技之外，也都粗通練氣之術--這些不會系統教學，只會在日常訓練當中滲透。可能連他們自己都搞不清楚為什么自己的耐力和體力會提升到如此地步。
但是這種水平拿出去進行比賽還是差點火候，級別低一點的國內賽體育版的孩子們倒是可以應付，但是要是拿到國際賽場跑，體育班的孩子光憑速度體力肯定玩不過黑叔叔和白叔叔，黃種人善忍耐不善爆發。
請注意：正規比賽你不能算上戴宗的神行甲馬。這玩意在跑賽當中絕對是作弊器！你在腿上貼上神行甲馬跟人家跑賽純屬玩賴！別說人了，就是汗血寶馬都攆不上你啊！
所以體育班的孩子們還是需要進行更加嚴格和細致的訓練來突破當前的境界。和他們一比，文化班的體能訓練就簡單的多。學校對文化班的體能要求就是健康有活力，只要把輕功、腿法以及拳法練到及格就行。
三才實驗中學畢竟是一家學校而不是一家門派，學生是來學習文化知識的，不是來專門練武的。文化生能習武強身健體就挺好，沒必要練得那么精深。
每當晚修的時候，文化班的學生隔著窗戶就能看見體育班那幫肌肉壯漢、肌肉少女負重蛙跳，那訓練量簡直讓人起雞皮疙瘩。總教頭林沖一點不體諒這些孩子，習武如逆水行舟不進則退，他們當年也是這么過來的，而且比他們還要苦。至少他們小的時候可沒有神醫安道全全程進行醫療保障，受傷了真就只能干擦跌打損傷藥酒。
梁山好漢的好酒量跟小時候偷喝藥酒不無關系，別以為藥酒只能擦，質量靠譜的藥酒喝起來味道也不錯。
現在已經是第二學期了，三才實驗中學的文化生和體育生的側重點越來越明顯。文化生習文為主，練武為輔，體育生練武為主，習文為輔。這從他們的時間表上就能看出來：體育生只上半天課，剩下時間都是訓練；文化生的上課時間從早貫穿到晚，只有在餐后才進行武術學習。
不過無論是文化生還是體育生都有豐富的課余時間可以組織社團活動。而且社團不是一幫學生組織起來就完事兒了，每個社團都是有自己的指導老師的。
老師們都是多才多藝的人，吹拉彈唱樣樣精通。而且梁山好漢們也精通各種副職業，指導一幫孩子綽綽有余。
在楊樹林正在辦公的時候，一個學生敲敲門走了進來。
“校長...我們想向您申請建立新的社團。”學生怯生生地道，雖然他們身手今非昔比，但是他們對楊樹林還是比較恐懼的，誰讓他是校長呢！
“新社團？什么社團？”楊樹林問道。
孩子把申請表遞給楊樹林道：“校長，我們想組建電競社團。”
“電競...額...”楊樹林猶豫了，所謂電競社團不就是玩游戲社團嗎？這種社團應不應該成立在校園里呢？
學生看出了楊樹林的顧慮，認真地道：“校長，我們保證一定不耽誤學習成績。”
楊樹林嘿然：“小伙兒，你的保證毫無意義，你們可以組織各種理由把學習成績退步推在別的事情身上。”
“校長...求您了...我們真的很熱愛電競！我們想要登上最高領獎臺！”孩子哀求道。
楊樹林一陣頭疼，他思忖了良久之后道：“電競社團可以成立，但是入團標準必須要提高--年組排名低于前三十的學生不得報名，而且社員必須要按照成績調整，一旦某次考試跌出了前三十，自動退社，什么時候考進去了才可以重新申請。”
學生的臉色一下子變了--與他共同愛好電競的孩子的成績都很一般，有幾個還在年組后幾名。讓他們考進前三十豈不是難如登天？
楊樹林仿佛會讀臉：“你想說你組織的社員成績都不好是嗎？”
“是的...校長...太難了！”學生惆悵地道。
楊樹林放寬了點要求：“對有某些基礎不好的學生，我們要有寬容之心。只要他能每次考試在年組進步十名，最終把成績穩定在前五十便可以待在電競社里...這可以吧？”
學生還想繼續談條件，楊樹林擺擺手道：“不要得寸進尺，剛才就是最終宣判，告訴你的隊友，想進入電競社唯有好好學習！連學習這點苦頭都做吃不下，拿什么精神打電競？電競比學習更加需要堅持與拼搏，別以為愛玩游戲就能打電競了！游戲是游戲，電競是電競，分不清這個還是不要想組織社團了。”
楊樹林繼續道：“電競社可以建立，但是如果再半年內你們在市級網吧比賽當中取不到成績，還是趁早解散為好！”
學生忙不迭地點頭，校長能松口就不錯了，他早就做好打持久戰的準備。不過想建立電競社的路途依然很漫長，幾個志同道合之士的成績就是個大問題啊！
