至于林沖怎么教育刺頭楊樹林不想去管，反正林沖跟他保證過，一定會還給他一個標版溜直的四有新少年。
身體上的鍛煉和思想上的加強的雙管齊下是相當管用的，這種方法經過各種實踐是可行的，只有讓學生有切膚之痛才會有刻骨銘心的記憶，才會從根上改變他的劣根性。
想要糾正學生的錯誤觀念，一定要讓他知道犯錯誤之后需要付出什么。有了多么痛的領悟之后才會有了教訓，一朝被蛇咬十年怕井繩就是這個道理。校規校紀就是那條蛇，井繩就是錯誤，被林沖教育之后，楊樹林估計那倒霉孩子見到老師以后肯定無比尊敬。
為了檢測一下學生們過了一個假期忘掉多少東西，楊樹林讓各個年組自行出題進行開學考試。新樓建成，印刷室也添置了新的速印機。以前學校條件艱苦，全校只有一臺老式打印機。那臺印刷的速度實在是一言難盡，相當感人，也就楊樹林用過它打印資料，想用它打印試卷想都不要想！
如今三才實驗學校已經能實現試卷的自我印刷。印刷室里邊有四臺速印機，每個年組一臺可以自行使用。耗材、維修與保養由學校后勤統一管理，學校派出專員坐鎮印刷室，老師們不想自己印刷可以遠程在線把試卷發給印刷員讓他代為印刷，到時候只需要派學生取就行。
三才實驗中學的鳥槍換炮是各個方面的，進步幅度相當大，大到讓老師們有點無所適從。這種感覺就像從原始而落后的的鄉村學校直接調崗到先進而現代化的貴族學校。
開學考試被訂在開學第三天，這個時候的學生們的狀態已經穩定下來，至少能坐住板凳安穩答卷了。考試試題由他們的老師親自命制并由同組老師共審，力爭做到考察基礎、提升能力，能完整的檢驗出學生們真實水平。
全校都在人工智能的監控之中，任何學生膽敢作弊，迎接他的將會是正義的制裁。在三才實驗中學，正義永遠不會缺席，任何試圖違反校規校紀的行為都將受到嚴厲的懲處。
好在學生們在經過上一學期的思想和物理雙重教育之后已經形成了比較正確的三觀和思維觀念，很少有人想要通過作弊獲得一個好的成績。
三才實驗中學的考試都是無人監考，老師們只負責把試卷發下去就可以離開考場了，學生們在得到試卷之后可以安靜的在座位上答卷，答完卷檢查完畢之后即可交卷離開考場。一切靠學生的自控力。
當然，老師們不監考，人工智能在監考啊！有作弊行為的學生全都被記錄在案。等待著他們的將會是新一輪的思想教育--祝他們一路平安！
除了吃飯，學生們的所有教學活動都可以在玄武樓里邊完成。包括音樂課、體育課、物理、化學以及生物的實驗課都能在玄武樓完成。這就是綜合一體化蓋樓的好處，學生們可以用最短時間走路完成更多的事情。
有些學校的樓很高，操場很大，但是下課時間卻很短。每當下課的時候，學生們跟孤魂野鬼似的在走廊里溜達，一點不敢下樓耽誤下一節課的準備。三才實驗中學的學生卻沒這種顧慮--他們就在一樓，出了教室就是操場，想怎么玩就怎么玩。
每當下課的時候，大部分學生都會走出教室進行體育鍛練換換心情。孩子們的游戲非常豐富而且還有濃厚的歷史感：比如你追我趕的一二三木頭人啊，考驗敏捷的丟沙包啊，極限微操的跳皮筋啊，技術流的打羽毛球啊，花樣踢毽子啊......
不過這些游戲你不能細看，細看你就會發現這幫孩子的水平會高到一個可怕的高度。
比如一、二、三木頭人，你會發現這幫孩子跑得一個比一個快，沖刺的速度差不多都是百米十秒左右。
丟沙包更狠--沙包里邊裝的是某個孩子從軸承里邊卸下來的鋼珠子，丟出來虎虎生風，砸身上鼻青臉腫。然而躲沙包的孩子跟跳蚤似的亂蹦亂跳，走位非常風騷。
籃球場最可樂，愛耍摔的男生在接球之后從來不屑投三分，運球到罰球線就要灌籃。開學沒多長時間，剛安裝好的籃球架子的籃筐就被扯下來好幾個。楊樹林在批評教育了好幾個學生之后這股歪風邪氣才算是被打壓下去，從此以后楊樹林在籃球中貼滿了標語：
“用輕功打籃球是可恥的行為！”
“珍愛生命，禁止扣籃！”
“籃筐脆弱，損一罰十！”
最后楊樹林請出湯隆用高強度合金鋼一體化鑄造出八個籃球架擺在籃球場，這樣一來籃球架就非常抗造了，據湯隆說：新的籃球筐能支撐得起奧尼爾掛在上頭蹦迪。
不過楊樹林還是很支持孩子們多運動運動的，俗話說生命在運動，總窩在教室里邊學習腦袋該傻掉了。不過楊樹林肯定不會跟這幫孩子一起運動，與民同樂是不錯，但是命更重要不是？
每天楊樹林都在關注學生們的武學進度，他估計現在他要是跟初四孩子的孩子比試，結果應該五五開--畢竟孩子還在身體發育期，楊樹林已經是一個很強壯的成年人了。
排除專業的格斗家和特種兵，楊樹林的戰斗力在百姓當中已經算是比較靠前的了。他在大學的時候系統練過擒拿格斗，動起手來也很有章法，饒是如此，他也只能和現在的初四孩子五五開。
這已經很不容易了，反正整個學校當中，沒練過的老師是控制不住這幫學生了。如果真要發生沖突，弱勢群體肯定是老師。
不過現在的學生一點不敢和老師動手，珍愛生命尊重老師的念頭已經深深刻進他們的腦海并影響著他們一言一行，尊師重道的好習慣已經深入骨髓。
為了自身安全，老師們很少去樓中間的操場運動。他們更喜歡在安靜的、時尚的教師健身房運動，一來環境好，二來更安全。那些孩子在操場上運動跟小野獸似的，老師稍不注意就要被撞個人仰馬趴。
惹不起還躲不起嗎？
