設置

第一百六十二章 風暴來襲的前夕

  :還欠十四章,這個是中午發錯,應該是這章才對。

  根據著偵查隊前輩們收集回來的情報,坐在底下的一軍選手們也紛紛交頭接耳的討論起來,這也是片岡監督允許,甚至可以說是鼓勵的一種行為,片岡監督一直認為,只有時刻動腦思考,能夠擁有自己自主獨立判斷的選手,才是真正出色的選手,選手,不是機器,他們應當有自己的思維,有自己的判斷,尤其是在比賽時刻,某些必要的激烈對抗局勢中,片岡監督是更加愿意去相信,選手自身的判斷,而非自己強行去指揮球場上的選手們。

  所以,在這些平常時期,片岡監督就很注重培養選手們獨立思考。

  根據自家偵查隊成員收集回來的資料進行獨立的剖析,談論,然后,得出自己的一個見解和判斷,這是片岡監督所認為的培養選手的必要方式和手段之一。

  并且,這樣的一種戰略戰術會議形式。

  也容易讓片岡監督更加全面的看到各個選手全面素質,而且,選手的看法和意見,有的時候,也可以幫助片岡監督作出更好的一個賽前判斷,畢竟,片岡監督也是人,只要是人類,就肯定會存在某些時刻出現戰略或者戰術上的盲點,在片岡監督做最后總結和戰術安排之前,選手們的自主討論,也容易集思廣益,在某些時刻,替片岡監督排除一些盲點上的錯誤判斷。

  有助于隊伍整體的一個戰略思維,還有對應的戰術安排。

  “你覺得怎么樣?剛剛那兩球的指叉球?阿信?”

  坐在最后面的一年級三人組,御幸稍稍抬了抬下巴,帶著一抹征詢的神色看向了旁側的茂野信,輕聲問道。

  在剛剛佐藤前輩介紹仙泉高中王牌投手池谷俊的資料時刻。

  左前方的電視里也是跟隨著佐藤前輩的介紹,不斷的播放,暫停,倒退,繼續播放池谷俊的投球錄像,以及某些關鍵時刻的揮臂動作暫停畫面。

  那兩球指叉球,顯然就在其中作為重點畫面播放給在場的一軍選手觀看好幾遍,說句實話,大多數青道高中選手都人為,這是池谷俊那個家伙故意投出來給他們青道高中看得,或者應該這么說,這絕對是那位鵜司監督的手段,讓他們青道高中看到池谷俊的指叉球,那么,在接下來的八強賽上,他們青道高中就不得不在意那個球種。

  池谷俊本身的球速就不慢,原本擁有變速球,就是一個很麻煩的投手了,現在還加上指叉球的話,說真的,哪怕是東清國前輩眉頭都是稍稍皺起來了,最關鍵的一點是,他們還無法判斷,這個到底是不是仙泉高中的障眼法。

  御幸也是出于這一點目的,才朝著旁側的茂野信問道。

  畢竟同樣作為投手,視角相同,可能會有一樣的感官也說不準。

  “不好說。”

  茂野信也是眉頭緊鎖,然后輕輕搖了搖頭。

  不好說,并不是代表著說池谷俊的指叉球不好判斷,而是,太正常了,導致茂野信都不知道該怎么去判斷,看起來完全不像是剛學的球種,倒是像掌控比較熟練的球種,可是,時機不對,十六強賽上,仙泉高中對陣的那一所高校,要論綜合實力,也的確不算很差,卻也談不上很強,尤其是池谷俊投指叉球的那個對局里,是完全沒有必要用指叉球的局面,對方的氣勢已經徹底被壓制住了,在那里投外角指叉球,都有大概率拿下三振,這樣的指叉球,看起來,完全像是為了投出來給他們青道高中看到,所以才投出來的樣子。

  就是這種模棱兩可的樣子。

  讓茂野信覺得相當不好判斷。

  “硬要說的話,這兩球的完成度都很好,不管是球速的控制,還是下墜時機,以及下墜的幅度,是完全可以運用在實戰當中的球種,那個四棒完全沒有反應過來就被三振掉,就是一個很好的證明了,雖然其中也有因為沒有料想到池谷前輩會投指叉球的緣故,可最重要的還是那個折射的時機,以及下墜幅度,沒有提前預警,或者說,犯規級別的反應能力的話,是很難一下子作出有效應對的。”

  茂野信神情肅穆的答道。

  “是么?”

  在茂野信話語落下時刻,御幸也是眸光微微一閃,然后輕吐出一口氣,卻沒有多說什么了。

  “不管對方是什么目的,總之,將現有的情報牢牢記住,才是最重要的事情,那個指叉球也一樣,不要抱有任何僥幸的心理,就當做是對方的秘密武器也可以,總之,寧可高估,絕對不能低估,明白了么?”

  上首處的片岡監督雙手抱在胸前,神色很是嚴肅的模樣,對著底下的東清國等人沉聲說道。

  “是!!”

  的確,在這里猜這么多,還不如就當做是對方的秘密武器來的直接點,縱使會多耗費一些心神去戒備,卻也是最佳的選擇了。

  “關注點也不僅僅只能是放在對方的投手上,仙泉高中的內野守備是完全不同于前兩輪對手的,稍微有些偏差的打擊,是絕對不可能穿越仙泉的內野,打擊要細致,要快速,打高球,也一定要注意速度和高度,否則的話,結果也只能是被對手接殺罷了,最好是瞄準低空打擊,用最敏銳的攻擊,去突破對方的防線,知道了么!?”

  “是,監督!!!”

  “東,克里斯,接下來這段時間的訓練,就以。。。。。。。”

  在布置完了對應八強賽的一些戰略安排,片岡監督便是將視線轉移到東清國前輩和克里斯前輩的身上,交待接下來這一周的訓練安排,根據仙泉高中的守備和打線特征,進行有針對性的訓練,在賽前進行實戰模擬,能夠起到一定的輔助效用。

  至于比賽當中的具體戰術安排。

  要等接下來這一周隊伍整體的訓練狀況,選手們的訓練狀態,片岡監督再做一些細致考量后才能定下。

  “以上,散會。”

  “是!!”

  “今晚,你要用擊球網么?淺間?”

  “嗯,要,白天多是守備訓練,打擊還沒有練習夠呢。”

  “對了,對了,清國,你要一起去么?”

  “啊,可以啊。”

  “克里斯,等一下,你要不要去。。。。”

  在片岡監督宣布散會之后,食堂里的前輩們便是紛紛站了起來,三三兩兩聚在一起離開食堂,商量著晚上自主訓練的事情。</

大熊貓文學    璀璨王牌