白燁聽到這一陣聲音之后，頓時愣住了！
升級？
我靠！
多久沒有升級了，等待了太久了吧？
想到這里，白燁甚至有些難以置信！
這升級系統已經停滯好久了，沒想到這個時候忽然升級？
積分不是還差的挺多的嗎？
不過，沒多久，白燁瞬間就明白過來了。
他也總算是搞清楚了自己為什么升級了！
花錢花的！
叮！獲得人工合成奶粉配方，花費1億美金，獲得積分7分。
叮！獲得維生素等礦物質輔食研究配方，花費一億美金，獲得積分7分！
叮！獲得高科技紙尿褲技術，花費10億美金，獲得70積分…
陳滄蒙了，自己竟然這么牛逼？
一下子花了者么多錢？
想到這里，白燁都覺得自己是個敗家子。
不過…
總算是升級了。
其實，這只是小錢，最主要的一些積分來源還是那些投資，中原開發區投資還沒有開始，一旦開始，那可是幾千億的大項目，想到這里，白燁忽然覺得升級原來是這么簡單。
當然了…
這一切的前提還是因為自己獲得了世界首富的特殊稱號屬性，讓自己在花費一億人民幣就可以獲得1點積分。
要不然，靠完成任務升級，這得到什么時候？
升級！
陳滄一笑，選擇系統升級。
叮！會員等級提升！
叮！尊貴的會員，您的會員等級提升至lv5，中級會員，請繼續努力，爭取早日成為高級至尊會員！
白燁頓時好奇了，高級會員和中級會員有什么區別嗎？
叮！提示lv1lv3為初級會員，lv3lv6為中級會員，lv6為高級會員！
初級會員的功能主要是輔助會員進步，為其提供主要的進步工具，比如經驗物品等，而中級會員特權的主要功能是為會員的成長提供主要的物質條件，一旦成為高級會員，您的特權將會發生翻天覆地的變化，您將會成成為會員系統真正的主人！請您繼續努力，探索更加神奇的奧秘！
白燁一愣。
好吧…
又說了一些廢話。
他甚至覺得…
這系統有騙的嫌疑…
絕壁是作者不知道寫啥了，拿出來騙的，想到這里，白燁忽然感覺腦袋一陣劇痛傳來…
頓時，白燁感覺渾身不適！
雖然只有一秒鐘，十分短暫，可是剛才的那種疼痛，真的是的的確確存在的。
什么東西！
白燁幡然醒悟，有些東西，是不能亂說的，比如…作者。
當前會員等級lv5，：80/5000，中級會員。
中級會員特權：1.經驗獲取速度20倍（不可使用經驗加成物品疊加，存在上限）。2.虛擬實驗室時間比例調控，可以加快和減慢虛擬實驗室的時間流速，0.1倍10倍切換。3.解鎖中級會員新特權：慧眼！4.學院培養系統！
白燁看到新增的特權之后，頓時明白過來了！
他記得前段時間修建學校的時候，告訴自己突破lv5可以獲得學院培養系統。
果然如此！
但是…
這個學院培養系統到底有什么用呢？
想到這里，白燁眼前虛擬屏幕出現一個索引指南。
叮！請您選擇添加一所學校，正式解鎖學院系統。
好吧…
還得有學校？
我有學校啊！
想到這里，白燁直接電話打給相關部門負責人。
電話很快接通，看見來電人是白燁之后，對方自然不敢怠慢。
“喂？白總，您好，請問您有什么吩咐。”
白燁：“我想問一下，怎么學校怎么樣了？”
負責人連忙匯報到：“領導，是這樣的，我們的學校，現在基礎設施已經全部完成，裝修工作也早在半年前完成了，現在經過這段時間的不斷完善，已經可以開始招生。”
白燁頓時好奇起來，到底現在學校什么樣子了。
原本計劃再打聽一下的，但是白燁忽然覺得自己應該回去看看！
想到這里，白燁直接說道：“明天我去一趟學校，看看怎么樣了。”
負責人連忙點頭：“隨時期待您的到來。”
第二天，世界醫藥博覽會正式開始！
整個京都熱鬧非凡，世博館外面人頭攢動，熙熙攘攘，各個膚色和民族的人都有。
春天是一個最美麗的季節。
因為這個季節，所有民族國家的衣服特色都會展現出來。
春裝似乎是任何一個民族極具代表性的服裝，任何具有民族特色的模樣都會在春裝上得到淋漓盡致的展示。
世博會的舉辦，讓譚浩陷入了忙碌的緊張之中。
畢竟…這一次擔子太大了啊。
想到國家給的指標，譚浩就覺得有些害怕。
還不到七點，整個會展大廳外面就已經站滿了人，等待著八點的準時開館。
雖然里面大家已經前前后后準備了好久，可是似乎每天來到這里，都有感覺不滿意的地方。
無奈之下，譚浩只好天天來這里報道一遍…到了現在似乎成了習慣。
不僅是譚浩，現在多了幾個人，那就是平原市的白志新。
白燁的小叔，現在白志新依然負責平原市的招商管理工作，但是主要的任務其實是配合白燁研究所完成入駐中原科技園區的招商工作。
這件事其實也是核心任務。
張志新和白燁研究所的工作人員，專門在一個場館內部開辟出來一個區域，負責招商。
這份身份和地位，可不尋常！
能在世博會現場進行招商引資，這分量可不輕。
白燁早晨也來了一次，不過，來的主要目的還是把今天的一些注意事項告訴相關的研究所的負責人。
譚浩看見白燁來了，連忙迎了上來：“小燁，世博會馬上就要開始了，你不要進來演講一下？”
白燁尷尬的笑了笑：“不了，譚主任，我現在很多事兒，根本抽不開身，那個…我還有事兒，先走了！”
說完，白燁連忙離開…
譚浩無奈，昨晚的開幕式白燁就沒來參加。
原本還想讓白燁這幾天抽個時間來幫助世博會開展一次演講，畢竟白燁的臉大啊，吸粉能力自然是很強的，可是白燁這兩天每次都是有事兒。
嘆了口氣，譚浩看著遠處站在那里準備資料的白燁研究所的工作人員，忽然覺得自己是給白燁打工的…
萌生之后想法之后，譚浩再也甩不掉，而且這種思想愈來愈嚴重。
我堂堂…哎！
一聲嘆息，馬上又回到了工作中去。
大學修建已經在京都邊界地段，不過好在國家大氣的給劃出來很大一塊地方，足足3000多畝地。
曾經一馬平川的土地，此時已經變成了一座初具規模的大學。
站在遠處，眺望著前方的學校，白燁不禁有些感慨！
光是這一份外觀，也已經具備了一所世界名校該有的模樣。
氣派！
十分氣派！
一種厚重感和歷史感撲面而來。
為了營造這一種歷史感，大學修建這次選取的材料和顏色都是古樸色，而且在大學外面的墻壁修建，更是仿照了中國古代城墻德模樣。
這一次的設計圖紙，據說了就花了不少錢。
陳滄看著這一所學校，不禁有些感慨。
這要是不好好辦好教學工作，得多可惜啊！
可別到時候，真的糟蹋了這一所大學。
走了沒多久，大學的名字出現在白燁面前：“白燁大學”。
很簡單的名字，選取的就是白燁的名字。
就跟白燁研究所一樣簡單。
沒有什么意義，要是名字真的要有什么意義的話，“白燁大學”的核心在于大學，白燁只是一個學校的名字罷了。
白燁沒有糾結這個，因為這一所學校完全是由白燁獨自出資修建的，就連學校的地皮，都是白燁買下來的，當然了，這個是國家特批的，倒也不貴。
緩緩朝著里面走去，這個時候，一個個現代化的建筑出現在了白燁眼前。
教學樓，宿舍樓，圖書館…白燁不厭其煩的挨著逛。
然后是餐廳、運動館、足球場…
帶著周圍的負責人，白燁逛了整整一上午，而且欲猶未盡。
甚至白燁覺得，以后自己退休了，在這里當個老師其實是一個不錯的選擇。
教書育人，培養一代又一代的年輕學子和未來人才，一定是一件十分有趣的事兒！
想到這里，白燁忽然充滿了期待。
這是未來的期望啊！
也是國家的期望。
白燁現在真的是希望可以把這一所學校修建起來，成為一所世界頂級名校，躋身于世界前列，為國家培養出一批又一批的棟梁之才！
其實，國家頂級人才計劃一直都在實行，白燁大學并非唯一的一所。
現在相對來說最有名氣的一所，就是西湖大學。
西湖大學不是湖畔大學。
西湖大學是浙江省杭州市提出將籌建的一所私立研究型大學，該大學預計借鑒美國加州理工大學的規模和斯坦福大學的辦學理念，秉承“高起點、小而精、研究型“的辦學定位，聚焦理學、生命與健康、前沿技術等方向設立一級學科，由國家“千人計劃“專家或其他頂尖人才領銜組建相關院系，首先以研究院的名義完成博士研究生的招生，偏重理工科。
這一所學校但是目前只招博士生！
不招研究生，目前西湖大學已經培育出一批又一批的頂級人才，在國家的各行各業。
其實，當初施一公先生也找過白燁聊過，但是白燁當初還在美國哈佛醫學院內，因為當時一股心思研究所腸癌，所以沒有答應。
而回國之后，也是一堆事情纏身，讓白燁也沒有抽身去拜訪。
等手頭事情辦完了，白燁覺得自己一定要去向施一公老先生拜訪求教。
辦學和辦公司是完全兩個東西。
辦學需要的東西太多了，而白燁現在并不想讓別人來做這個校長，白燁希望自己來做白燁大學的校長，真正擔負起建設一所頂級大學的擔子來。
目前西湖大學舉辦的十分成功，收到了國內外很多專家學者以及大學和科研機構的好評。
西湖大學完全也是民辦學校，民辦學校其實和公立學校差距還是很大的。
當初領導找白燁也談過，不過現在那位領導也退休了，當初領導曾建議白燁和政府合作，共同辦校。
不過白燁拒絕了，因為白燁希望自己這所學校有獨立的自主權，可以拋開一切東西，以學生為中心。
一旦成了公立，這事情就復雜了起來。
國內民辦學校舉辦的的確并不好，很多甚至只是為了盈利，他更像是一所企業，而不是一家學院，他們的目的其實就是為了招生為了收費，為了高昂的學雜費用，讓無學可上的學生來這里耗費幾年的時間。
但是，公立院校很多時候發展…不能說。（不敢說）
要說國內舉辦的好的學校，其實是有一些私立專科院校。
這些學校為了和公立競爭，和私立其他院校競爭，不斷提高學員培訓素質，發展的倒也不錯。
白燁的目的就是，發揮民辦高校的主觀能動性，來發展白燁大學。
一行人轉完之后，白燁轉身對著負責人說道：“今年是不是可以招生了？”
負責人點頭：“嗯，我們和教育部相關部門已經聯系好了，今年就允許我們招生，但是需要提供一些資料，比如說教職工人員名單，職稱情況，要根據這些情況，來衡量學校的水準。”
白燁點頭：“嗯，這件事交給我來辦，對了，我要做學校的校長。”
負責人愣了愣：“您…有時間嗎？”
白燁笑了笑：“這個必須得有。”
叮！成為白燁大學校長，正式激活學院培養系統。
白燁一愣？
原來如此，成為校長才能激活系統。
頓時，白燁面前的虛擬屏幕上出現了一個地圖，這正是學校的鳥瞰圖。
而下方則是有幾個大的標記。
學院教師：可以查看學院教師天賦，根據其教師天賦選擇適合帶教學科。
學院學生：尋找發現學生天賦，更好的培養學生能力。
