前世，由中央電視臺綜合頻道和唯眾傳媒聯合制作的開講啦是中國首檔青年電視公開課。
每期節目由一位知名人士講述自己的故事，分享他們對于生活和生命的感悟，給予中國青年現實的討論和心靈的滋養。
它討論青年們的人生問題，同時也在討論青春中國的社會問題。
節目每期有八位來自全國各大高校的青年代表，向演講嘉賓提問互動。
300位大學生作為觀眾現場分享這場有思考、有疑問、有價值觀、有鋒芒的思想碰撞。
每期演講嘉賓選擇的主題，均為當下年輕人心中的問號，講述青年最關心、最困惑的話題。
除了娛樂明星，節目組還會邀請科學家、藝術家等“高冷”行業的知識精英。
用自己的真實經歷和心路歷程為年輕人提供方向的指引和前行的動力，給予觀眾心靈的滋養和精神的鼓舞。
這的的確確是一檔不錯的欄目。
開講啦在前世出現，原因是央視綜合頻道收視率第一的地位受到了其他星級衛視的挑戰。
作為央視的旗艦頻道，2012年前，央視綜合頻道一直保持著全國市場占有率第一的地位。
但隨著競爭加劇，真人秀節目的直接挑戰，讓央視的老大地位不保。
最重要的是在主流價值表達方面央視還要做到領導，不與單純的綜藝娛樂為伍，開講啦在這種情況下便橫空出世。
洛一明這一世，拿出開講了加魯玉有約的套路。
專心打造一檔現象級綜藝。
定位在大牌市場。
絕對是一次綜藝節目的革命。
這檔節目如果辦好，那將會是室內綜藝節目的巔峰之作。
也將是主流價值觀的一次深度推廣。
早早地來到臺里，黎明的天色還朦朦朧朧，被風渲染的枝葉落滿了尚未清掃的院落。
用于采訪的媒體車輛停在小院的泊車位上，被塵土覆蓋了一層灰。
天依然沒有退去那份寒意，裹了裹衣服，洛一明跑到一樓大廳。
習慣性的往LED大屏幕上看，上周的收視率，快樂大本營還是第一，而快樂大本營的第二期也是占據著最高收視率的位置。
作為快樂家族的副咖，洛一明隨著快本節目的曝光，人氣越發堅挺。
這幾天沒來臺里，收發室的老大爺是要洛一明過去領禮物，全部都是粉絲們送的。
洛一明到收發室后，是讓老大爺按照寄來的地址統統送回去，并且多加了一張祝福的卡片。
羅欣通知洛一明錄播的地點在湖省衛視的真情錄播廳。
這個地方比起600演播廳還要小上一些。
不過，臺里訪談類的節目都是在這里展開，洛一明沒有要求大的場地，羅欣也沒有選擇其他地方。
于現在的洛一明來說，臺里能夠正式立項通過這個節目，這么短的時間給予自己如此多支持，已經夠了。
地方小一點，洛一明覺得無所謂，主要是氛圍。
在演播廳的背景上，洛一明讓團隊設置了一個書架，書架上擺滿了書籍。
那種書香和課堂的氛圍一來，就給人一種愜意和舒適的感覺。
這會的演播廳，除了幾個場工還在布置現場，廳內還沒有什么人。
羅欣邀請的大學生觀眾們這個時候也都沒有來。
洛一明不急，搬了一個凳子坐在角落，他開始梳理今天將和易中田老師的對話。
待得場工們把現場布置完畢，王麗導演來到了演播大廳內，看到洛一明早早地在那了，她也是趕緊讓錄制的人員們到位。
接著，附近師大還有藝術學院的學生們成群結隊的進入大廳。
他們挑選位置坐下，在前排的干脆席地而坐。
觀察團的成員們隨后到位。
上午八點半，羅欣主任和易中田教授姍姍來遲。
洛一明和易中田老師溝通了一下節目內容，畢竟，這不是歷史課堂，具體的環節走向和會呈現的綜藝笑果，需要易中田老師的配合。
所有問題溝通完畢，大牌來了第一期的錄制則進入倒計時狀態。
相比其他的節目，羅欣很信任洛一明。
可這一檔節目，第一期她并不太看好洛一明的主持功力。
畢竟歷史是很有深度的。
他人生的閱歷，感悟，知識的儲藏，都還欠缺一些。
和易中田老師，在這個維度里交談，羅欣覺得洛一明可能釋放不出向他在誰是英雄節目中的光彩。
不過，羅欣還是非常期待這次的錄制。
“燈光。”
“各攝像位…”
“所有演員…”
“倒計時。”
“開始”。
隨著現場導演喊了聲開始，換好服裝的洛一明走向舞臺中央。
這里有一個布置好的小講臺，洛一明手中拿著薄如紙翼的卡片從容地站在了那。
養眼！
今天，洛一明的造型很養眼。
就是一襲白色的襯衣搭配黑褲子，黑皮鞋锃光瓦亮，發型干練清爽。
“大家好，歡迎收看中國電視熒屏上，首檔大型青年電視公開課節目大牌來了。我是主持人洛一明。”
“在我們大牌來了節目中，每一期我們都會請來一個重量級的嘉賓，他將和我們一起來分享一場有溫度的演講。”
“他也可能會給我們送上一次有內涵，不NG的表演。”
“每一期節目，我們都會有一個完全不同的主題。”
“從經濟，文化，娛樂，體育，科技，生活，方方面面入手，去學習大牌背后的故事，來給我們的心靈來一次溫暖的洗滌。”
“節目中，我們還會有由五位青年大學生加兩位美女青年主持人組成的觀察團，對嘉賓提出問題。”
“節目馬上要開始了，今天第一期的節目，我們請來了一位歷史領域的學者，教授。”
“英國詩人雪萊曾這樣寫道，歷史，是刻在時間記憶上的一首回旋詩。”
“而歷史，有時候它也會以驚人的相似度再次出現，如何從過往相似的歷史事件中吸取經驗教訓，如何利用古人的智慧應對今天的現實生活？”
“我們的答案是，學習研究歷史。”
“也因此，歷史學就有了它最重要的功用——經世致用。”
“何謂經世？致力于國家，致力于社會謂之經世。”
“何謂致用，以我之所學，化我之所用謂之致用。”
“以史為鑒”，“讀史明智”這些都在強調著歷史學的現實指導作用。”
“而今天，我們第一期的節目就來了著名的歷史學家，學者，教授易中田老師。”
“有請！”
“易中田老師。”
易中田在05年開了百家講壇，這個時候的易中田已經有了一定的名氣。
上來之后，易老師對于洛一明先前的拋磚引玉，是很驚喜的。
“易老師好。”
“一明你好。”易中田道。
“易老師，我知道，您去年開了百家講壇，很不錯。其實我對歷史很感興趣，也鉆研過咱們的歷史。”
“是嗎？”易中田可知道，現在的年輕人對歷史可是不怎么感冒。
“當然，我十分愛看您的百家講壇節目，我都想找機會做一臺這樣的節目。但是我們臺領導跟我說，就你…還是算了吧。”
西游記的猴哥的音樂這時響起。
配合音效，洛一明的話就有幾分滑稽。
“我聽出來了，你是花果山來的。”
洛一明無辜道：“易老師，音效老師，真是壞。他們這是諷刺我是猴子派來的逗比。”
“但是，我還是由衷的，真心的喜歡您，舞臺下邊先交給您，開講吧。”
如果說，之前，羅欣認為洛一明還是簡簡單單的推入節目。
可從這一段開場白，再加上他和易中田老師幽默的開場，羅欣就知道，這是洛一明熟悉的味道了。
他一定做了足夠的功課。
站在講臺前，易中田老師就把這里當成了他的講堂。
可是，易中田老師的表情，卻突然收住，很嚴肅地說道：“非常感謝大家的歡迎，但我得實事求是的說，我很不情愿地站在這。”
一句話，就吞噬了剛才所有的幽默，一時間，觀眾的臉就收住了。
