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第028章 古漢代語

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  《寫作》課程考試結束后,張倫老師就帶著復雜的心情回到辦公室。

  “劉老師,這是(3)班的試卷。”張倫將試卷遞給了一個正在批改卷子的女老師。

  這個《寫作》課程的女老師叫劉茵,30歲了,性格比較安靜,有著讀書人的那種恬靜。學校有不少的男老師都喜歡她,張倫也不例外。

  “麻煩張老師了,試卷放桌上吧。”劉茵謝道。

  張倫抽出羅葉的試卷,翻出作文,遞給劉茵:“劉老師,我剛剛看到了一篇很不錯的作文,想聽聽你的意見。”

  “哦,是么?”

  劉茵接過試卷,看了起來。

  “《窗》?真是簡單的標題,看來這學生還挺文藝的。”

  劉茵往下看。

  看到第一部分時,小皺眉頭:“竟然沒有描寫人的外貌,刻畫人物形象。一般小說都不會這么做。”

  不過當看到病人對公園里事物描寫的時候,終于有點動容了:“鴨子、天鵝、湖水、鮮花、人類嬉戲,這一段很棒…”

  然后看到靠門病人產生嫉妒之心,沒有救助靠窗病人時,又不禁對人物有點皺眉,同時對羅葉的嫻熟技法感到高興。

  僅僅只是通過內心的心理活動,就表現出了那個靠門病人的靈魂丑陋。

  當看到了最后的一句‘他看到的只是光禿禿的一堵墻’時,劉茵一拍桌面,驚呼道:“竟然是如此!這小說太棒了!”

  “沒有栩栩如生的人物刻畫,也沒有引人入勝的情節,但卻經過一扇窗戶照出了兩個靈魂,表現出兩種截然相反的處世態度,揭示了人性的美與丑。”

  劉茵為這篇作文的結構和手法拍案叫絕,沒有想到一次考試,竟然能夠發掘如此棒的作文。

  她想到了這篇文章的去處了。

  她很快撥通了一個學妹的電話:“小蕓,我這里有一篇不錯的文章,等下我發給你,看看可不可以發表。”

  她的學妹小蕓,是廣粵省小說雜志社短篇小說組的一名編輯。

  很快就掛了電話,然后劉茵快速將作文拿去掃描,然后把掃描圖片發到小蕓的郵箱。

  張倫在一旁好奇問道:“劉老師,這小說真的有這么好?”

  劉茵笑容滿面道:“那當然,這篇《窗》的藝術構思可以說令人拍案叫絕,通過一扇窗就對兩個人分別進行頌揚和鞭撻。而從藝術上講,又是虛與實的巧妙結合。”

  最后劉茵嘆道:“沒有想到我的班上,竟然還有這么一個才子,對了,他叫羅葉是吧,找找他的電話,小說真的要刊登的話,要征求他的意見才行?”

  劉茵很快就通過班級通訊錄找到了羅葉的電話,撥打起來。

  而羅葉此時正在飯堂和一幫同學吃飯。

  “葉子,今天你又牛逼了,兩個字,佩服!!”一個女同學對羅葉贊道。

  “對了,葉子,你到底干了啥事啊?讓張找茬這么瞪著你,都懶得理會我們。”另外一個女生瞪大一雙美目看羅葉,好奇問道。

  羅葉毫不在意地說道:“其實也沒什么,他是在看我的作文啦。”

  “作文?說來聽聽…”十幾個男女同學紛紛側臉,把目光投注到羅葉身上。此時羅葉當真是全班矚目的焦點。

  羅葉簡簡單單地介紹道:“我寫的是關于兩個病人和一扇窗的故事…”

  啪啦啪啦…羅葉把里面的情節縮減到100字左右說了出來。不過這么一縮減,故事就大變樣了。

  “好像也沒什么吧?”

  “這小說貌似也一般般啊,也只是有點意思而已。”

  眾同學如此想道。

  就在這個時候,羅葉的手機鈴聲響了,羅葉掏出新買的手機,一看,竟然是《寫作》課程的教師劉老師的電話。

  “羅葉同學嗎?”

  “劉老師好,我是羅葉。”

  “羅葉同學你好,是這樣的,你的那篇小說《窗》我覺得非常精彩,所以把它推薦給廣粵省短篇小說雜志社,不知道你同意它登載嗎?”

  羅葉愣了一下,然后點頭:“可以的,謝謝老師。”

  前地球著名的名篇,羅葉自然希望它能夠不被埋沒在這個世界,能刊載自然是最好的。

  羅葉掛了電話之后,其他同學就好奇問道:“劉老師?是《寫作》那個老師嗎?難道她打電話給你表揚?”

  羅葉笑了笑;“沒有,以前我跟她認識的,所以只是正常的關心而已。”

  眾同學不在糾結這問題。

  一個學生嘆道:“下午就要考《古代漢語》了,不知道這一次的考題會是什么,希望不要像剛剛那兩科那么難啊。”

  一說到考試,眾學生就沒了吃飯的興致,也就羅葉和徐詩嘉以及幾個有把握的學生比較淡定一點。

  吃晚飯回到宿舍睡了一覺,然后下午2點多的時候,再次起床去教學樓,考《古代漢語》。

  《古代漢語》內容比較多,分文選、通論和常用詞三大部分。涉及散文、詩、賦、詞、曲,文字、詞匯、語法、音韻、修辭、古書的注解、句讀、文體、天文、歷法、樂律、地理、職官、科舉、宮室、車馬、飲食、衣飾等等。

  所以這一科還挺難的,屬于中文系大一兩學期主修的課本。

  也怪不得一群同學哀嚎。

  考理科的為數學的浩瀚而苦惱,靠文科的為的浩瀚而苦惱。想要把大學讀好,真不是一件容易的事。

  14:30,考試正式開始。

  這一次不再是那個面目猙獰的張倫老師了,而是《古代漢語》的老師黃老,也就是那個為羅葉解釋‘野合’的老前輩。

  黃老本來不是做這一班的監考的,而是隔壁班,但是昨天看到羅葉的那份《孔子導讀》課程試卷之后,便對羅葉起了興趣。

  而在今天早上,他突然想到了校長在前段時間跟自己分享的那首《浪淘沙》的詩句,那個作者不就是叫羅葉的學生么?

  “難道是同一個人?”

  好奇之下,他專門調換了一下,到這個班來監考。

  “不是吧,怎么會是黃老做監考呢?”一個學生再次哀嚎。(哀嚎的次數好多啊,各位同學要好好學習,不然會苦逼的。)

  黃老資格太老了,而且德高望重,他做監考,不少的學生都變得跟鵪鶉一樣,被黃老一看,感覺心虛。

  試卷很快就發下來了。

  班里學生全部舒了一口氣,題目太簡單了。

  選擇題占了40分,填空題才10分,還有名句賞析20分。選擇題和名句賞析都是比較簡單的,只要不太差的學生都能弄個及格。

  至于最后的一道大題,也不算太難。

  “任意作一首詩、詞、歌、賦…只要符合規律,詞語得當即可得分。(30分)”

  眾學生一想:“嘻嘻,太簡單了!”

  甚至有的學生當場賦詩一首:

  忽見天上一火鏈,

  好象玉皇要抽煙。

  如果玉皇不抽煙,

  為何又是一火鏈?

  另外一個學生吹噓自己:

  天下文章在珠江,

  珠江文章唯我班。

  我班文章數舍友,

  舍友跟我學文章。

  又有一個叫唐元章的學生興致大發,來了一首:

  大炮開兮轟他娘!

  威加海內兮回家鄉!

  數英雄兮唐元章!

  安得巨鯨兮吞扶桑!

  羅葉自然不知道其他人的歪詩歪詞,而羅葉此時也在思考著要寫什么詩詞歌賦好。

  “詩好呢?還是詞?亦或者賦?”

  “哎,我一直背負著這個年紀所沒有的知識儲備,我好累啊,我好愁啊…”

  羅葉不禁裝逼道。

  而黃老此時也把大部分的目光放在羅葉身上。

  這最后的一道大題,是他專門給羅葉開的,就是想看看羅葉的底。

  “希望他能夠給我一個驚喜吧”

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