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第027章 作文窗

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  的書《____》?”

  那么細的知識點,很多學生都沒注意到。

  “填空題好難啊啊啊!!”

  “為什么不是選擇題多一點?”

  “填空題怎么會有40分,這不是坑人么?”

  眾多學生唉聲嘆氣。

  最后一道作文題。

  “佛教《涅槃經》卷三十載:“其觸牙者,即言象形如萊茯根;其觸耳者,言象如箕;其觸頭者,言象如石;…以上,是盲人摸象的故事,請以選擇一個角度,來寫一篇短篇小說,1500字。(30分)”

  “不是吧,要寫1500字,而且還要小說?這可是才兩個小時的考試時間啊,這不是為難我么?”一些文筆慘淡的學生又哀嚎了。

  不過對于羅葉這個學霸來說,這一切都不是問題。

  羅葉刷刷刷,沒幾下就把答案寫了一大堆,好像根本不用怎么思考就直接答出來了。

  一直盯著羅葉的張倫老師,鈦晶眼瞪得大大的。

  羅葉很快就寫到了作文。

  ‘盲人摸象’這個題,講的是角度不一樣,看到的東西也不一樣。

  羅葉第一個想到的就是前地球宋代蘇軾的《題西林壁》中的那句‘橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同’。

  隨后又想到了一份來自澳大利亞作家泰格特寫的一篇短篇小說——《窗》,全文1400多字,非常精彩。

  當初羅葉第一次接觸讀到它的時候,有一種心靈上的震撼,至今難以忘懷。

  “要不就抄它?也差不多。”

  “這么好的文章,不抄出來,太對不起自己了。”沒有節操的羅葉從來不會在意抄襲與否。

  羅葉決定之后,便下筆在試卷上寫了起來。

  《窗》正文:

  在一家醫院的病房里,住著兩位病人,他們的病情都很嚴重。

  這間病房十分窄小,僅能容下他們倆人。

  病房設有一扇門和一個窗戶。門通向走廊,而透過窗戶可以看到外面的世界。

  讓兩人很痛苦的是,他們的病情都不允許他們做任何事情借以消遣,只有靜靜的躺著,而且只有他們兩個人。

  后來,其中一位病人經允許,可以分別在每天上午和下午起身坐上一個小時。這位病人的病床靠近窗口。而另一位病人則不得不日夜躺在床上。

  兩人經常談天,一談就是幾個小時。他們談起各自的家庭,各自的工作,各自在戰爭中做過什么,等等。

  因為《窗》的內容羅葉記得很清楚,所以寫的速度很快,筆尖飛舞,發出沙沙沙沙的聲音,在安靜的考試教室里,十分顯眼。

  張倫老師看羅葉是最不爽了,走到羅葉跟前,看羅葉到底在干啥。

  “寫作文了?寫這么快,估計也不會是什么好作文吧?”張倫老師斷定道。

  羅葉的速度很快,一頁的700格的作文紙不到10分鐘就寫滿了,而且一個涂改的地方都沒有。

  羅葉換下一張作文紙寫。

  “看你寫了什么東西!”張倫老師本著找茬的心拿起寫滿字的那一張作文紙,看了起來。

  作文標題:《窗》。

  開頭前兩百字,看著感覺也就一般般,沒什么特色。

  不過當看到后面的兩百多字時,眼前不禁一亮。

  每當靠窗病人扶起時,他就開始為靠門同伴描述起他所見到的窗外的一切。

  漸漸地,每天的這兩個小時,幾乎就成了他和同伴生活中的全部內容了。

  很顯然,這個窗戶俯瞰著一座公園,公園里面有一泓湖水,湖面上照例漫游著一群群鴨子、天鵝。公園里的孩子們有的在扔面包喂這些水禽,有的在擺弄游艇模型。

  一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。公園里鮮花盛開,主要有玫瑰花,但四周還有五彩斑斕、爭相斗艷的牡丹花和金盞草。公園的盡頭是一排商店,在這些商店的后邊鬧市區隱約可見。

  靠門病人津津有味地聽這一切,這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受。

  靠窗病人的描述在繼續,一個孩童怎樣差一點跌如湖中,身著夏裝的姑娘是多么美麗、動人,接著又是一場扣人心弦的網球賽。

  靠門病人聽著這栩栩如生的描述,仿佛親眼看到了窗外所發生的一切。

  文字雖然很普通,沒有華麗辭藻。

  但張倫老師仿佛從里面感受到一種生命的美好。

  這對于兩個病重在床的主人公來說,這個窗外的公園,就是他們生活中唯一的美好事物,如同生命一樣重要。

  窗,在這一刻,顯得無比的珍貴。

  不過當張倫讀到這張作文紙最后兩段時,心中一個咯噔,暗叫不好。

  那一段是這樣寫的:“不靠窗的病人突然產生了一個想法:為什么偏是他有幸能觀賞到窗外的一切?為什么自己不應得到這種機會的?”

  “他為自己會有這種想法而感到慚愧,竭力不再這么想。可是,他愈加克制,這種想法卻變得愈加強烈,直至幾天以后,這個想法已經進一步變為緊挨著窗口的為什么不該是我呢?”

  張倫老師一下子被這兩段給弄得如熱鍋上的螞蟻,緊張不已:“難道這個病人要做出什么不好的事來?”

  他迫不及待地想要去看后面的情節,但是羅葉此時正在第二張作文紙上沙沙沙地寫,還沒寫完。

  張倫恨不得搶過第二張作文紙,一睹為快。

  他不知道的是,此時其他的男女學生已經在大肆地翻出手機,作弊起來。

  作弊得不亦樂乎。

  一個個學生對羅葉都快頂禮膜拜了:“吼吼,葉子牛逼,又把張找茬給吸引住了!!”

  五分鐘后,羅葉終于在作文上,落下最后一筆。

  看了看表,剛剛好40分鐘。檢查一遍:“老師,交卷!”

  張倫一把搶過羅葉的試卷,不耐煩道:“去吧,去吧。”

  然后頭低下來,看著《窗》的后半段,他想看看這故事到底會怎么發展。

  學生再次對羅葉頂禮膜拜,然后繼續作弊,不亦樂乎。

  張倫繼續著不靠譜的監考。

  正文:

  一天晚上,靠門病人照例睜著雙眼盯著天花板。

  這時,靠窗病人突然醒來,開始大聲咳嗽,呼吸急促,時斷時續,液體已經充塞了他的肺腔,他兩手摸索著,在找電鈴的按鈕。只要電鈴一響,值班的護士就立即趕來。

  但是,靠窗病人摸不著電鈴。

  而靠門病人卻紋絲不動地看著這位昔日的同伴,手不動,心中在想,他憑什么要占據窗口那張床位呢?或許我可以躺在那。

  痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲…卡住了…停止了…直至最后呼吸聲也停止了。

  靠門病人眼睛盯著天花板。

  張倫讀到這里不禁心中發寒,他好像能夠感受到那個靠門病人,那充滿了嫉妒的毫無感情波動目光。

  《窗》還沒完,張倫繼續往下讀。

  而結果,卻讓他一愣。

  靠門病人終于如愿以償地躺到了靠窗位置,舒舒服服的。

  但是當他氣喘吁吁要支起身子往窗外看的時候,驚人的一幕發生了。

  “他探頭朝窗口望去。”

  “他看到的只是光禿禿的一堵墻。”

  張倫看到這里,哀嘆一口氣,心中波濤久久不能平靜。

  “羅葉,你這人…唉!”

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