人生識字憂患始。（給力文學網最穩定)
這是大豪蘇東坡說的話，華夏歷史上其他不少名人也發出過類似的感嘆。
不過在方天看來，這種感嘆，其實類似于吃飽喝足后的，“哎呀，今天吃撐著了！”又或者一位權貴偶爾地漫步于小鎮鄉間，“唉，沒有爾虞我詐，沒有勾心斗角，多么令人羨慕的平靜生活啊！”
真羨慕你就換么。
那到底換不換呢？——
腦殘才換！
也因此，所謂“人生識字憂患始”，究其本質，不過是茶余飯后的些微感慨，其真正代表的，還是“人生識字大道始。”
這里的大道不是指虛無縹緲的什么東西，而就是實實在在的人生道路。
識字。
識的是什么？
識人識我，識天識地。
多一份認識，便多一份選擇。多一份選擇，便多一份自由。
這是大話題了。而對于初學者來說，怎么學識字還是有一層講究的，就如前世華夏有一段時間蒙學是從《三字經》開始一樣，《三字經》一開篇就是“人之初，性本善，性相近，習相遠。”
如果稍加分析一下的話，其實差不多人人都能夠看得出來，這里面蘊含著道德和教育引導。
后來的小學課本，其實也是這般。
不過這種引導效果究竟有多大，就不好說了。就如方天剛開始的時候是被家里老頭子用中醫方劑什么的教識字一樣，后來他對于醫學卻并沒有太多的興趣，不論中醫還是西醫。
但這種引導思路，是對頭的。
而當初方天教小艾薇識字，也是用的同樣的思路。
現在么，當然還是如此。
小艾薇認真看著拿在手里的“安靜”兩個字，這也是方天今天要給她講解的兩個字。
為什么從這兩個字開始？
其實并沒有太多的講究，真要說的話，一是隨意，二是小艾薇身上很有一種安靜的氣質，這兩個字，與她的契合度相對來說會比較大。稍一講解，她便會印象深刻，或有所觸動。
相反，如果他講什么“狂暴”啊，又或者一點調都不著的“宇宙動力”啊什么的，效果就要大打折扣了。
意識中稍一醞釀，方天開始：
“丫頭，聽說很久以前，有一位修行者有一天對他的老師說：‘老師，我的心不安，請你幫我安安這心。（給力文學網最穩定)’那老師聽了這話，并沒有對他說你有什么事不安呢，說來聽聽，而是直接說道：‘把你的心拿來，我給你安。’”
“心當然拿不出來，拿出來人就死了嘛。”
“不過卻可以在心里，自己擺給自己看，看有沒有什么事，是讓自己不安的。”
說著這話，下一刻，兩人已是身移影換，從小樓中來到了一條小溪邊。小艾薇自無半點驚異，被哥哥這般帶著移動不是一次兩次了，早已習慣得如吃飯喝水一般尋常。
方天從小溪中攝出一條魚來，懸在半空。
緊接著，那條魚就用力地蹦跶起來。
方天并沒有控制它，卻只是讓它回不到小溪中。
如是，數息。
當那小魚從蹦跶到死命蹦跶再到已是有點無力的時候，方天才松開禁制，讓其自由回歸小溪，在入水的瞬間，精力盡展，快速遁走，“丫頭，看到了沒有，剛才它為什么掙扎？”
這個問題很簡單，別說如今的“神女”艾薇了，就是小琪琪都能答得出來。
但小艾薇還是安靜思索了一會。
方天微微點頭，卻也并沒要她回答，而是接著道：“因為離開水，失去了生存的根本，它會死。”
說著這話，方天又彎下腰，從腳邊地下隨意地拔起一棵小草，然后對小艾薇道：“丫頭，看到了？”
草被拔起后，光華忽綻，綻了幾息后，又漸次收斂，短短的數息時間，就收斂到了之前約一半的程度。小艾薇是能看到元素流動的，也能比許多魔法師更清晰地看到屬于生命的“生命光輝”，當下便點了點頭。
方天把手中小草輕輕植回原地，道：“魚離水，草離土，都會掙扎，都會不安。”
“因為失去了生存的根本，它們的生命受到威脅，所以自然不安。”方天說著，又笑道：“還記不記得哥哥去年剛來到這里的時候？那時哥哥講了《西游記》，結果不止鎮上的人，許多外面的人都來聽。”
“嗯，哥哥講的很好聽很好聽的！”小艾薇點了一下頭。
方天微微搖頭而笑：“那時哥哥其實也是很不安的，因為哥哥想啊，要是誰把我抓去，讓我天天給他講故事，一天不講就不給飯吃怎么辦？更甚至，有人嫌哥哥不順眼，要來打哥哥怎么辦？”
“那時哥哥才是個三級的小魔法學徒，打不過他們的，要知道，好多的四級五級六級的魔法師啊，那些人里隨便來一個，哥哥都打不過！”
“這就是哥哥今天講的心不安的第一種情況，生命受到威脅！”
頓了頓，待小艾薇表示了解之后，方天繼續：
“到今天為止，哥哥和好多魔法師打過交道，這些魔法師中，有低階的，有高階的，有的從魔法師晉入了法師，有的卻一直晉升不了，年紀又大了，基本上，這一輩子也就晉升不了的，而這種情況下，有許多老魔法師，我見到他們的時候，他們已經活不了幾年了。”
“這些老魔法師有不少就對我說，甚至懇求著道：‘殿下，有沒有什么辦法讓我們晉升呢？’”
“我只能搖頭。”
“哥哥能有什么辦法？有的人能晉入法師，但更多的人，晉入不了。”
“這些晉入不了的，有的能接受，有的不能接受。但不管他們能不能接受，心都是不怎么安的。這種情況，他們的心怎么可能安呢？丫頭你說是不是？”
小艾薇點頭。
“剛才的第一種情況，是生命受到直接威脅。而這個，就是第二種情況，生命沒有受到直接威脅，沒有人拿他們怎么樣，但是在時間面前，他們束手無策，走著走著，眼看就要無路可走。”
“在孫悟空之后，哥哥又講了龍傲天的故事。”
“龍傲天不學習父親的武技，也不跟老師學習魔法，下定決心要走出去，學習更好的東西。”方天說道，“丫頭你說，要是那個老師把龍傲天留一輩子，不讓他走出去，龍傲天會不會安心？”
小艾薇搖頭。
“對的，不安心，就算龍傲天迫不得已學了武技，學了魔法，成了了不起的人，還是會不安心，因為那不是他想要的東西。”方天淡淡說著，又繼續道：“可是如果龍傲天走出去后，沒有碰到后面的那些事情，他就是在大陸上逛啊逛，一直到老到死都沒有學到什么東西，他會不會安心？”
小艾薇搖頭。
“這就是第三種情況，想過一種更好的日子，但不知道怎么去追求，或者追求而不得，所以心不安。”
小艾薇用力點頭。
方天嗯了一聲，繼續道：“同樣是想要過一種更好的日子，有人是不知道怎么去追求，有人知道，卻舍不得安逸的日子，不想去追求，或者知道的時候，時間已經晚了，有點來不及了。這種情況下，他們的心還是會不安的。”
“魚離水，草離土，失去生存的根本，故不安。”
“人生走向窮途末路，故不安。”
“不知道路該怎么走，不知道怎么才能讓自己的人生變得更好，故不安。”
“知道走，但又因為種種顧慮，舍不得或者錯過了去追求，故不安。”
“這就是哥哥今天給你講的四個不安。”
“心里不安，就會出現種種情況，比如說脾氣暴躁，因為一點點小事就容易生氣，比如看別的人都不順眼，甚至有的時候看自己都不順眼，比如白天的時候好好的，但是夜里很容易做夢，做一些讓心情不好的夢。”
“而對我們修行者來說，心里不安，就不靜。”
“所以有了這個詞，叫做‘安靜’，安了，才能靜。靜了，才能讓修行達到很好的效果，別人要十年的，你只要十個月甚至十天就行了。只有這樣，才能走到別人走不到的高處。”
說到這里，方天停了下來，讓小艾薇放松一下。
其實剛才的講述，有一些小艾薇現在并不會理解，或者就算理解了也不可能深入，就如她現在的身心狀況，安靜，確實是安靜，但也只是初級階段、赤子性質、在山泉水清的安靜而已。
但這些都不要緊。
有的是時間。
有些東西，也不必太急。
而且，就算他現在講得再繁復，以小丫頭現在的腦袋瓜兒，輕松記下來也是沒問題的。
他現在做的，就是灑下種子。
當種子遇到合適的條件，自會發芽，自會開花。
而以他自己來說，就是前世的種子，今世發芽。——這或許也是另一種形式的“彼岸花”？
方天想著，微微而笑，也微有黯然。
屏風圍坐鬢毿毿，絳蠟搖光照莫酣。京國多年情盡改，忽聽春雨憶江南。
方天忽地，便想起了這詩。
有一種情懷，終究難忘。那是任時空變遷，也改變不了的。大多數時候都不想起，或似已淡，卻偶一想起，便有一種想喝酒的感覺。
緊張時放松自己，煩惱時安慰自己，開心時別忘了祝福自己!
