概念雖然多，但是并不難理解。
小劉護士使用的“軍用簡化版本教材”，其最大的好處就是可以讓哪怕目不識丁的文盲新兵，都可以迅速了解狀況，然后轉化為實際戰力。
“這是一個饅頭。”
小劉護士拿出了她的教學道具，非常直觀。
“你們可以把這個饅頭當做是我們現在身處的現實世界。關于這個饅頭，接下來我會提出七個問題。”
“第一問，這個東西為什么叫饅頭？”12
王云霄欲言又止。
不然呢？2
“你們可能在想，饅頭不就是饅頭嗎？這個答案不完全正確。”
小劉護士認真地說道：“這種面食在古代叫做蒸餅，就像是面條在古代叫做湯餅。饅頭的叫法最早可以追溯到三國時期，武鄉侯征討南蠻，當地蠻人習俗是用人頭祭祀鬼神，武鄉侯以面食包裹肉餡代替，取名蠻頭，音譯成我們現在的饅頭。真正的饅頭，實際上是我們北方人吃的包子。”24
“但對于我們來說，我們約定俗成就管這個叫饅頭。”2
不等下面的學生反應過來，小劉護士繼續問道：“第二問，饅頭的作用是什么？”3
這一次，有人直接脫口而出：“吃唄！”“充饑！”2
劉護士說道：“饅頭還可以用來喂魚，也可以代替橡皮，修改鉛筆素描的畫作。你認為饅頭可以吃，是因為在你目前所處的這個階層上，饅頭屬于食物。而在另外一些人的眼中，饅頭是連喂狗都嫌干硬的廢物。”5
“但你們說的沒錯，你們手里的饅頭就是用來吃的。”
“第三問，饅頭和面包的區別是什么？你們應該知道面包長什么樣子吧？”2
“答案是幾乎沒有任何區別，一個是蒸籠里蒸出來的，一個是烤爐里烤出來的。洋人用的面粉更精細一些，或許里面還要加一點黃油和白糖。但在本質上，沒有太大區別。”11
“吃面包并不比吃饅頭更高貴。”23
“第四問，饅頭可以夾菜嗎？”2
“答案是可以，無論你夾雞蛋，還是夾肘子，又或者抹蜂蜜，蘸麻醬…有很多種吃法，但你吃下去的最終還是饅頭，并不會因為添加別的東西就改變饅頭的本質。”5
“第五問，饅頭是怎么來的？”1
“饅頭不會從天上掉下來，也不會因為你燒香拜佛，就能在夢里吃飽。你們今天在學校里吃的饅頭，是用校長爭取回來的教育補貼專款，買面粉做出來的。在這個國家，還有千千萬萬你們的同齡人享受不到這種補貼。等你們以后畢業進入社會，就得自己賺錢買饅頭了。”
“第六問，有什么東西比這個饅頭更重要？”5
“假設你的全部身家只有這個饅頭，你愿意用這個饅頭交換什么東西呢？比方說，財富，愛情，藝術，自由，或者是某種真理？當然，別人也不是傻子，你只能換到與饅頭等值，甚至不如饅頭的那一部分。”
“人不吃飯就會死，這是顯而易見的常識。饅頭就是你們的命，什么東西對你們來說比命更重要？”6
“第七問，假如別人要搶走你的饅頭，你怎么辦？”4
“你手里就只有這個饅頭，這是你唯一的食物。現在別人也想要，而且是白嫖，不打算給錢。你會同意嗎？會因為對方身強力壯，就屈服嗎？還是打算用自己的饅頭去討好他，跟著他一起去搶別人的饅頭？”6
一口氣說完七個問題，教室里一片寂靜，鴉雀無聲。2
大家腦子里面都被塞滿了又白又大的饅頭。4
“我們的世界，就是這個饅頭。”1
小劉護士敲著黑板大聲說道：“這個世界很復雜，也很精彩。你們現在看到的，就只是這個饅頭。只要你們牢牢記住這個饅頭，其他所有的問題都不是問題！”14
說得好！1
王云霄忍不住在心里大聲喝彩。
饅頭的問題我聽懂了，甚至聽餓了，那你在黑板上寫的那些呢？1
“好，現在都看黑板！”
小劉護士在黑板上畫出一橫一數兩條線：“你們現在應該已經學過未知數，知道坐標系的意思了吧？不知道就不知道，回去自己自學。我現在畫出來的就是一個X，Y坐標軸，這兩個未知數分別代表時間和空間，我們現在所處的現實世界就是這個坐標系上的一個點。”6
然后她隨手又劃了兩條線。
真的是隨手畫的。
“這個是Z軸，代表維度。”
“天界與星界，位于高層維度，你們知道有這個概念就可以了，不用去思考具體的含義，因為以你們現在這種實力接觸不到那個層次的東西。簡單來說，就是賣饅頭的飯店。”2
“夢境和陰間，位于低層維度，這個是你們以后會經常接觸到的知識點，我會放在后面細講。你們可以理解為飯店里賣的炒菜。”
“外層維度，是依附于現實世界存在的碎片，就像是涮羊肉蘸麻醬，里面加的那些韭菜花腐乳，蔥花香菜蒜末。因為每個人的口味都不一樣，所以要具體問題具體分析，不能一概而論。”11
“外神和新神，這些你們可以理解為飯店里外的客人，洋人信的那些毛神跟咱們信的不一樣，回頭我找一個具體的例子給你們講解。你不用在乎他們是什么神，反正他點的菜跟你沒有關系。”2
“天道，這個最好理解。飯店里有吃飯的規矩，懂規矩的能吃飽飯，不懂規矩的不給飯吃，就是這樣。”4
小劉護士用力敲黑板：“飯前要洗手，筷子不能插碗，不能攪和菜，豆腐腦必須是咸的，粽子必須是甜的，煎餅果子里不能夾土豆絲——這就是天道！”187
粽子必須咸的！豆腐腦必須甜的！你個異端！
不是不能夾雞柳么…啊，對不起，差點忘了現在大家還吃不起雞柳。6
對于這些天道法規，王云霄深表贊同。11
“大道五十，天衍四九。我們手里的這個饅頭，就是經由這四十九道工序做出來的。”1
小劉護士舉起饅頭，正色說道：“洋人吃面包抹不抹黃油，是洋人的問題。我們的饅頭，只有這四十九道工序。而且其中大半部分都可以忽略不計，沒有必要吃那么精細。真正必不可少的核心工序，只有十二道。”4
“目前在江湖上流傳的那些所謂‘神功秘籍’、‘修仙秘法’、‘上古卷宗’無論里面描述得多么復雜神秘，歸根結底就是這十二個大方向，也可以說是十二種修煉法門。在這十二門中，又以正道和外道劃分為二十四個分支。”6
“之前在學校里裝神弄鬼的那個學生，就是一名修煉外道的‘棋詔’。”26
