兩人一問一答。
一個不假思索，一個愕然失色。
起先，以為劉處長只是好奇，下面都沒當回事，借紙筆的借紙筆，整理筆記的整理筆記。
但聽了幾句，幾個教授和研究人員發覺不對：劉處長拿那個盤，應該是耀州窯五代至北宋時期的天青釉。
據傳，與北周時的柴窯、北宋時的汝窯、哥窯同出一源，工藝都繼承自越窯秘色釉，不過后來技術都失傳了。
到建國初，在國瓷小組李國偵教授團隊的指導下，經過省輕工所、銅川陶瓷廠不懈努力，歷時七年，到八十年代才算是初步的復原耀州窯青瓷技術。
再之后，銅川輕工所、陶工所、瓷研所不斷實驗和完善，完美復制出失傳近八百年的五代天青釉與刻花工藝。
說實話：耀州瓷能申遺，靠的就是青瓷技術。天青釉則是青瓷工藝中的核心工藝和代表性技術，也是申遺時最大的加分項。
剩下的什么雕胎、刻工，只是錦上添花，有當然好，沒有也無所謂。
甚至于可以這么說：青瓷和天青釉才是耀州窯的主流技術。拋開政治影響不談，縱然林思成復原出了茶葉末，對耀州窯影響也不是很大。
更說不好，因屋及烏，社會影響力還能更上一層。
但突然，申遺中心就仿出了一只天青釉的花形盞，這等于什么？
等于技術已經被人家破解了不說，還堂而皇之的公開培訓？
一剎那，會議室里安靜的出奇。一群教授和研究員你看看我，我看看你，然后齊齊的看向了電視臺的攝像機。
你敢播，就有人敢學。
就08年的民用產權環境，純創新的科研技術國家都是睜只眼閉只眼，何況源自古代失傳技藝復原后的微創新？
你賣的不好也就罷了，但凡銷量好一點，信不信一夜之間，全國各地的仿瓷廠能開起來幾百家？
林思成這么搞，不就等于斷人財路？
正驚愕不已，劉處長又拿起了那樽倒流壺，然后又問出了那兩句：內部結構如何穩定，膨脹差異如何解決？
一點兒都不夸張，林思成回答的時候，好幾位感覺腦子里一懵，耳朵里像是鉆去了蜜蜂，“嗡嗡嗡嗡嗡”…
意思就是，劉處長手上這一把，仿的是五代時期的耀州倒流壺？
霎時間，第一排十位領導，有一半以上齊齊的往前一傾。眼睛瞪的滴溜溜圓，盯著劉處長手中的壺。
不是領導們不矜持，打個比方：有人在數學家面前解開了哥德巴赫猜想。
不太恰當，也有些夸張，但意思絕對就是這個意思。
當即，工業局的領導就站了起來：“老劉…劉處長，你拿過來，我們也看一看…”
劉處長看了一下林思成，把壺抱了下去。
剛接到手里，局長的手往下一沉：這里面，有水？
他晃了一下，里面嘩嘩嘩的響，又下意識的舉高：壺底上有個梅花型的孔，用手一摸，周圍還有洇濕的痕跡。
這說明什么？
說明壺里的水，就是從底上裝進去的。
再一晃，底上那個孔沒見有水，壺嘴里竟然晃出了幾滴？
仿佛不敢置信，局長翻來覆去的看，又是敲，又是搖，然后捂住壺嘴：正放，倒放，平放…但不管他怎么放，底上的孔都不見有半滴水流出來。
隨后，幾位領導一動不動，直勾勾的盯著林思成。
可以這么說：如果天青釉和茶葉末代表耀州青瓷的施釉技術和燒制水平，那倒流壺則代表五代至北宋時期，耀州窯科學技術的創新水平和應用水平。
而且是那個時代的最高水平。
前者只代表一地，后者則代表全國，乃至領先世界好幾個世紀：直到明代初，歐洲才出現水面等高原理的連通器，而且還是金屬的。
這是什么概念？
但沒出意外，技術失傳了不說，連實物都絕了跡。直到八幾年，才在彬州發現了一樽。
然后照瓢畫葫蘆，銅川輕工所、陶工所，瓷研所相繼研究了二十多年。
其它的都好解決，唯有兩點，也就是劉處長問的那兩點，困擾了幾家單位數十個研究員幾十年。
原理其實很簡單，液面等高。但知道是一回事，實現卻又是一回事：畢竟不是金屬和塑料，就怎么掰就怎么掰，想怎么焊就怎么焊，
這是瓷，必須分段燒制才能成形。自然而然，就會導致壺體與導管產生膨脹系數差異，要么一燒導管就炸，要么壺體開裂。
其次，底部注水的梅花孔與導管接口需在高溫下無縫結合，但不管他們怎么燒，最后都會漏水。
主要原因還在于樣品太少，舉世就那一把，省傅還能給你敲碎了讓你研究咋滴？
甚至于就沒什么文獻可以借鑒，就只能一遍一遍的試，一遍一遍的燒。但光試根本沒用，該炸的照樣炸，該漏的照樣漏。
不夸張，為了解決這兩個難題，銅川負責工業的領導，以及工業局、瓷研所，快把省里幾家單位的門檻踩爛了。
可惜，然并卵。
但突然間，林思成就仿出來了一樽？
要是在私底下，銅川知道后，估計能高興得嘴笑歪。但問題是，現在是公開培訓？
會議室里少說也有五六十號人，前邊的兩個角落里，那么大兩臺攝像機…
林主任啊林主任，你何止是斷人家財路，你這是掘了人家的根？
幾位領導面面相覷，不知道該說點什么。
教授和研究員愕然無言，都不知道這筆記該不該記。
唯有林思成和院領導，風輕云淡，波瀾不驚。
瓷器修復中心，保護中心，你不讓我研究技術，那我研究什么？
林思成慢條斯理，抱起了壺回到了講臺上。點了一下鼠標，屏幕上出現最開始塑胎時的畫面。
這是要開講？
教授和研究員面面相覷，不知道該不該繼續聽。
攝影師把著機器，不知道該不該錄。
葉興安坐在最后面，先是一嘆，又是一贊。
所謂傳道授業，哪怕今天講的只是皮毛，但林思成能頂著這么大的壓力，能毫不猶豫的拿出來培訓，就得夸一聲大公無私。
正暗暗感慨，林思成剛放下鼠標，“唰”的一下，會議室的門被人推開。
烏央烏央，進來了好大一群：王澤玉、田承明、宋敬賢，孟樹峰…
動靜不大，還刻意放輕了腳步。但臺上的林思成突地一頓，靜靜的看向會議室的后面，其余的人也下意識的扭過頭。
不是…怎么就這么巧？
不對，看林思成的表情，分明就是他叫來的。
一時間，表情不一而足：愕然，驚訝，狐疑，不解…
起初，王澤玉還沖著林思成笑了笑，又看到第一排站起來了幾個熟面孔，頓然加快腳步。
臉上掛起了熱情的笑，道歉的話也涌到了嘴邊，但剛走到一半，他突地愣住：
屏幕中的林思成正拿著一根筷子，在往上裹瓷泥。底下是壺底座，兩邊放著兩半塑好的壺身。
什么樣的瓷器會分段塑胎，而且還要用到這么細的管？
倒流壺。
再看林思成的面前，那不就擺著一把？
以及旁邊，還有一只天青釉的花形盞。
瞅了又瞅，看了又看，確定沒有認錯的那一剎那，王澤玉的臉都綠了。
后面的有一個算一個，眼皮跳，頭皮也跳，而且是“噌噌噌”的跳。
他們還以為，林思成今天搞的這個培訓，也就講一下雙刀法，至少再講一點茶葉末釉的基礎知識。
壓根就沒料到，林思成一上來，就要要人命？
任王澤玉多年浮沉，泰山崩于眼前都不變色，這次卻沒辦法控制臉上的表情。
好不容易擠出了一點笑，但一迎上林思成平靜的神態，當即崩潰。
不是，這是一點活路都不給人留啊？
咬了咬牙根，努力恢復平靜，和幾位領導握了握手，王澤玉一臉苦色：“林老師，能不能談一談？”
“可以！”林思成點點頭，“不過要先請王市長等一等，等我把今天的培訓講完！”
不是…你還要往下講不說，甚至是要整整講一天？
但還能讓人不講？
這小子油鹽不進，吃軟不吃硬。你敢攔他，他就敢讓你下不來臺…
咦，吃軟不吃硬？
霎時間，王澤玉恍然大悟：就一直追著不放，當牛皮糖是不是？
糾纏不休，沒完沒了是不是？
好，我看你能纏到幾時…
林思成絕對就是這樣想的，不然他不至于專門通知老宋和老田：兩位領導，我今天要培訓耀州瓷…
不由自主的，心底萌生出一絲后悔，王澤玉嘴角的肉不自覺的抽。
好久，才擠出一絲苦笑：“好，林老師，你先講！”
林思成點點頭，又上了講臺。
兩位旅游局的副職往后讓了讓，王齊志和田承明坐進了第一排，甚至于沒敢過多寒喧，就握了一下手，打了聲招呼。
王英泰坐在后排，看的目眩心迷，嘖嘖稱奇：這可是市領導，哪怕放在京城，也是司局一級。
他敢保證，但凡換個人，哪怕是王齊志王教授，都絕不會像林思成這樣：當面回絕，半點面子都不給。
所以，這就是知識的力量？
王英泰都如此，何況其他人？
包括商妍、林長青，全都捏了一把汗。甚至于壓根沒料到，林思成會這么硬氣？
但轉念一想：連倒流壺都仿出來了，還有什么不能硬氣的？
正感慨間，林思成又點著鼠標，放了快進。
然后又笑了笑：“各位肯定在想，林思成，你心眼是真小：就因為銅川瓷研所沒讓你學技術，你就追著人家不放，一個勁的欺負…”
話沒說完，會場里先是一靜，而后“哄”的一聲，當場笑翻了天。
王澤玉一臉訕訕，苦笑了一下。景院長佯怒，用手指點了點他。
包括坐后面的葉興安也是哭笑不得。
林思成也不急，就靜靜的等，等笑聲小了一些。
“也肯定有人在想，林思成，你也是真不務正業：陶瓷修復保護中心，又是非遺中心，你放著瓷器不補，修復技術不研究，你研究什么制瓷燒瓷工藝？”
“罵我的同時，各位也肯定很好奇：畢竟是失傳的絕技，田局長，宋局長，以及孟所長和無數前輩嘔心嚦血，殫精竭慮的研究二十余年都沒有解決的難題，我突然解決了不說，還造出了成品？”
“如果我說天青釉也罷，倒流壺也罷，都是順帶，各位肯定不信。那我就從修復文物的角度解說…”
再點鼠標，進度條往前一竄，屏幕上出現兩張倒流壺的內部結構圖。
林思成指了指屏幕：“乍一看，是不是很簡單：壺心插一根管，用來灌水，壺嘴再連一根管，用來倒水。現在看確實很簡單，但在五代，但在北宋卻不簡單：
直到明代永樂年間，歐州才造出水平等高原理的金屬倒裝器，比中國晚了近五百年…更難的是，祖先們造的是瓷器，是用泥巴燒出來的…”
“而現在之所以難復原，核心問題，也是最難解決的問題，其實就一個：因為倒流壺的燒制工序大致為：先塑好壺下半身與壺底，燒成形，再接進水、出水兩根導后再燒一次，最后接壺蓋，整體施釉后再燒一次…
所以自然而然，第二次和第三次復燒時，未燒的泥管與已燒成的瓷壺之間就會產生膨脹差異：要么導管爆開，要么壺身燒裂。包括進水導管與底座無法嚴密結合，問題同樣在于膨脹差異…那怎么解決？”
林思成又一點鼠標，畫面閃了一下：
依舊在二樓的修復室，依舊是那張長案，但林思成面前擺的已不是泥胎，而是已燒好的壺身，壺蓋，以及兩根導管。
有人恍然大悟，突的一聲：“分段燒好，再拼到一起？”
林思成朝著搶答的研究生豎了個大拇指，又笑了一下：“所以，這算不算陶瓷修復？這下應該沒人說我不務不務正業了吧？”
會議室又響起笑聲，但笑的大都是研究生。隨既，漸漸稀疏，以至鴉雀無聲。
然后，哄笑的研究生也回過味來：全部燒好再拼，這么簡單的道理，銅川想不到？
偷眼再看，果不然：那幾位之前是什么表情，現在依舊是什么表情，驚疑中透著愕然，痛苦中帶著不解。
膨脹的難題要是這么好解決，他們早用了，何至于被困撓二十多年？
教授和研究員也一樣，甚至包括幾位院領導：這可是瓷器復燒，陶瓷修復學中最頂尖的難題，沒有之一。
要那么好學，要那么好燒，不至于圓明園中出土了上百萬片瓷片，近十萬件珍貴殘器，卻堆了十多年，不聞不問。
難道是青花、粉彩、琺瑯瓷沒有歷史價值，或是不值錢？
更或是故宮的專家不愛補？
都不是，而是會補，敢補，有能力補的，就那么有數的幾位。一天二十四小時連軸轉，當驢使喚，他也補不過來。
反過來，要問林思成會不會？
把眼前這口壺扔了，拋開不淡，五個院領導，加商妍和林長青，以及中心的研究員、實習生，保準會齊齊的點一下頭：會！
嬌黃釉穿花龍紋大罐，成化青花大罐，哪個不是復燒修復？
要是連復燒的難題都解決不掉，林思成哪來的膽子補雞缸杯？
幾位局領導頓時釋然。
站在林思成的立場上：我既然研究了，就要研究透。既然要研究如何修復耀州瓷，那我肯定要全盤了解耀州瓷的生產原理。
又管你是什么釉，什么壺？
所以，破解天青釉也罷，解決倒流壺的膨脹差異的難題也罷，全是順帶。
他就奔著一個目標去的：申遺。所謂的小心眼，不務正業，全是狗屁。
幾位銅川來的心里稍微松了松：等于難題還在于復燒？
這問題要那么好解決，滿大街都是元明青花，清三代琺瑯、粉彩，哪還輪到著耀州瓷？
當然沒那么好學，也絕不是上幾堂課就能學得會的。
但問題是，林思成是真的會，他也肯定會教，不然不會搞今天這個培訓。
所以，遲早有人能學得會。
更關鍵還在于，申遺，以及專利。
只是一個茶葉末釉，就攪得人心惶惶，雞飛狗跳，何況倒流壺？
接下來，銅川的幾位渾渾噩噩，心不在焉。心里雖然不斷提醒，要好好聽，要好好記，但腦子里亂成了粥，基本就是左耳進，右耳出。
到最后，林思成講了什么，一個字都沒記住。
但又不敢不聽，生怕林思成講到什么重點。甚至于有人打算，他真要講到不能外流的工藝技術，或是核心內容，就出聲打斷。
整整一天，大大小小九位，如坐針氈，芒刺在背，神魂不屬，心神不定…
其它人卻聚精會神，生怕錯過一個字。
以前誰想過：失傳的絕技，才將將復原，新鮮出爐，甚至于論文都沒發表，就會有人拿出來講？
夭壽了，今天真碰到了。
在林思成看來，今天講的至多算是皮毛，但在研究生而言，這些全是重點。卻又通俗易懂，甚至于連兩個攝像的攝影師都能聽明白…
不夸張，一群研究生，助教，甚至于有幾位年輕的講師、教授，看著林思成，眼睛里在反光。
要問為什么？
就林思成的講的這些，稍微總結一下，就是幾篇sci論文…
半點都不敢走神，筆桿子掄的都快冒煙了。中午休息的時候，吃飯上廁所攏共用了不到半小時。
然后又坐進培訓室，圍著林思成請教。
除了中間上了一趟廁所，林思成就沒出過會議室，飯都是李貞給他送進來的。
吃的時候都沒停，邊吃邊講…
下午繼續，不知不覺，時間一分一秒的過去，直到林思成說了一句：“今天就到這里！”
眾人如夢初醒：一天，這么快就過去了？
再看表，已經過了六點，扭過頭看向窗外，太陽早都落下了山。
有人意猶未盡，更有人戀戀不舍。
幾乎是本能，幾個研究生看了看手中的筆記，后知后覺：延了兩三年的畢論，好像突然間，就有了著落？
有個女生壯起膽子舉了一下手，滿含期冀的看著林思成：“林老師，中心內部的培訓，我們…我們能不能來聽？”
“當然可以來，也可以隨時問。包括論文遇到問題，同樣可以來問。問我，問李助教，更或是問商教授、王教授，乃至林教授（林長青）…”
林思成笑了笑，“當然，不能白學，要報名，要統一安排，還要考試。考試合格后，還要和工作室簽合同…當然，學費肯定是沒有的…”
聽著聽著，女研生的鼻子一酸：意思就是，只要學得好，連工作都有著落了？
再想想中心門口掛的那幾塊牌子…
從大學到研究生，整整十年，從來沒發現，希望離她如此之近？
她忍著眼淚，躹了個躬，頓然，雜音漸漸大了起來的的會議室突的一靜。
好多人才反應過來，林思成今天講的是什么。為什么導師千挑萬選，能力稍差點的，今天來都沒讓來？
何止是研畢，這是給他們指了一條明路…
霎時，安靜的會議室中又傳出一陣凌亂的聲音。
沒起身的拉開了椅子，已經起身的停下了腳步，走到一半，快到門口的轉過了身。
然后，齊齊的往下一躬。
看著哪些稍顯年輕的面孔，十幾個領導一臉愕然。
中間一排的教授都有些不是滋味：教了半輩子書，什么時候被學生這么尊敬過？
但他們能理解：哪個導師能把自己剛剛研究出來，甚至于沒發表的成果，拿出來分享給學生？
答案是零。
他們做不到，但不代表他們不佩服…
葉興安先是一愣，又笑了笑，然后，拍了兩下手掌。
一時間，掌聲如雷。
銅川的九位也跟著鼓掌，但你看看我，我看看你，九顆心臟齊齊的往下沉。
剛才怎么說的？
林思成肯定會教，也肯定有人愿意學…
學生們漸漸散去，然后是教授，再然后是各單位的研究人員。
領導們刻意等了等，等大部分的人走完，才聚到一起。
林思成也走了過來，才算是和各位領導打了聲招呼。
幾句寒喧，他又看了看王澤玉，田承明、宋敬賢：“幾位領導，是先吃飯，還是先去辦公室？”
他們哪還有心思吃飯？
王澤玉剛要說話，景院長搶先一步，半是認真，半是玩笑：“林思成，你別胡鬧，哪有餓著肚子談事情的？沒火都得激出幾分火氣來…當然先吃飯！”
王市長啞口無言。
景院長又笑了一下：“當然，只是便餐，不喝酒。等談妥了，我再好好招待王市長…”
也對，稍微緩和一下，省得神經繃的太緊。
王澤玉點了點頭，一行人去了餐廳。
確實是便餐，大概半個小時，林思成回了中心。
但左等沒人，右等還是沒人，又等了半個小時，連人影子都沒見到一個。
又站到窗前瞅了好一陣，他拔通景院長的電話：“院長，人呢？”
“什么人？”
“談判的人？”
“哪需要你去談？”景院長慢條斯理，“林思成，以后你只管搞技術，少為這些事情分心…”
咦，這語氣不對？
意思是，我沒去，院長你也沒去，對吧？
他追問了一下，被院長懟了回來，然后掛斷電話。
林思成一頭霧水：那是誰談的？
