“女士，請跟我來。”
學校的一名工作人員，一名年輕的女士邀請了小秘書帶著她的孩子一起進入了走廊邊上的一間辦公室里。
剛進入辦公室，負責主考的考官就笑著對她點了點頭，“女士，接下來所有的一切都圍繞著我和這位先生”，請你不要打擾我們，無論如何。”
“否則的話，我有權利要求你和這位“先生”離開，明白了嗎？”
主考官看起來表面上很客氣，但其實並不像想像中的那樣，對於這些需要考試才能進入學校的人來說，他完全不用放在心上。
小秘書低頭看了一眼自己的孩子，隨后坐在了門邊靠墻壁的地方。
她看著自己的兒子有些緊張，小男孩也看著她，“到那位先生那邊去，他有些問題要問你。”
小男孩看了一眼不遠處的考官，有些遲疑，僅僅是這個遲疑的動作，實際上就讓他的錄取變得有些————不那么穩定了。
任何私立學校，基本上都在追求“更高更好”，說得直白一點，他們需要大量的權貴的孩子，特權階級的孩子充填在他們的學校里，來提升學校的影響力。
在聯邦，教育這件事————有點跟不上社會的發展，聯邦成立過教育部，但是很快又降低了教育部的規格，現在它可以看作是“教育部”，但實際上是“教育資源管理辦公室”，是一個辦公室級別，而不是一個正式的大部門。
由此可見聯邦在教育方面，特別是公立教育方面有很大的問題存在。
每個州都有不同的管理教育方面的辦公室，但也都是辦公室形式，很少有出現大的專職政府部門，來處理這件事。
真正推動教育事業的是聯邦的資本家們，從某種程度上來說，私立學校和公立學校，就是上層社會對知識的一種————壟斷行為，對階級上升通道的壟斷。
普通的公立學校里的環境越來越寬鬆，更因為“我的孩子和他的孩子一樣努力，為什么你只給他一個f”這個案子，讓公立學校的老師們降低了對學生的要求。
這個案子是一個很有趣的案子，一個公立學校的學生非常氣餒的回到家里，他的父母詢問他在學校里發生了什么，而他只是拿出了一張打了“f”的試卷。
他在考試中只對了三道題，還有二十多道題全部錯誤，他向他的家人道歉，並且表示他已經很努力了，但這些問題對他來說太難了。
這個孩子的家人立刻跑到了學校里，還喊上了很多的媒體和記者，他們用了很多方式來抨擊學校的教育問題。
並且說出了那句話—
“我的孩子和他的孩子一樣努力，為什么你只給他一個f？！”
“這是赤裸裸的歧視，是對孩子努力的否定！”
這件事鬧得很大，媒體也在一段時間里高強度的關注，他們還說孩子因為這個“f”患上了嚴重的心理疾病之類的，總之一切都是學校的問題，而不是他們孩子的問題。
最終學校的老師和校長集體向這個學生和他的父母道歉，並且在隨后的考試中，這個孩子不管他怎么做，都會獲得一個“a”。
並且因這件事還引出了更多的波折，一些其他的孩子家長也來到了學校里，他們和學校之間的“切磋”也很簡單。
一個題目都答對不了幾個的孩子能獲得“a”，為什么他們在試卷上獲得更多更多分數的孩子，卻只能得一個“b”或者“c”？
學校方面經過討論，最終決定不單純以學習成績作為學習的表現，而是包括了課堂表現，學校表現，以及社會表現多方面。
換句話來說，考一百分和考零分在學習末的評分中獲得的分數可能就是十分和九分的區別，也就是沒有區別。
自從學校這么解決了學校與家長的矛盾之后一切果然變得舒服了很多，學校老師們開始了鼓勵教育，鼓勵他們玩耍，享樂，不布置作業，不讓他們在家長面前表現出努力，以及努力卻得不到好的反饋的那些壞的東西。
每個孩子在學期最后都會獲得至少“a—”的評分，這讓每個孩子都非常的開心，同時家長們也沒有了什么煩惱。
有什么能比自己的孩子得到了一個接近滿分的分數更開心的事情呢？
同時學校這種避免麻煩的方式，也獲得了社會上的一些關注，還有不少公立學校都開始向他們學習。
把一些比較深的學習內容都換成了班級活動課和社會活動課，帶著他們玩耍，然后學期末給他們打一個高分，所有學生和學校之間的衝突，矛盾，都在這一刻徹底的消失了，徹底的輕鬆了！
整個聯邦的公立學校都開始學習這股風潮，可以說這就是“快樂教育”的開端，人們不再要求孩子們努力學習，而是努力快樂。
本來私立學校就比公立學校掌握更多的知識和接觸知識的機會，在快樂教育開始逐漸的，悄無聲息的普及時，他們所掌握的知識已經形成了一種知識上的壟斷。
他們有權力去挑選學生，而不是學生來挑選他們，並且教育的資本化，也讓學校追求的不只是簡單的“把知識傳授給學生”這么簡單！
他們還在通過對學生和學生家庭施加影響力，來擴大學校的影響力，讓他們擁有更深的社會關係底蘊。
想要進入學校，學習知識，真正的知識，拿到通往更上層社會的鑰匙，至少需要滿足其中一點——
要么，學生的家庭本身就是上流社會成員，明星政要，學校可以和這些學生家庭有較好的聯繫，並且通過他們來擴大學校的影響力，為學校的投資方帶來更多的有形利益和無形利益。
要么，學生本身擁有很強的學習能力，畢竟學校里的那些“小老爺”們也需要狗腿子，這些學習好的人，或者比較活絡的人，最終會成為這些上流社會小老爺們的玩伴，狗腿子。
要么，非常的有錢，有錢到學校都很難拒絕的那種，比如說捐個圖書館，或者乾脆直接捐大筆現金之類的。
如果達不到任何一點，那么私立學校，特別是頂級的私立學校，不太愿意接收這樣的學生。
不是說沒辦法，總會有辦法的，但需要更多的操作。
小秘書現在選擇的這所學校，就是曼特農理所當然最好的私立學校，據說州長家族的幾個年輕的孩子就在這里上學，還有一些其他的權貴。
進入這里，就相當於————拿到了通往上流社會最底層的船票，雖然在最底層，但至少能通往上流社會。
等房門關上后，房間里只有考官，以及小秘書母子。
考官示意小男孩坐下，他看得出，這個小男孩在來這里之前並沒有接受過任何的家庭教育，所以基本上他能通過自己的經驗判斷得出，這個小男孩很大概率是不會被錄取的。
不過作為一名合格的考官，他會按照流程走完，並且讓這個孩子和他的母親知道，為什么他不能上，以及他還差多遠的距離。
“能先做一下自我介紹嗎？”，考官問。
小男孩又回頭看了他母親一眼，然后有些怯懦的點了點頭，“可以的，先生。”
他說出了自己的名字，自己的喜好，以及一些很細碎的東西。
“可以了，感謝你的介紹，先生。”，考官知道如何對付這些小孩子，“接下來我們聊聊天，你喜歡看電視或者看報紙嗎？”
他一直在面前的一張表格上寫寫畫畫，主要是打叉，一個好的學校，頂級的私立學校，需要有嚴格的流程規范。
萬一將來有誰找來詢問為什么這個孩子被篩選掉了，總得能拿出一些證據證明不是他們在刁難誰，只是他表現得不夠好而已。
小男孩點著頭說道，“我喜歡看電視。”
考官放下筆，雙手食指交叉支撐著自己的下巴，“我也喜歡看電視，因為電視有畫面，有聲音，更直觀。”
“那么，你有什么喜歡的電視節目嗎？”
小男孩說出了自己喜歡的幾個節目，考官笑瞇瞇的問道，“我沒看過這個，看來我錯過了一些精彩的內容，你能告訴我，你喜歡的這些節目都是說什么的嗎？”
“隨便挑一個！”
這是一個把過去掌握的內容總結並且重新輸出的能力，如果小男孩說他不喜歡看電視，那么考官就會給他一份報紙，讓他讀出報紙上的一篇新聞，然后告訴，新聞里說了什么東西。
這考驗的是一個孩子的邏輯思維和表達能力，當然看報紙的話會稍微嚴格點，這還需要小孩子掌握一定的讀寫能力，而這恰恰是貴族式精英教育會覆蓋的地方。
那些四五歲就在家庭教師幫助下開始接觸讀寫的孩子們，會很輕鬆的讀出報紙，要知道現在不需要掌握多少單詞就能順利的讀寫。
而總結，轉述，則考驗的是個人的能力。
小男孩說了很多，但始終都抓不住重點。
坐在墻邊的小秘書看著考官笑瞇瞇的表情，有一種直覺，她的幾子，已經搞砸了這些東西！
她臉色有些難看的緊緊抿著嘴唇，眼神有些渙散，沒有焦距。
等這道“考試題”結束之后，考官深吸了一口氣，然后徐徐的吐出，其實還有兩個測試要做，但是他覺得已經沒有什么必要了。
他在考卷上寫下了總結的內容，然后簽了字，不予錄取。
隨后他抬頭看向小秘書，“無意冒犯，我剛才看這份材料，上面說現在你是單身？”
小秘書回過神來，有些緊張的雙手抓著手提包的提繩，“是的，先生。”
“別緊張！”，考官微微搖頭，“那么————你有推薦信嗎？”
“你知道，比如說我們學校學生家庭的推薦信，一些社會上比較有名望的人的推薦信。”
小秘書搖了搖頭，她的臉色很差，“我————沒有。”
考官嘆了一口氣，把整個卷宗合起來，向后靠在椅背上，他看了看小男孩，又看了看小秘書，“我很抱歉要這么做，你的孩子不符合我們學校的入學標準。”
“你可以去其他學校試一試，曼特農有很多私立學校，包括小學，你可以去更多的學校試一試。”
“離真正的開學還有幾個月的時間，你有充足的時間為他找到一個更適合他的。”
“我們這里————”，他很明顯的搖著頭，“我很抱歉。”
“當然，如果你能在八月二十日之前找到推薦信，那種能夠起到關鍵作用的推薦信，也可以。”
小秘書走到了她的兒子身邊，拉著小男孩明顯有點緊張的手，“我能知道————他有什么地方做得不夠好嗎？”
她想要總結一下這里的經驗，然后讓小男孩在后面的其他學校的考試環節能夠輕鬆的度過。
考官輕笑了兩聲，“我們學校招募的是社會精英，要么你很有辦法，要么他足夠的聰明又有能力。”
“你看，我給他的問題並不涉及到他在來這里之前學了什么，而是他的一些思維思考的能力，這不需要學習就能看得出，但很遺憾。”
他已經說了很多次“很遺憾”或者“很抱歉”，當然除了這些問題之外還有一個他沒有說的原因，那就是這是一個單親家庭。
它的未來發展註定是有限的，與其讓這個家庭每年投入那么多錢在看不見未來的孩子教育上，還不如讓這個小男孩去讀公立學校。
至少剩下來的錢，可能有一兩萬，足以讓這個小男孩現在，以及未來的人生比普通人更順暢一點。
小秘書有些不甘心，但還是擠出了一些笑容，說了一句“謝謝”，然后牽著小男孩的手離開了這。
出了門之后，小男孩有些膽怯的問道，“我把一切都搞砸了，是嗎？”
小秘書擠出了一些笑容，“不，親愛的，你表現得很好，只是他們需要的不是你。”
“我們可以去其他學校試試，現在有很多學校都在招生。”
隨后他們來到了另外一個打聽好的學校，一樣的規則，沒有推薦信，沒有捐款，那么就要接受入學前考試。
幾乎大致相同的流程，不同的是這里的流程更嚴格一些，他們讓小男孩去解決一些數學題和一些填字游戲，這簡直是在為難人！
毫無疑問，小男孩再次被拒絕了。
一上午加上半個下午，他們一共跑了三所私立學校，結果都很不好。
第三所私立學校已經不算是曼特農第一梯隊的私立學校了，招生的考官直接對她說，如果她能捐兩萬塊錢，也可以讓這個孩子進入學校學習，但被她拒絕了。
她有錢，能掏得起這筆錢，但是掏完這筆錢會面對什么，她用什么來支持后面可能十幾年的生活，她不知道。
忙碌了大半天，到了傍晚，她才帶著孩子回到了家里，中午的時候他們沒有吃什么東西，在外面度過。
而且接連的失敗讓她也沒有胃口吃東西，只是給小男孩買了一個熱狗。
回到家里之后她做了一些食物，然后癱坐在沙發上發呆。
小男孩吃完東西把餐桌收拾了一下，然后才來到了沙發邊上。
他坐在地毯上，抱著小秘書的腿，“我把一切都搞砸了，對嗎？”
小秘書擠出了一些笑容，摸了摸小男孩的頭，“不，一切都很好，這與你無關。”
小男孩有點悲傷，他雖然不太懂，但是總覺得自己做錯了事情，起身回到了自己的房間里，關上了門，默默的坐著。
小秘書嘆了一口氣，呆坐在那，腦子里有些亂。
七八點鐘時小男孩從臥室里出來，他小心翼翼的看了一眼餐桌上的食物，又看了一眼癱坐在沙發上發呆的媽媽，走到了她的身邊，拉了拉她的手，“你應該吃點東西，別難過了，媽媽。”
“我會努力的！”
小秘書再次擠出一些笑容，“我現在還不餓————”，她拿起了遙控器，打開了電視，“你可以先看看電視————”
就在這一刻，她的目光被電視中的節目所吸引，她看到了那個她十分熟悉的家庭。
威廉坐在沙發的最右側，艾米麗坐在最左邊，中間時帕特里夏和維克多，正好播放到了主持人和維克託交談的環節。
這個環節導演剪輯的比較多，因為這段時間人們對威廉已經足夠了解了，他已經足夠出鏡了，人們現在更多的還是想要了解一下他的家庭。
他的妻子，他的孩子，然后看看這些孩子們。
維克多和主持人的互動成為了重點，他表現得非常好，回答的那些方式讓人挑不出一點毛病，甚至是小秘書都懷疑，這些是不是之前就排練好的。
似乎是預料到了她，或者其他觀眾可能有的疑慮，主持人還特意在這段結束之后表示，他們之間沒有任何的劇本，一切都是即問即答。
她轉念一想，又覺得這是可能的，畢竟那是維克托·勞倫斯，勞倫斯家族的孩子，從小就接受精英式的家庭教育，他的家庭老師可能有很多個，而不是一兩個。
她低頭看了一眼自己身邊的小男孩，又看了看屏幕中聚光燈下的維克多。
都是威廉的孩子，為什么差距這么大？
