少年文藝巔峰是每期八十多萬，不過那是上個世紀七八十年代的事。
進入到千禧年，實體出版業遭受重創，以前一首詩歌在刊物上發表，就能收獲無數大學文青妹妹的信件。
現在作家、詩人的光環似乎被影視明星分走很大一部分。
當然，瘦死駱駝比馬大，10年代作家依舊是受人尊敬的職業，少年文藝也保持著每期三十萬左右的銷量。
學生一般不怎么會自己買少年文學刊物，畢竟大多數人的零花錢是用來買知音漫客、動漫前線、動感新勢力等等更有趣的讀物。
再說得直接點，家里能給訂少年文藝的，家庭條件都還不錯。就好像張禹東、周琳等人，當然前者家里只訂了牛奶，后者還訂了讀者。
翻開本期的內容。
本期閱讀地圖——
[如果你急于閱讀正文，盡可以跳過這一頁。其實，你翻到任何一頁都會開心。尤其是童話故事砸碎小豬，作者是個年輕的男孩，或許和你一樣大，可他太善于思考，并且犀利地觀察周圍的關系，為我們展現了一個寓言式的故事。
父母教育是為了子女好，但特殊時刻，大人卻無法理解孩子們的想法。砸碎小豬借由一個存錢罐發生的普普通通的故事，講明白了這個現象。
誰叫你踩我尾巴…
喜歡看幽默趣味小說的讀者朋友奧特曼：相信光一定要看，而砸碎小豬如果喜歡也可以拿給你父母 徜徉在本期為你精心制作的小說、散文、紀實頻道、詩歌等等的藝術長廊中，盡情地享受閱讀的快樂吧！
好了，我們評刊表上見！
推薦語·簡方平 圖·藍音]
既然是給少年看的期刊，導讀的語氣肯定是針對看文的學生，更直白的說，口吻是站在學生的立場。
其次全書很多圖，甚至每個文章都有插圖，每個圖的作者都會在左下角標上作者。
閱讀地圖的插圖是小豬形狀的儲錢罐…
不少初高中生，記住了砸碎小豬的作者顧陸，因為被導讀強烈安利啊！
“有這么好看嗎？”
“還可以給家長看，真假？”
“不好看我就寫后面。”
某些學生也升起一點點逆反心理，以往期刊也沒這么夸過作者。
就讀重點初中的小溪懷揣差不多的想法，這刊物她是拿著解悶的，因為實體出版的尺度還是挺大的，比方說里面有堂而皇之描述初中生之間懵懂的感情。
［“別擔心。”我對著它耳朵輕聲說，“我會救你的。”…］
“寫得好嗎？哪里好？”小溪皺眉不理解，講述一個小屁孩救存錢罐的故事？
況且小溪也不喜歡看果寶特攻。
本刊有好多欄目，［小說部落］［童話空間］［新星爍］［散文風鈴］等等。
砸碎小豬在［新星爍］里，這欄目每期只有一篇，小溪還是更愛［小說部落］里的故事，因為故事性更強烈。
沒一會兒就看完了，小溪準備關上門，偷偷摸摸玩會兒電腦——
“彭！”房門關不上，小溪才醒悟過來，因為給她買了電腦，家長擔心偷偷用電腦玩游戲，所以把房門改動了一下。
小溪的爸爸李父是房屋結構設計師，雖不是搞室內裝潢的，但搞定一個臥室門那是小兒科。
反正電腦入她屋里，小溪就沒了私人空間，她能理解父母的擔憂，但心中仍然萌生出早知道不該要這電腦的心思。
“不是…”小溪突然好像明白什么，又拿起看完的少年文藝，翻到小豬那兩頁。
又通讀了一遍，不知道為什么，第二遍小溪對關于故事里的“我”，有了很強烈的代入感。
小溪做了一個決定，在七點左右父母下班回家，按照導讀所說，立刻拿著砸碎小豬過去給他們看。
不過父母的反應，和小溪的預想大相徑庭。
“寫這篇的作者顧陸也是個學生？真厲害，這么年輕都在雜志上發表文章了。”
“小溪你也跟著學學，普普通通一個儲錢罐故事，別人就可以寫得這么有趣，你作文六百字隨便怎么都憋不出來。”
“給你訂這雜志就是要你學習里面怎么寫文章，喏，顧陸就是你學習的目標。”
“雜志的編輯都直夸顧陸，我要是這孩子的父母不知道多開心。”
李父和李母進行一頓混合的口頭教育，前者就拿著少年文藝看起其他內容。
而孩子她媽就開始檢查雙休日的作業。
結束頁就是評刊表——少年文藝6月有獎評判。
問題比較全面，包括對本期的整體感覺，本期封面是否滿意，以及喜歡的欄目，非常的全面。
比較有意思的兩個選項是［我喜歡的文章］和［我不喜歡的文章］，小溪是沒興趣填寫這個的，但李父挺有興致…
顧陸不知道，簡社長的強烈安利，讓他在少年文學圈子有了一點點小名氣，說簡社長是他的伯樂也不夸張。
簡社長還把砸碎小豬報名了“華夏全國優秀兒童文學獎”，每三年一屆，剛好趕上2010至2012屆。
即便第一次報名很難獲獎，但簡社長認為獲得提名也不錯了。
底氣不足的他仍舊沒給簡社長對于簽約作者提議的答復，當前顧陸也只知道有一件難以抉擇的事，擺在他跟前。
五班發生了一件天大的事。
具體多天大呢？顧陸也不清楚詳情，是班長陳娜打電話通知他有要緊事，下午三點半一定要到學校。
星期天的晚自習，顧陸也是不用去學校，但陳娜說得比較嚴肅。
“到底是什么大事？問了也不說，口風還挺嚴。”顧陸又懶得去學校，又好奇什么事。
“這樣吧，字面朝上我就去，花面朝上我就不去。”
顧陸從小豬儲錢罐里掏出一個五毛錢硬幣，伴隨著硬幣落在手背上，結果也出現了——
字面。
事實證明，顧陸應該找一天把豬豬儲錢罐供起來，不僅為他帶來了想成為上帝的巴士司機，“吐”出的硬幣還給了他正確的選擇。
