在震爆閃光彈的強光和巨響的影響下，幾只猴子其實早就已經保持不住平衡，如果不是都被固定在架子上，早就七歪八倒一地了。
至少那只二師兄就倒在了地上，不過它的位置比較奇妙，在一堵矮墻背后。
二師兄只有一頭，看起來像是湊數的，或者是為了試驗眼睛小的動物是不是對閃光彈的抗性比較強？
也有一種可能，是防彈插板有例在先，這邊想吃豬肉了，高振東想得很是有些不厚道。
但是這里面猴哥就很多了，試驗的設計還是比較嚴謹的。
不遮眼睛，遮住眼睛，分兩種情況都有，猴子不會乖乖閉眼，因此想模擬閉眼，只能給它們遮住了。
然后分直面中心爆點、90度側向爆點，以及180度背對爆點的三種角度。
兩種情況三種角度，6只猴子，還有一只戴耳罩的，一共7只。
進來檢查的同志速度很快，隨后其他人員進來也就比較快，豬豬猴猴都還懵著呢，猴子那眼睛，跟一個大哭的人差不多，眼淚橫流。
猴子也有淚腺，只是他們只有流淚的生物學概念，沒有“哭”的情感定義。
早就分配好的試驗人員一擁而上，各自檢查著各自的檢查對象，理論上，在一定的時間內，實驗動物的反應會恢復，有的長有的短，所以得爭分奪秒。
高振東并沒有任務，就是來看戲的，所以他看了看動物們的表現，與基本預期一致，就退了出來，里面太熱鬧了，他杵那兒影響人家的操作。
暫時看來，還是很滿意的，只是到底如何，要等測試完了才知道。
高振東等了沒一會兒，里面的同志都出來了，拿著數據在一旁匯總，章講師也在那邊忙活。
柳教授在高振東身邊，遞了一支煙給他，笑道：“高教授，沒想到你搞弄死人的東西厲害，搞這種抓活人的東西也靈光啊。”
高振東接過煙：“打仗打得多了，什么樣的敵人都碰到過，總有些需要活抓的。而且這東西也能殺人，特殊環境下，用得好不比手榴彈差。”
手榴彈躲在厚木桌或者拐角后面可能能躲掉，但是這玩意可不太好躲，光和聲音都能繞過去，一旦一定程度的失能，在你死我活的情況下基本上就意味著交代了。
兩人還沒抽幾口，章講師拿著張紙走了過來。
“柳教授，高教授，結果出來了。”
沒有合適的分貝儀和光強計，只有用這種方式進行測試了，而且就算是有這些東西，也免不了要進行動物試驗，干脆就跳過去了。
高振東接過來，直接先看結論。
情況很好，七只猴子均出現失能狀態。
在這個距離下，戴不戴耳罩，已經意義不大了，至少到測試完成為止，幾只猴子對于聲音都沒什么反應，這個時間已經足夠了。
同時，強光也是，區別是遮住眼睛的，要好那么一些，對光感的反應恢復得要快一些，但是沒有意義，總的說來，正對和側向感覺區別不是太大，背向遮眼的要好一些。
高振東估計，如果用手臂直接壓住眼睛會好很多，至少手臂夠厚夠粗，但是依然沒什么意義，耳朵眼睛同時遭襲，想兩個都防住太難了。
實際上，強烈閃光會對聽力造成影響，巨大的爆炸聲也會對視力產生影響，而且影響不小。
而這兩者，都會對平衡感產生巨大的影響，可以說，在閃光彈下能站住的，都是超人。
看著這些不太嚴謹的測試結果，大家都覺得有戲，這東西是真的能讓范圍內的敵人瞬間失能，而且靠不完全遮蔽想擋住它，可能性不太大。
高振東笑道：“這個數據看起來不錯，我覺得算是已經成功了。”
有了高振東的評語，章講師松了一口氣，至少第一階段是不錯的，也許有改進空間，但是大方向沒錯。
高興之余，高振東想起一個事情來：“剛才是電起爆的，看不出引信時間，現在的引信時間是多少？”
“7秒左右。”
看來是沿用了手榴彈的引信時間，高振東搖了搖頭。
“太長了，要么兩到三秒，要么做成碰炸。”
章講師有點懵：“這么短？安全性是不是太差了？”
高振東搖搖頭：“這東西的用法，決定了它不會在空中飛太遠，這不是手榴彈，而是近距離突擊、室內清剿用的。而且它要的就是一個出其不意，反應不過來。”
章講師想了想：“啊，我明白了。我是犯了經驗主義了，老想著這東西是個手榴彈，按照手榴彈在設計，卻忘記了這是個新東西，用法和環境都不同的。”
高振東笑道：“引信是小問題，很好改的，你把本體做出來了，這就是本事了，哈哈。還有，這幾只猴子，你們要至少觀察測試24小時，有很多后效，是慢慢發生的。”
強光對眼睛的傷害，可不只是當時那一小會兒。
看了看簡陋的實驗條件，高振東想了想，還是提了個建議。
“既然東西已經出來了，初步的動物實驗也證明是有效的，我還是希望你們找防工委幫幫忙，弄點合適的分貝儀和光強計來，研究一下什么光強、何種分貝下，效果是什么樣的，是否會造成永久傷害。比如聲音，我的建議是不要超過180分貝。”
聲音太響，光強太高，性質可就變了，比如45年那兩顆大號閃光彈…
章講師很好奇：“高教授，為什么不建議超過180分貝？”
“超過這個數值，極有可能對聽力造成永久性傷害。”
別說章講師了，這個理由甚至讓柳教授都覺得奇怪：“高教授，造成傷害還不好嗎？”
都說高教授以前上陣殺敵的時候，下手非常狠，怎么聽他還關心起敵人的健康了？
高振東笑了。
“有時候，一位健康的敵人的價值更大，比如抓舌頭，要是萬一碰上個不識字的，那想審問不識字的聾子，難度可比較大。至于需要消滅的敵人，他們失能之后自然也能消滅，永不永久區別不大。”
這是特種彈藥，又忘了這茬兒了，章講師拍了拍腦袋。
“而且…”
“而且什么，高教授請說。”周圍的老師學生都非常好奇，這些可都是經驗，是書本上學不來的。
“而且，在萬不得已的時候，我們可能要用這東西救人。會造成永久損傷的，不太合適。”
“救人？”旁邊的老師學生都有些不明白。
不過章講師反應很快：“高教授，你的意思是，某些情況下，敵人可能控制了我們群眾，來要挾我們？”
高教授這辦法好啊，不會造成永久性損傷，但是又能出其不意的讓所有敵人都失能，剩下的事情，那就好辦了。
這個活兒，除了這個還沒搞完的閃光彈之外，其他辦法還真不好解決。
高振東點點頭：“對！這種辦法是萬不得已的，但是不等于不會發生。”
震爆閃光彈會無差別的攻擊范圍內的所有人，所以這東西用來救人質，一般情況下不是一個好的選擇。
但是特殊情況下，還是比較好用的，可以作為兜底的手段之一。
再說了，比起老毛子的做派，沒辦法的情況下對著人質扔閃光彈已經是非常克制的手段。
眾所周知，在花旗佬家逃稅，在老毛子家做人質，都是風險極大的操作。
不論是在場的老師還是學生，都感覺自己又學會了，高教授這位戰斗英雄，果然不帶一點兒虛的，就連干起救人的活兒來，都是以霹靂手段、顯菩薩心腸。
“好的高教授，回頭我就向防工委打報告。”
“你們試驗差不多的時候，不妨弄一點，給搞反特的同志們用一下嘛。”高振東像是想起了什么事情，笑得極為開心。
正常情況下只能搞動物試驗，說不得只好想想別的辦法，在戰斗中改進了。
這話讓柳教授和章講師都笑了起來，還是高教授狠！
在大家的笑聲中，高振東正準備離開，又想起了一點事情來。
“對了，那頭豬，我建議你們研究一下這么巨大的聲音，對它的耳道、聽力系統造成了什么損傷，以及多大程度的損傷，這也算是你們的試驗數據之一。”
柳教授“噗嗤”的一聲笑了出來，高教授是個妙人。
章講師沒想明白：“高教授，這怎么研究您得教教我。”自己可沒這個技術，豬耳朵里面又看不見。
高振東一本正經：“殺了看唄。這豬眼看是不成了，這種損傷雖然非致命，但是接下來估計會造成它較長時間的缺乏平衡、精神萎靡、厭食等不良反應，導致掉膘，反而是個損失。”
章講師一臉“高教授懂得真多”的表情：“啊？會這樣啊？我還說把它送回養豬場呢，聽你這么一說，看來是不行了，考慮不周，這豬可惜了。”
高振東笑道：“趁還沒掉膘處理掉，就不可惜，試驗嘛，必要的資源還是要投入的。”
