實際上，遠不止田綱一個人對常浩南產生了好奇。
美國，新澤西州。
普林斯頓大學出版社數學年刊的編輯部里。
剛到上班時間后不久，理查德·漢密爾頓就走進了高級編輯米凱爾·拉格斯泰特的辦公室。
“漢密爾頓教授？”
后者抬起頭，看到來人的身份之后有些吃驚：
“您怎么…”
“當然是因為你前些天交給我審的那篇論文。”
漢密爾頓坐到拉格斯泰特對面，從公文包里掏出一份手稿：
“我來普林斯頓參加一個會議，所以順路就給你帶過來了。”
90年代這會，審稿意見還處在線上和線下并行階段，像他這樣手寫審稿意見然后寄回給編輯部的人并不少。
但親自送過來的情況還是不多。
拉格斯泰特趕緊接到手中：
“這…這么快？”
從把審稿邀請發給對方到現在，滿打滿算也就過了不到一星期時間而已。
對于一篇數學論文，尤其是能發表在數學年刊上面的數學論文來說，這個審稿速度…很不正常。
尤其是，論文作者還聲稱他的研究會對解決龐加萊猜想產生幫助。
一般都意味著文章某處出現了嚴重的基礎性錯誤，以至于根本不用再看后面的內容。
換句話說就是民科寫的。
正經數學家甭管水平怎么樣，不會整出這種爛活。
想到這里，拉格斯泰特的表情有點難看。
編輯部本身就承擔了對來稿進行預審的工作。
那種問題很大的論文，是不應該被送到審稿人手里的。
如果真送審了一篇驢唇不對馬嘴的文章，還是送到了漢密爾頓這樣的大佬手里，對于他本人，甚至對于整個數學年刊的聲譽都會是一個巨大的打擊。
拉格斯泰特突然感到有點后悔。
作為數學期刊的編輯，他碩士就畢業于普林斯頓數學系，但自知不是搞學術的料，所以才當了編輯。
之前在郵箱里發現這篇論文之后，他還專門看了一遍。
發現自己竟然好像能看懂。
再加上作者又寫了龐加萊猜想的事情，所以才決定直接交給微分幾何領域的幾位大佬審稿。
“我就知道…連我都能看懂的論文，肯定是哪里出了問題才對…”
“這種來自不知名研究機構和不知名學者的文章，果然應該更謹慎一些，交給一些不太知名的二三流教授審一下…”
拉格斯泰特一邊懊惱地想著，一邊順手翻開了漢密爾頓帶來的手稿。
然后就看到了——
建議發表。
“哈？”
本來已經做足了心理建設的拉格斯泰特一時間甚至沒反應過來。
呆滯了一會之后，他抬起頭，看向對面的漢密爾頓：
“您是說…這篇論文可以直接發表？”
后者也是一愣。
拉格斯泰特已經在數學年刊當了快三十年編輯，能問出這種無厘頭問題，就像佩雷爾曼突然問他11是不是等于2。
他的第一反應肯定是——這后面應該有什么其它深意。
不過漢密爾頓想了半天，也沒想出來除了字面意思之外的其它含義，只好點了點頭：
“嚴格來說，是建議直接發表，我只是審稿人之一，最后的決定權難道不是在你們編輯部手里？”
“不是…我的意思是…”
好在這個時候，拉格斯泰特的智商逐漸開始重新占領高地：
“我的意思是，沒想到您能這么快就給出審稿意見。”
“說起這個，我倒是對這位作者很感興趣。”
漢密爾頓坐直身子，語氣鄭重地說道。
“所以說…這篇文章真像他說的那樣，能對龐加萊猜想的證明起到推動作用？”
拉格斯泰特也逐漸松了口氣。
“沒錯。”
漢密爾頓點點頭，然后突然露出了一個笑容。
“怎么了？”
拉格斯泰特一顆心又懸了起來。
“沒什么，我想起有趣的事情…”
漢密爾頓擺擺手。
實際上，他是想到了論文最后那段仿寫自費馬的話。
數學對大多數人來說是枯燥的，但數學家則未必，
至少漢密爾頓并不介意在論文里面添加一些風趣的語言。
“咳咳——”
稍微調整了一下語氣之后，他清了清嗓子，接著又繼續道：
“這篇論文里面給出的兩個證明，是微分幾何界一直在尋找的兩項工具，雖然還不能直接說是解開龐加萊猜想的鑰匙，但至少算是往一個可能的方向前進了一步。”
“我想，佩雷爾曼應該會對這篇文章很感興趣的，他在去年回俄國之前，就在研究用里奇流證明龐加萊猜想的事情。”
聽到這個名字，拉格斯泰特也有些無奈：
“我本來也想過要把論文發給佩爾雷曼教授的，但又擔心他長時間不回復我們…”
格里戈里·佩雷爾曼的性格相當古怪，符合很多人對于“怪異俄國天才”的刻板印象。
“不要緊，他總會看到的。”
漢密爾頓擺了擺手，然后又回到了之前的話題：
“我剛剛想說的不是這篇文章的內容本身，而是這名作者書寫論文，或者說是思考的方式。”
拉格斯泰特沒有回話，只是露出疑惑的表情。
“這篇文章是在里奇流的理論基礎上進行擴展，雖然不能算是建立全新的理論框架，但仍然涉及到了一些新概念和新方法，按理來說，應該要花上很長一段時間才能完全看懂。”
漢密爾頓說到這里停頓了一下，不過還是繼續道：
“但是我在看這篇論文的時候，幾乎沒有感覺到任何理解方面的障礙，要知道組合里奇流是微分幾何領域最前沿的研究領域，哪怕是我，或者佩雷爾曼，要想解釋明白一項全新的成果，也是相當困難的…”
拉格斯泰特點點頭，示意自己理解對方的意思——
怪不得他之前覺得自己也能看懂。
“這個作者好像知道我們這些讀者會在哪個環節遇到理解障礙，他在論文里面寫的每一個步驟，幾乎都是在精確解釋這些環節。”
漢密爾頓一只手托著下巴，表情嚴肅：
“這讓我想起來了…老師，準確地說，是啟蒙老師。”
“什么意思？”
漢密爾頓深吸一口氣，回答道：
“只有思維高度比讀者高出很多的人，才能用這樣的方式寫文章。”
拉格斯泰特瞳孔猛地一縮。
這話，要是別人說，也就罷了。
但這可是理查德·漢密爾頓。
思維比他還高，那得是什么怪物？
一時間，辦公室里的兩個人相對無言。
好一會之后，漢密爾頓才重新開口道：
“費馬沒寫出來的那個美妙證法，讓全世界數學家努力了300多年。”
“我是擔心，如果錯過這次機會，我們也要再耽誤300年吶…”
(本章完)
