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第41章 要不試試美人計?

  差點被鄰座男生一肘砸在臉上的唐林天露出了一個有些尷尬的微笑。

  他是個老好人性子,倒也不生什么氣,只是感覺有點丟人。

  好在環顧四周之后,發現大家要么在記筆記,要么在看黑板,并沒有其他人注意到剛剛發生的一幕。

  松了口氣的唐林天重新陷入了思考當中——

  雖然搭話的企圖沒有成功,但他一開始的目的還是達到了。

  從對方剛才的反應上來看,收獲顯然是不小。

  這讓唐林天突然有了些想法。

  他準備等到組會結束之后,去找杜義山問問這個學生的情況。

  或許…

  等到畢業之后可以考慮直接聘任留校?

  能進杜義山的課題組,科研能力肯定是沒的說,講課水平還這么高,簡直是個寶貝。

  到時候如果能大量培養出國家最緊缺的航空人才…

  唐林天的思想已經逐漸開始了放飛自我。

  “但如果是個博士的話,只給個講師頭銜怕是沒什么吸引力啊…”

  想到這里,他的興奮又很快轉為了擔憂。

  這個年頭,博士畢業直聘副教授還沒有形成一個制度性的政策。

  別說他一個院長,京航校長也沒辦法單獨做這個主。

  至少得在講師崗位上熬兩年才能開始申報評審。

  并且因為經費有限,高校教職員工的待遇也比較低。

  所以總的來說,吸引力其實是相當有限的。

  因此唐林天已經開始思考學院方面還能給出什么有吸引力的條件了。

  “優先分配住房?”

  “解決京城戶口?”

  “…”

  想了半天,唐林天還是沒琢磨出一個穩妥的辦法來。

  一個能力這么強的博士,要是去外企的話一年拿個十幾萬甚至二三十萬恐怕都不是問題。

  有在講師崗位上蹉跎的那兩年時間,京城的房子和戶口也差不多賺出來了。

  “要不…試試美人計?”

  唐林天摸著下巴,思路也變得愈發不著調起來。

  就在他已經開始思索學院里有沒有哪個年輕女老師能栓住對方的時候,常浩南終于坐回電腦前面,正式開始進行計算流體力學模擬的算例演示了。

  相比于剛才的理論講解,大家對于這部分還要更感興趣一些。

  自然也包括唐林天在內。

  于是他只好暫時收拾心思,把注意力重新放回到前面的幕布上,同時把筆記本翻到了新的一頁,準備看看對方在實際應用領域的功底究竟如何。

  “計算流體力學仿真的過程大體可以分為以下六個階段。”

  常浩南說著打開了電腦上面的3D建模軟件,趁著加載的功夫繼續講道:

  “對研究對象進行三維建模、建立仿真計算域、對計算域進行網格劃分、確定計算模型、求解計算和仿真結果后處理。”

  一個真正的仿真模擬項目如果從三維建模開始計算的話,最少也得花上個幾天時間,所以常浩南自然不可能真的把整個過程都進行一遍。

  早在組會開始之前,他就已經想好了這一部分內容的詳略分配。

  “這個計算模擬過程,很多相關的指導書都會講到,因為今天時間有限,所以我的重點會放在模擬中的一些細節和要點上面,算是我的一些個人心得,課本上面應該是找不到這些內容的。”

  常浩南這句話只是隨便一說,但卻讓下面一些平時上課只是念教材的老師多少感到了幾分羞愧。

  “在建立三維模型之后,一定要記得對模型進行進行必要的修正,否則就有可能在網格劃分過程中出現問題,比如現在屏幕上的這個模型就是一架飛機的機頭部分,我們需要對雷達罩頭部這一小塊進行實體化修復,以使其適用于體網格劃分…”

  “根據我的經驗,三維體網格質量至少要達到0.25以上才能夠進行比較準確的仿真模擬,所以對于復雜模型不要直接生成體網格,我個人的習慣是先對線網格進行設置,再對面網格進行設置,從而生成表面殼網格,在此基礎上再由殼網格生成體網格…”

  因為常浩南直接使用了之前做殲7改進型時候的工程文件,因此需要他真正上手操作的部分很少,但這非但沒有影響這個過程的精彩程度,反而讓他騰出精力來對操作步驟中比較難和容易出錯的地方進行細講,并著重進行演示。

  這些內容大多數就跟系統沒有關系了,而是常浩南在上一世二十多年的磕磕絆絆中自己總結出來的大量經驗。

  對于下面正在聽講的絕大多數初學者來說,把系統當時提供的“最優解題過程”給他們重復一遍,其實意義不大。

  反而這些前人的經驗教訓才是他們最需要的。

  搞過研究,或者寫過代碼的人都知道,最令人絕望和痛苦的時候是,你明明知道出了問題,但卻根本不知道問題出在哪里。

  因此常浩南分享的這些“錯題集”很快就在一眾聽眾中引發了大量的共鳴。

  甚至有人因此而當場意識到了自己之前的錯誤所在。

  正在記筆記的唐林天更是暗暗心驚,常浩南剛才在上面講的那些模擬技巧和關鍵點,很多都是他連想都沒想過的。

  有些是從未遇到過,還有些是遇到過,但此前甚至不知道自己做錯了。

  數值模擬這東西,很有可能出現錯誤碰撞得到正確結論的現象,但這些被掩蓋的錯誤并不會真的消失,遲早有一天會在其它項目上爆發出來。

  他簡直難以想象這個明明只有二十多歲的小伙子怎么會有如此豐富的經驗。

  這更加堅定了唐林天要把常浩南留在學校里的決心。

  “在結束計算之后,如果想要進一步確定計算結果的精確性與可靠性,還可以對網格數量對計算結果精度的影響進行獨立性驗證,不過這個并不是一定要做的部分,加上現在時間也已經不早了,所以我想今天就先到這里,希望我剛才匯報的內容能給大家帶來一些啟發,謝謝大家!”

  隨著常浩南最后表達感謝的話音落下,整個教室里頓時響起了經久不息的掌聲。

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