他從話筒支架上取下話筒，極有傳染力的聲音從他嘴里傳出來：
“今天，我很榮幸能夠作為高考學生代表在這里發言。
我是高四復讀生方柏，一個曾經失敗的高考生，再次站在高考舞臺上！
不言氣餒，不言后悔！
高考，是知識、心理、體能的競爭，也是實力、智力、毅力的考驗，更是精、嚴、細的比拼。
我們都曾披星戴月，寒暑不停，沉浮書海，跋涉卷林。
高考一役，我們準備了十幾年。
面對高考，我也迷茫過，踟躕，最終失敗過，但我也沒有放棄，再次舉頭望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態。
旌旗搖，號令催，百日煉真鋼；
仰天大笑，金戈利刃展雄風，所向無敵；
血可流，頭可破，斗志更昂揚；
逐鹿考場，戰鼓號角揚軍威，百戰百勝！”
高考誓師發言本就要求斗志激昂，要帶動師生情緒，不僅代表他自己，也是代表所有高考生的夢想，方柏脫稿講得很激動。
現場所有人聽著方柏越講越激動的的演講，也被感染了，聽得熱血沸騰。
這就是青春，一生只有一次。
揚帆起航，不負青春。
平時聽得雞皮疙瘩的話，但放在此時，恰恰合適。
方柏的確講得激情了，投入進去了，他這輩子的青春，同樣只有一次。
他越講越多，激情澎湃灑在現場，肆意地飛，去浮舟滄海，立馬昆侖。
臺下師生家長，聽著方柏有文采、有氣勢、有決心的演講，從熱血沸騰到熱淚盈眶，僅需要幾十秒鐘。
是的，現場不少學生流淚了，他們想肆意地發泄十幾年來的努力。
人家失敗過，迷茫過，但依然堅持走下去，他能代表所有高考生，并不因為他成績好，家里有錢，就沖著人家這氣勢和決心，深深感染了所有高考生。
坐在舞臺上的校領導和老師，看著方柏講燃了，而且是脫稿講，不知道是不是背稿，但沖著他那肆意而激情的表情，把現場點燃了，自覺地站起來聽。
最終，方柏喊出自己的高考目標：“我的目標是：申城交大或復丹！”
方柏有兩個大學專業目標：復丹的微電子，交大的機械設計制造及其自動化。
復丹大學就在秦舒雨所讀院校對面，交大離她院校就遠一些。
但地點并不是方柏一定選擇復丹的理由，他會買汽車車，就不在乎交大到財大那段距離。
微電子是復丹唯一強勢的非文科專業，所涉及的芯片、集成電路等行業都是國家薄弱領域，未來很多芯片設計單位都在申城，而且，復丹的微電子綜合實力比青華還強，特別是工程及工藝方面。
如果方柏打算未來走芯片方向，那就報考復丹的微電子專業。
而交大的機械工程實力，與青華相比不分伯仲。
國家在高端數控機床、大型工程機械、精密儀器設備、高端航空發動機和高端軸承等機械領域都比較薄弱，如果方柏未來要走攻這些方向，那就選擇報考交大。
兩個方向都可以，哪樣都不差，而且方柏的金手指能夠用得上，比如可設計出更好的電子電路圖或機械設計圖，這也是他選擇這兩個專業的原因。
同時搞兩樣，肯定沒那么多精力，等做好一樣后，再涉獵另一樣。
高考志愿是在高考前幾天就得填了，可不是出分數再填，完全就是盲選，方柏還在糾結中。
信息流通困難，在前幾年想知道大學錄取分數線是極難的。
現在，有一本各大學的錄取情況統計冊，本省的招生計劃數量，往年的錄取最高分和最低線，也可以打電話給大學咨詢，但比較難知道專業情況信息。
1998年后，高考志愿是考完后估分再填志愿，可不知道分數，要是估分過高多半落選，或估太低就吃虧，所以一般考完之后當天就估分，要不忘記答案。
到了2004時，高考志愿則是出分數再填，填的就比較準。
去年參加高考283萬人，大學錄取率為22。
方柏聽說，恢復高考那年，報考人數達到570萬人，大學錄取率極低，只有5。
方柏的第一志愿肯定是這兩個學校的其中一個，現在可沒有平行志愿，差一分就只能上普通本科了。
也正如此，填志愿的風險非常大，各大學的錄取分數線并沒有后世那么大差距，才有低分上名校的機會。
很多省份，不到六百分，照樣能上青北。
報志愿都是參考平時模擬考試分數情況來填寫的，不少考生到高考時就沒考好。
就連方柏都感覺懸，他報那兩所大學，要求的專業分數線也高，特別是競爭非常激烈的江浙省，弄不好就掉到普通本科去了，那只能努力考高分。
當方柏公布他的學校目標后，現場師生，還有家長都忍不住驚呼“哇”。
這兩所大學在江浙省的錄取分數線可不低啊，均在600以上，但620分以上才穩。
如果幾個高分考生都報同一專業，又不同意調劑專業，那真的慘了。
不過，還有一百天，以他的提升速度，還是有希望的。
況且，這只是個目標而已。
臺下的學生，有不少學生跟著吶喊出自己的目標。
“我的目標是溫大！”
“杭電工業學院”
“浙江化工學院”
“哪所大學都可以，只要能上大學！”
如今信息閉塞，大多高考生不知道哪所大學最合適自己。
他們懂的，只有幾個國內頂級大學及省內幾個大學，至于專業，那更不懂了，可查的資料太少了。
別說如今，哪怕是二十年后，有幾個高考生懂大學專業的。
都說學計算機吃香，那偏硬還是偏軟呢？
搞機械工程穩，那偏設計還是偏工藝呢？
方柏結束發言后，接下來的環節就是老師和學生宣誓。
快到中午十一點鐘時，高考宣誓結束。
這一次高考宣誓，方柏留給師生很大印象。
往后，高考生都記住了方柏的面容，還有他的高考目標。
大多學生覺得方柏考不上，甌北一中好多年沒有學生考上這兩所學校了。
主要擔憂他高考發揮不好，弄不好直接掉到普通本科去了。
但不得不說，方柏已經有這個實力的。
況且，大家覺得只要能夠考上大學就非常不錯了，還管不哪所啊，專科都很厲害了。
第二天，
溫城日報刊登甌北一中的高考宣誓，特別講了教育局領導參與，內容說了學生代表方柏激昂發言，目標復丹或交大。
溫城各高中學校老師看到報紙后，說甌北一中的學生方柏不知天高地厚，設定目標太高了，弄不好會落選，到時候就看笑話了。
他們大數多人根本不知道方柏這個人，甚至不知道他一模考了多少分，反正覺得甌北一中的學生成績不怎么樣。
反正就是各種看不起，看比自己差的學校就特有優越感。
甌北一中的老師都沒當方柏的話一回事，人家家里有錢，覺得方柏只是發言隨意定個目標而已，到時候先看三模成績再填寫志愿，如果能穩上620分，報那兩所大學還是有比較大把握的。
報志愿都是冒險的，就算沒報中，還有普通本科，再不行也有個專科吧。
張校長接到永加中學的羅校長的電話，說你們的學生方柏定這么高的目標，估計有些難哦，要不送到我們學校來，說不定有可能。
“羅校長，你就想著美吧，別以為我不知道你的打算。”
“啥打算，我只是覺得伱們把這個學生給我們培養，我們派幾位特級老師一對一輔導，說不定真有可能。”
“說實話吧，方柏這個學生極少來學校，老師針對性輔導說不定沒用。”
“張校長，方柏這個學生本來打算打我們學校的，他的心是向永加中學的。”
“哈哈，老狐貍尾巴露出來了吧。我管他心在哪，人在我這邊就行。”
張校長結束電話后，呸的一聲，忍不住罵羅校長老不要臉。
就百來天就要高考后，張校長期待著方柏考上重點大學呢。
(本章完)
重生1990：我有三根金手指
