“小燕，注意身體啊。”
握著趙飛燕的手，告辭時韓荇一臉慈愛，她是真喜歡趙飛燕，母愛肉眼可見的泛濫。
尤其是現在趙飛燕離預產期越來越近，韓荇也不住地勸說她不要太累著自己，有些應酬，不去就不去了。
“好。”
趙飛燕笑起來的時候很好看，而看到她的笑容，想到她過去的經歷，韓荇更是內心寵溺，連連輕拍了幾下趙飛燕的手背，這才道：“趕緊回去吧，夜里冷，早點回去。”
“師娘，走了啊。”
開車的張浩南喊了一聲，然后跟邵衛東說道，“走了。”
“注意安全。”
手上夾了一根煙的邵衛東說完，然后揮揮手，示意他直接走。
等車子開出去之后，同一片小區里住著的鄰居街坊，也多有同事，還有教育局文化局的人。
年出頭放放小煙花，搞點氣氛，市里面查得也不嚴。
而且這幾年沙城還會在有湖泊的公園搞煙花晚會或者燈會，今年元宵節就會在沙城公園弄元霄燈會，往年還會有“社火”，只是現在怕鬧出火災，“社火”項目就取消了。
但大抵上放點不是一萬響的鞭炮，或者地上滋兩下的小煙花，社區和管理部門，也都只當沒看見。
不少帶孩子出來的家長一邊看自家孩子盯著一小撮煙花歡呼，一邊往邵衛東夫妻兩個那邊靠。
“衛東，張浩南又過來看你們夫妻兩個啊。”
“嗐，吃個便飯。”
邵衛東摸出一包華子，抖了一根過去，然后就冒出來更多的街坊鄰居，于是邵衛東發了一圈，剛好發完。
將煙盒捏成一團扔在旁邊垃圾桶中，叼著煙的邵衛東這光景就是消消食，順便跟人吹牛逼。
身為一個語文老師，工作上他不能吹牛逼；但現在他不是語文老師，而是一個有精神需求的中年人。
所以，牛逼能吹的時候必須吹。
“聽說現在張浩南生意越做越大啊，我們單位里好兩個大項目都是跟他有關的，過完正月，姑蘇那邊還會過來視察，沒有頭兩千萬弄不下來。”
“啥項目？”
“培訓中心啊，就在五家埭村里的那個，馬上還要修通一條路，市里聽說一直跟進。我看單位里講的，說是爭取今年做到千人在學規模，然后就是申辦為中等專科。”
心中發懵的邵衛東對此一無所知，他知道有個培訓中心，可那不是培訓農機駕駛員的嗎？跟中等專科有啥關系？！
臥槽，這小子做什么都做得這么大？！
但邵衛東對此并不在意，他現在就感覺沒辦法裝逼…
“衛東，張浩南送點啥過來？”
“就那幾樣啊，還能有啥，無非就是土雞土鴨，吃也吃不完，天天掛在陽臺上。”
“邵老師真是謙虛，我娘舅神鳥鎮做成衣廠的，他問張浩南買三湘黑豬，一只優惠也要一千五，一千五買一只豬，我是吃不起。”
說話的這位是知道邵衛東好處多多的，那種一百來斤就殺的黑豬，他知道是放養的，白水煮煮都好吃，肉味非常足。
張浩南不一定每個月都過來送雞鴨豬肉還有菌菇蔬菜，但他老婆趙飛燕每個月少說兩趟，就讓人開車過來。
“張浩南又送啥香煙？”
“還能有啥，就那幾種。”
然后捏完了一包華子的邵衛東，又淡定地從褲兜中摸出一包“建康”。
而且是沙城市面上少見，但在機關單位中高層十分流行帶有龍紋的煙盒子。
張浩南自己不抽煙，但在建康搞了不知道多少，現在鄉下原本放現金的箱子，裝的都是煙。
華子、熊貓、建康…甚至還有流求的香煙，什么阿里山、國父、博愛大中華都有，本地官商偶爾會去鹿城交流，那里流求商人極多，直接帶幾包阿里山過去，就顯得自己很有門路。
帶有交際屬性的商品，產品本身之外的東西，才更加為人追逐。
華子的豪橫，就是因為它是放之四海而皆準的社交硬通貨。
往上往下，沒有哪個階層會嫌棄華子。
而縮小圈子的話，會因為“硬通貨”的稀有程度而獲得更多的追捧。
邵衛東此刻樂在其中，宛若一個釣到百斤大青魚的釣魚佬…
“衛東啊，以后煙抽不完，完全可以接濟一下我們這些苦哈哈。身為人民教師，也該為我們這些人民群眾服務一下嘛。”
“就你閑話多。”
發了一圈，各自把煙捏著或者塞在耳背上，有人不由得感慨道：“邵老師，你這學生真是財神轉世，現在起碼三五千萬身家了吧？”
“這我哪里曉得，他三五千萬還是三五億，我還能去銀行里看啊。”
邵衛東不接這話茬，只是他這么一說，有消息靈通的頓時吐了個煙圈，“還別說，張浩南今年說不定真就三五億身家。聽說魏主任開會，說要落實一家電瓶廠的擴產規劃，反正就是規模很大，也是張浩南的廠，就在前福鎮過來一點。”
“魏主任現在不管事了吧？我看新聞，不是說他去姑蘇，就是在建康。”
“不管歸不管的啊，但魏主任門路多廣，而且中央也說他是‘赤膽忠心’，對國家絕對忠誠，能有這評價的，隨便介紹點項目，阿貓阿狗也能發啊。”
聊開了之后，眾人開始討論魏剛跟張浩南是不是祖上有血緣關系，然后有魏剛的遠房親戚表示絕對不可能，張家落戶早年的澄江，攏共也沒一百年，不可能有大的來去。
“看來還是張浩南本身牛逼啊。”
“是厲害，我兒子跟他一樣大，今年也是十九歲，天天打紅警。想起來就火大。”
“還好這種人不多。”
“還要看人引導的，學好一世人生，學壞一腳工夫。為啥張浩南日常來邵老師這里？教的好啊。”
邵衛東聞言，頓時咧嘴一笑，他邵某人也不是謙虛，就愛聽這些好聽的話。
他喜歡，會說多說點。
等到熱鬧散去，邵衛東還在享受著這種吹捧，不是他考上名牌師范時的鼓勵、欣賞還有羨慕；也不是他在一中評了這個職稱那個頭銜的榮譽。
而是一種改變一顆種子前路的成就感，他不是個自詡圣人的道德高尚之徒，最初的最初，只是盡到份內之事，再或者說，就是盡職而已。
但是后來，他便明白，古人說“師者，所以傳道受業解惑也”，是很有道理的，這不是他作為語文老師教學生做古文翻譯或者解析題。
沒有那么簡單。
當然，其實也并不復雜。
要想讓自己的學生成為“別人家的孩子”，自己要做的準備，無非是成為“別人家的老師”。
(本章完)
