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第64章 借鑒與引用

  返回格蘭芬多公共休息室后,艾伯特給自己泡了杯奶茶,再次詢問舍友是否要一起去圖書館寫魔咒課的家庭作業,再次被拒絕后,他便收拾好書包,在三人的揮手告別下去了圖書館。

  上課時間,圖書館里的人不多。艾伯特走進圖書館,一眼便看到正在翻書找資料的珊娜,他朝女孩那邊走去,輕輕拉開椅子坐下后,小聲地說:“希望我沒遲到?”

  艾伯特來得很準時,現在剛好2點。

  “沒有,魔咒課的家庭作業有點難,我沒有找到太多有用的資料。”珊娜的旁邊放著幾本書,她已經提前來了半個小時,但還是沒有找到什么比較有用的資料。

  艾伯特翻了翻桌上的幾本厚厚的書籍,不由搖頭,直接招呼珊娜走向c區,從第五排書架上尋找需要的書籍。

  話說,上次就來借的十九世紀魔咒選現在都還沒還回來呢。

  不過,那本十九世紀魔咒選已經快看完了,果然還是應該快點看完,拿來還比較好,畢竟借書的時間快到了。

  艾伯特將找到的魔咒成就從書架上抽了出來,遞給旁邊的珊娜,這位年輕的女巫錯愕的看著艾伯特遞給自己的書籍。

  很快,艾伯特又抽出尋找的十八世紀魔咒選,便與珊娜重新返回書桌。

  “你怎么知道這書里有我們要找的東西?”珊娜吃驚地發現艾伯特挑的兩本書里有他們要找的資料,隨即又感到郁悶,自己剛剛那么努力找資料究竟算什么。

  “魔咒成就這本書其實很有用,至少應對筆試的時候很有用。”艾伯特解釋道,“發光咒是十八世紀發明的,所以在十八世紀魔咒選里應該能找到相關資料。”

  “你的腦子這么好使,為什么沒去拉文克勞呢?”珊娜疑惑地問道。

  “誰知道呢?”艾伯特聳了聳肩,輕聲道,“也許,分院帽認為我在格蘭芬多會過得更好。”

  找到資料,接下來其實就很簡單了,那就是把合適的句子摘抄下來:

  例如,發光咒是在18世紀(1772年)被發明的,發明者是一個叫萊維娜·蒙克斯坦利女巫,她曾是魔法部神秘事務司的緘默人。

  魔杖發光咒的發現過程:有一天,萊維娜在一處滿是灰塵的角落尋找掉了的羽毛筆時,點亮自己魔杖末端,這讓她的同事們非常驚訝,他們都認為這咒語很有用,并且將之記錄下來…

  巴拉巴拉的一段文字,反正就是摘抄。

  不知道為何,艾伯特忽然有點懷念電腦上的復制與粘貼功能,也不知道魔法能否做到這點。

  如果可以的話,以后寫論文就輕松多了。

  “唉!”

  艾伯特輕嘆了口氣,回過神發現自己一個分神,居然寫錯了單詞,心里不由有點小糾結。

  他劃掉寫錯的單詞,把羽毛筆放進墨水瓶里蘸了蘸,繼續抄下去。其實論文的內容很簡單,就是把魔咒成就與十八世紀魔咒選簡單的抄抄,再把自己在練習發光咒時,遇到的一些問題也寫進去,然后寫上了解決難題的方法。

  艾伯特發現這些寫完這些內容,便已經占據一大截的羊皮紙了,旁邊還在翻書的珊娜看得是一臉目瞪口呆。

  “你怎么了?”艾伯特困惑地問道。

  “你…”珊娜指了指羊皮紙。

  “想看?”艾伯特也不介意,直接把羊皮紙遞給珊娜,自己則又翻了翻熄滅咒的內容,熄滅咒并不在十八世紀魔咒選里。不過,艾伯特還是在魔咒成就找到相關的記錄,然后從書架上找到相關書籍,繼續抄一波。

  珊娜看了看自己那篇寫了沒多少的文章,又看了看艾伯特那篇整齊有規劃的論文,忽然有一種濃濃的挫敗感。

  原來,論文還能這樣寫啊!

  珊娜也知道這篇論文里的大部分內容都是從書上是抄來的,但那又怎么樣。

  艾伯特說這叫借鑒、叫引用。

  要是自己擠,估計也擠不出一篇3英寸的論文。

  用了一個半小時,艾伯特就寫完了這篇關于魔杖發光咒與熄滅咒的論文。

  雖說論文有一半是抄來的,但還是有很多是艾伯特基于自己學習魔咒時,遇到的各種難題與解決難題的辦法,最后的總結則是艾伯特對咒語的深入探究,例如能夠讓魔杖某端的光芒離開魔杖,把發光咒的光芒儲存起來之類的騷操作。或者,運用熄滅咒,控制周圍燈光的古怪想法。

  然后…把兩者結合,制造成熄燈器。

  呸,是魔法燈的理念設想,如果能運用熄燈咒與發光咒制造出麻瓜電燈的效果的魔法燈,以后巫師便不再需要使用油燈!

  這是最后留下來的想法,都還只是一些設想,艾伯特將它們寫在論文上,其實還是想借助弗立維教授之手,幫自己完成的意思。

  畢竟,弗立維教授是魔咒方面的專家,也許這方面的巧思能夠吸引他的興趣。

  魔法燈的任務還沒有完成呢!

  “要不?”艾伯特等羊皮紙上的墨水干了后,使用復制咒拷貝了一份遞給珊娜,并且在一些地方指了指,告訴對方按照自己的經歷來寫,至于大家都能找到的資料,自然是按照自己的意思插入論文里作為介紹與潤色,這樣更顯得高大上。

  “我還以為要寫很久呢!”珊娜看著自己的羊皮紙,頗為感慨的說道。

  現在,她有些明白,當初艾伯特為什么說,寫這編論文是為了加深自己對發光咒與熄滅咒的了解。

  情況確實還真就是這樣子。

  從找資料,到抄錄書籍里面的句子,到寫完論文。至少,她知道咒語是何時發明的,發明者是誰,發明后造成什么影響,誰又在這個咒語上進行改進與創新,自己在練習咒語時遇到了那些問題,該怎么解決,自己對于發光咒的前景與展望…

  反正這一堆東西寫完,肯定就超過三英寸了,完全不擔心寫不到那么多的數字。

  而且,最終要的是如果不懂發光咒與熄滅咒,還真就寫不出這堆東西。

大熊貓文學    在霍格沃茨讀書的日子