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3242 溫水煮蛙?

  其實稍微想一想就知道他們的體能訓練量再大,有華立球員的體能訓練量大嗎?

  他們這些球員的主業是文化課,籃球只是他們的業余好。

  而華立這些球員主業就是籃球,每天稍微一練訓練量就會超過業余球員。

  所以華立每一個球員的體能都比對面球員的體能強,再加上這樣死纏爛打式的防守,明德中學的體能消耗不大才怪。

  這個時候王毅再度五上五下,換下了五鎖陣容,換上了五虎將。

  在五虎將上場之前,王毅一再叮囑他們:

  “對面的陣容今天被我們的五鎖陣容纏斗,他們體能消耗很大,你們上場之后可以繼續跑快攻去拉他們的體能。”

  “同時絕不能讓他們把分差拉大到10分以上,最好能夠維持在5分左右。”

  “但是切記不要領先,絕對不能領先!”

  五人都紛紛點頭表示記住了。

  接下來華立的球員們上場。

  他們一上場便開始用快速傳球來拉扯對手的防守。

  由于體能消耗有點大,就只能采用聯防的策略。

  對面一聯防,華立這邊就有點難搞。

  因為在陣地戰之中,破聯防最好的辦法就是投三分,可是華立這些人都沒有三分啊。

  這也正是潘洪濤教練針對華立的點。

  關關一對面守了一個聯防,下意識的就把球傳給了三分線外的黃日。

  此時黃日在三分線外無人防守,這本來是一個絕佳的機會。

  不過一想到毅哥讓他不要投三分,黃日剛剛舉起的球又放了下來,隨后運球往三分線內一步。

  這一步對面的球員撲不上來,而他又不至于投三分。

  急停,出手!

  籃球劃過一道美妙的弧線,直接扎到了籃筐之中。

  黃日命中之后心中暗暗一喜,今天的手感還不錯,只要他想投進的球還沒丟過。

  王毅到這里也暗暗放了心,黃日的手感是今天華立的勝負手。

  來他今天手感不錯。

  不過黃日這個明明有出手三分的機會,卻不去投三分而是選擇了兩分的一幕,在其他人眼里,卻是截然不同的味道。

  徐校長此時搖搖頭:“不好,黃日沒自信了!”

  王建華嘆了口氣說道:“他今天三分手感不好,在這樣重要的一場比賽里,他前面多次出手才只命中了兩球,讓他失去了信心,現在有機會也不敢出手三分了,這可不是什么好消息。”

  旁邊的李教練一拍大腿,嘆息道:“唉!”

  明德中學的教練潘洪濤則是心中暗暗一喜。

  他之前最擔心的一個點就是華立的這個三分射手。

  這個三分射手很奇特,他的命中率其實也并不算高。

  在實戰中僅有30左右的三分命中率。

  而且他籃板不行,助攻不行,搶斷不行,可以說哪哪都不行。

  5人里好像就他的作用最小,但奇怪的是每一次到了華立的危急關頭,他都會突然站出來飆那么一兩個兩三個三分,瞬間穩定局面,甚至是直接絕殺對手。

  所以潘宏濤教練在賽前特別強調了針對這個黃日的防守。

  前兩節下來,黃日命中了兩個三分。

  雖然命中率還是不高,但是潘洪濤教練總是心里有點些微的擔憂。

  萬一這家伙在危機時刻給你來那么一兩個兩三個三分,那很可能就會瞬間扭轉戰局。

  不過現在到他明明有三分出手的機會,竟然選擇了兩分而不是三分,這說明一點:他已經失去投三分的自信了。

  這可算是讓和潘洪濤教練去掉了一塊心病。

  接下來只要對球員們交代,不要讓他輕易的投兩分,不要讓他培養手感,那么這場比賽就不用再怎么去管他了。

  此時在場上華立守了一個聯防,這個聯防讓明德中學的球員們可算是稍微喘了一口氣。

  在之前那五鎖陣容的窒息式防守之下,他們每個人都是神經緊繃,現在遇到這五個身高都不足1米8的球員,他們只能防聯。

  那么明德中學的球員終于可以喘口氣了。

  此時由明德的控衛張磊拿球,他本想傳球給他們內線的陳大勇。

  不過到陳大勇體能消耗更大,最終張磊沒有傳給陳大勇,而是直接自己選擇投了一個長兩分。

  兩分命中!

  張磊興奮地握著拳頭。

  分差又一次來到9分了。

  什么叫溫水煮青蛙?

  這就叫溫水煮青蛙。

  在上半場他們只領先那么2分3分4分。

  起來領先的并不多,但是這分差慢慢的到了5分6分。

  這個分差起來和3分4分也就只差著那么兩分,但卻已經奔著十分而去。

  現在又一次來到了9分,只要他們再努一把力就能將分差拉大到10分以上。

  這兩年他們大大小小打了上百場比賽,他太清楚10分上下的區別了。

  10分就是個分界線,10分以下對手往往還抱著希望,但是在10分以上之后,很多時候他們明顯能夠感覺到對手心里的那股勁兒就已經泄了。

  試想一下,面對一個攻守極度平衡,幾乎毫無弱點的對手,被他們領先到10分以上,那你還有心勁兒再追嗎?

  想到這里張磊拳頭猛的一揮,心中興奮。

  然而他這里剛剛回轉身,卻見球已經過了半場,華立那邊早就發起了快攻。

  張磊連忙去追。

  但已經追之不及。

  華立的張飛拿球之后直接要運球進行三步上籃。

  不過明德中學的張文龍已經追了回去,在側面用身體卡著張飛不讓他起跳。

  不過張飛畢竟是華立培養出來的,對身體對抗十分了解,而且他因為力量大,教練們也鼓勵他在上籃的時候去身體對抗。

  所以他在輸球之后,一邊單手將球死死的抱在懷里,一邊用左側肩膀靠向了張文龍。

  張文龍那也不是個軟柿子,他一直就是以力量而聞名的,而且身高比張飛又高了10多公分,起來整個人都大了一圈。

  沒想到這小家伙現在竟然給自己上身體。

  于是他也稍稍發了一下力。

  這一下發力讓張飛稍微踉蹌了一下。

  本來此時已經不適合再出手了,但張飛已經來到了籃下,而且也沒有找到隊,三步也已經起來了,不出手已經不行了。

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