“可貴的珍寶啊！”
“莫扎特在創作生涯中留下了一首未完成的小品。”
臺下有心的耳朵已經悄悄地豎了起來。
“它融合了古典主義的精髓。”
“它有著清晰的結構和如歌的旋律。”
“以及完美的平衡。”
描述著，海濤臉上浮現出向往的笑容。
“這首作品的手稿碎片散落在歷史的塵埃中，只留下了一些線索的碎片。”
“今晚！”
“你們六支冠以偉大音樂家之名的隊伍，將化身歷史的偵探，音樂的獵手。”
“你們首先要拼湊破碎的樂譜。”
“然后解讀古典的密碼。”
“你們的最終目標是——”
海濤揚聲拉長調子，連帶著牽動起現場每一個孩子的心跳，“是！”
指向身旁的鋼琴，海濤環視一圈再次激昂開口：“率先在這架鋼琴上，奏響這密藏的詠嘆旋律！”
“誰將成為第一個喚醒這段沉睡旋律的獵人？讓我拭目以待吧！”
“五分鐘后，穿越時空的隧道大門即將開啟！”
隨著海濤話音落下，舞臺燈光漸漸亮了些許。
臺下的孩子們既興奮又緊張，就好像一場灰色的起意旅行就要開始。
就在這時，李安拿著麥克風重新出現在光束下。
“準備好了嗎？”他輕聲問向全場。
臺下：“準備好了！！！”
李安笑：“別急，聽我再強調一遍游戲規則。”
“本輪游戲共分為三個階段。”
“第一階段，碎片的召喚。”
“看到那邊準備好的六張工作臺了嗎？”
“第一階段認為，各隊需要在自己的工作臺完成，將盒子里的樂譜碎片拼成完整的旋律片段。”
拼圖？！
“這個環節有問題嗎？”
臺下一男生舉手：“李老師！這個旋律片段就是最終作品的片段嗎？”
李安：“可能是哦。”
臺下：“那也太簡單了吧！”
李安：“也可能不是哦。”
臺下：“啊！”
李安：“在完成拼圖之后，舉手示意，由裁判檢查，完全正確者，將拿到一封公開信和一條線索進入第二階段。”
“正確包含兩點，第一點，拼圖完整，第二點，找出拼圖中的作品號。”
“請注意，第一組完成拼圖的隊伍可多獲取一條線索，最后一組完成拼圖的隊伍將失去獲得線索的機會，直接進入第二輪。”
現場騷動再起。
“啊！”
“好緊張！”
“不要當最后一名啊！”
李安：“第二階段，作品解鎖。”
“各隊根據第一輪的樂譜與得到的線索，結合公開信討論，推斷秘藏作品的具體名稱和編號。”
還要編號？！
“在討論出結果之后，舉手示意裁判。”
“被裁判告知正確的隊伍，將進入第三階段。”
“第三階段，詠嘆的誕生。”
“成功鎖定密藏作品的隊伍，將從時空律者得到該樂譜，然后派出一名代表演奏這首作品。”
“演奏要求，旋律節奏正確，能夠體現該作品的風格。”
“風格包括要求演奏者兼顧樂句的呼吸、強弱，以及曲式的結構。”
“裁判組會以此為參考，但主要以率先正確演奏為評判標準。”
“請注意，一旦有隊伍開始演奏，其他隊伍仍可繼續解讀提交作品答案。”
“第一個清晰報出作品名、編號，以及正確完整地演奏出作品片段的隊伍，即為冠軍！”
說罷李安頓了頓。
“如果沒有問題，我們馬上可以開始。”
臺下：“李老師，如果我們組先完成第二階段，我們派人上去一彈，其他隊伍不就知道作品是什么了嗎？”
李安樂呵著哼了一段旋律，“告訴我是什么作品。”
臺下馬上就有孩子說出這是海頓的一部交響曲旋律。
李安又問：“誰能告訴我編號？”
過了好久才有一個孩子試探著小聲道，“好像是第一交響曲。”
李安：“你大聲點。”
那孩又大聲重復了一遍：“海頓第一交響曲。”
李安：“我問的是編號，明白編號的意思吧。”
現場頓時沉默了。
李安：“唐叔！”
所有孩子看向老師區域。
唐老爺子笑瞇瞇道：“，1。”
王小虎聞言暗惱自己怎么大點聲啊！
唐小星小聲：“不愧是隊長。”
王小虎嘆氣。
李安：“所以光知道是哪部作品是沒有用的，編號，孩子們，編號，好了我不能再說下去了。”
“還有什么問題？”
臺下：“誰是時空律者？”
海濤聞聲舉起手，又是一個優雅的鞠躬。
哈哈哈哈！
李安：“如果沒有問題我們就要踏上時空之旅了，在旅途開始前，六組作為上一樂章的第一名隊伍，將額外獲得一條線索。”
臺下一片哀號！
這時大家才意識到多一條線索有多么珍貴。
小季師姐上前，在海濤的指示下，從鋼琴琴板上的信封中隨機挑選了一個。
接著在臺下眼巴巴的一群渴望眼神中拆開了封信。
取出里面的紙條，小季師姐直接大聲念出了紙條上的字，“編號就在你們的眼前！”
一頓，“這就是我拿到的線索，別說我們以大欺小哦！”
臺一片嘩然！
不愧是師姐！
師姐果然兌現了諾言！
“謝謝！！！！”
海濤哦吼一聲：“請為我們無私的季洋姐姐送上掌聲！她可是幫了你們一個大忙”
“嘩！！！！！”
掌聲中，整個大廳再次亮了起來。
海濤：“游戲開始！！！！”
第一階段正式拉開帷幕。
六組成員紛紛趕到標有各自隊伍名稱的桌臺前。
每個隊伍之間的桌臺距離約兩米。
每張桌子上都擺著一個木盒子。
幾乎同一時間，六個盒子被同時打開。
緊接著一摞摞樂譜碎片出現在桌子上。
第一階段的游戲內容是拼圖。
現場每一個孩子對于拼圖游戲都不陌生，可拼樂譜卻是大家從未經歷過的。
不過人多力量大，很快每個組里的小智多星就抓住了拼樂譜的關鍵。
“先找到帶有拍號和調號的第一小節！”
找到第一小節就意味著有了起點。
“這這！我找到了四個升號！”
“這里這里！四四拍！”
“我們怎么是四三拍的？”
“我們是C大調？”
這時大家才意識到一個問題，他們六個組拿到的樂譜碎片竟然全都不一樣？！
李安在六張桌臺來回繞了幾圈，時不時停下笑一笑。
轉眼十分鐘過去，最快的一組也僅僅完成了一半。
真的好難啊！
二組。
馬可作為這一輪的指揮，已經盡可能地安排工作，先定譜號再分類，但是奈何他們這首作品的音符過于疏松，根本沒有辦法借用識譜技巧來走捷徑。
一開始他想著劉子謙專業能力強，認識的譜子多，結果劉子謙說自己根本沒聽過這首作品。
三組。
同樣的問題出現在了三組、四組，以及六組。
阿劉：“這什么曲子啊！”
小車：“唔，這里應該有一條連線才對啊？”
云端：“我要瘋了，這應該是浪漫主義時期的作品吧？”
只有五組唐小星通過開篇拼湊出的四小節判斷出了作品。
唐小星：“皇帝四重奏。”
可問題是皇帝四重奏有四個聲部，他們手里的譜子只有一條單旋律，單旋律里似乎不只包含第一小提的旋律，還摻雜著低音聲部。
這無疑讓她猜測出的作品名失去了意義。
五組無法通過已知作品名加快拼圖速度。
王小虎：“別慌各位，我們難，大家肯定都難，我們不妨放棄從音樂角度出發，就把這一環節當成一個拼圖游戲，就當是一點點識譜。”
讀過數本總譜的王小虎非常清楚，識譜這件事向來沒有捷徑。
唐小星聽到王小虎的話也不由得眼前一亮。
對啊。
隔壁四組。
就在五組找到拼圖核心的關鍵之后，小車也漸漸地醒悟過來，讀譜哪有捷徑可言。
老師安排這一環節的意義或許就是為了讓他們意識到讀譜原本就是一件需要一點一點來的事情。
想到這里小車忽然開口：“大家等一等，現在把所有碎片都攤開平整地擺整齊，我們從一開始就錯了。”
傅宇聞言眉頭微微一皺，半分鐘后，在看到所有碎片整齊地擺在一起時，他猛地像是看到了什么一樣。
“我知道了！”
小車點點頭，“把所有帶附點節奏的碎片跳出來，我們從主題開始推演。”
四組眾孩馬上投入到新一輪的行動。
隔壁三組。
肖景宸：“第一主題出來了，大家找帶有四分休止符的碎片，芝芝牧言你倆排序。”
喬芝芝：“收到。”
阿劉：“老師和我們說過，讀譜要一小節一小節讀。”
肖景宸：“這就是我們現在要做的。”
隔壁二組。
馬可：“隊長你負責檢查，豆豆你和王慶豐按照我開始的思路重新歸類。”
二組眾人：“收到！”
劉子謙：“一開始我們的思路就錯了。”
隔壁一組。
在其他組重新調整思路時，一組眾孩在小北的帶領下已經完成了三分之二，并且速度越來越快。
苗恒瑞盯著桌子上已完成的拼圖部分，“二分音符！”
陳宇航：“沒二分音符了！”
小北：“別急，看看有沒有二分休止符？”
盧瀚文：“這里！還有一個小附點！”
苗恒瑞：“對上了！就是這張！小北太聰明了！”
小北嘻嘻一笑，一邊繼續歸類一邊笑道：“沒有啦，我很笨的，一開始我識譜特別慢，別人十分鐘看完的譜子我得看二十分鐘，后來老師告訴我識譜不在于快慢，而是能不能從譜面上獲得有效的信息。”
“所以后來我就養成慢慢識譜的習慣。”
盧瀚文：“老苗讓你來指揮這一輪還真蒙對了！”
苗恒瑞：“誰蒙了！小北本來就是學霸！哪像你！”
盧瀚文：“啊對對對，我是學渣，吶，兩組八給你，我這沒了。”
張禹舟：“我這也沒了！”
李安在一組附近停了一會兒，聽完幾個孩子的對話笑著離去。
還真別說，讓小北來指揮這一輪游戲還真是一組最正確的選擇。
讀譜哪有什么捷徑可言。
而小北就是那個硬著頭皮一個音符一個音符往前爬的課代表。
加油吧孩子們，如果連讀譜都想找捷徑，那就趁早放棄音樂吧。
由老師們組成的評委觀賽區。
幾個老師輪流傳著李安為六組隊員準備的六分樂譜。
從這六首作品，他們能看出李安的用意。
X老板：“這一環使不得小聰明。”
黃楚賢點頭表示認可：“越找便捷拼的越慢。”
孫立文：“讀譜本來就是一件快不得的事情。”
唐老爺子望著李安的背影笑了笑，眼神中的欣賞神色越發濃郁。
這才是一名優秀教育工作者應該有的樣子啊。
費心了。
“你們這不拼出來了嗎？”
李安來到六組的桌子打趣道，“找不到編號。”
拔劍頗有些抱怨：“老大啊，老師啊，我們要瘋了。”
李安笑而不語，轉身繼續轉了起來。
片刻。
小季師姐再次喃喃道：“編號就在你們的眼前。”
此刻穆欣在直播間里也公布了六張拼圖后的樂譜，熱情的網友們也紛紛開始尋找譜面上的線索。
當然有人想直接通過樂譜判斷作品，可除了本身就知道某首作品編號的人以外，剩下的連怎么查百度都不知道。
又五分鐘之后，所有隊伍均完成了拼圖。
但是沒有一支隊伍能夠說出他們手中樂譜的編號。
‘編號就在你們眼前’
通過這條線索的提示，大家也都留意到了譜子上的一些特別之處。
比如一組譜子左下角有一個時鐘圓盤，二組的譜子右上角有一個簡筆畫的月亮。
作品編號不出意外就存在這些特別之處，因為這些東西本就不該出現在譜面上。
就在各組對譜面特殊之處進行激烈討論時，張雅惠忽然弱聲地指了指譜子上的小吉他。
“你們有沒有注意到這個吉他上有三個小紅點。”
經張雅慧這么一說，大家都注意到了這個小細節。
就算不懂吉他的人也能看見張雅惠指出的這三個小紅點。
阿劉疑聲：“這有什么特殊含義嗎？你們誰會彈吉他。”
無人應答。
張雅惠再次輕聲開口：“我會，前兩個點處在四品的位置，后面的點處在八品的位置，我不知道這是不是暗示我們什么。”
肖景宸和喬芝芝眼前同時一亮。
二人異口同聲道：“448！”
周牧言：“隊長趕緊舉手！”
兩分鐘后，大廳響起時空旅者的聲音。
“三組舒伯隊小隊率先完成樂譜拼湊！并成功說出作品編號！獎勵額外線索一條！請上前領取音樂會的公開信吧。”
剎時間三組工作臺一片歡騰！
二組四組成員一片眼紅！
就在這時，五組區域一聲高呼！
