東側教學區還有少數家長學生在等待，穿過大廳李安聽到了庫勞小奏鳴曲的琴聲。
腳下頓時加快向著教室走去，推門小北正在鋼琴前坐著。
一旁王盼盼已經站了起來。
“師哥。”
“老師！”
一大一小兩個人同時叫他。
李安走到小北面前蹲下笑了起來：“怎么樣，在考場上緊張了沒有，告訴老師。”
小北呲牙：“我一點都不緊張，也沒有出錯。”
看小北沒問題李安就放心了，鼓勵的摸了摸小北的頭，“真棒，餓了沒有？”
小北點點頭：“有點。”
李安起身正準備從柜子里拿個面包，陳璇這邊已經從包里拿出了一袋包裝精美的小餅干。
“你去吧。”
她經過李安身邊小說了一句，然后把手里的餅干遞向小北溫柔道：“小北吃餅干。”
李安見狀轉身離去。
...
西側辦公室門被推開。
見李安回來了老董起身不再逗留。
“李老師，一會再給小北聽聽，再找找問題。”
說罷微笑離去。
小北媽媽有些不好意思的放下評分表，實際上在看到小北的考場評語之后她就沒那么大的情緒了。
本來她已經打算帶小北走了，結果老董告訴她李老師馬上就到。
所以她就等這兒了，正好她也有話要和李安講清楚。
她本打算等這次考級結束找李安。
“李老師。”
“您坐您坐。”
李安示意小北媽媽不用站起來，接著坐到王盼盼的座位上：“事情我已經聽王老師說了。”
“這樣，小北這邊我個人給她加兩節課，不劃課時。”
小北媽媽擺手：“這不行...”
李安打斷小北媽媽：“您聽我說，剛畢業的大學生什么都不懂，我剛才已經狠狠批評過她了，您就別和她一般見識了。”
“這兩節課全當我和小北的師生緣分。”
“您說。”
片刻。
小北媽媽開口道：“李老師，謝謝你的心意，我也沒打算和王老師計較什么，我們通過兩次電話，能感覺到是個挺有責任心的老師，只是觀念不同，沒關系，反正上課的人是你，我們步調統一就行了，對不對。”
小北媽媽雖然和聲細氣，但李安心里卻升起一種不太好的預感。
“李老師，你支持小北考級嗎？”
李安：“支持。”
小北媽媽又問：“你覺得小北有音樂天賦嗎？”
李安第一時間猶豫了。
小北媽媽笑笑：“我也是老師。”
李安有些詫異：“您也是老師？”
小北媽媽點頭：“所以我了解學生，更何況是自己的孩子。”
頓了頓。
“小北沒有學習音樂的天賦。”
“我想你應該比我更清楚這點。”
面對如此坦然的小北媽媽，李安一時間仿佛喪失了語言功能。
他想替小北辯解，可辯解什么呢？
小北媽媽說的沒錯。
...小北沒有音樂天賦。
第一次給這個孩子上課他就在心里下了結論。
可隨著師生指數的出現，他開始關注小北，漸漸的她發現了這個孩子的閃光點，認真、聽話、刻苦、有毅力。
其中最可貴的是他能感受到小北是真的喜歡彈鋼琴，純粹的沒有半點雜質。
就好像只要坐到鋼琴前按出聲音那一刻，小北就開始收獲快樂。
所以他想讓這個孩子一直快樂下去，學音樂的意義真的是為了有所成嗎？
“我的愛人也是老師，他在大學里教美術。”
李安震驚了，小北媽媽再次拋出重磅炸彈。
既然家里有個大學美術老師..那怎么能不清楚藝術考級背后...又為什么把孩子送到這里呢...
“我和我愛人是高中同學，我陪他經歷過藝考。”
李安：...
“你一定好奇我們為什么把小北送到這里。”
李安真的不明白。
“因為小北的性格。”
小北媽媽搖搖頭：“小北這個孩子從小就內向，可能也是因為搬家的原因，搬到了一個新的環境之后她變得更不愿出門，漸漸的也不再與人交流，我們想了很多辦法都沒有改變這種情況，直到有一天她在電視里看到了鋼琴，她告訴我們她想學鋼琴。”
“于是我們借著這個契機把她送到了這里。”
李安點點頭，原來如此。
“別人家的孩子一節課學的東西小北需要兩節課，有時甚至三節。”
“那時我們就知道小北沒有學習音樂的天賦。”
“但是沒有關系，通過送小北來學琴，我們看到了她的變化，她愛出門了，也愛說話了。”
“那時我的想法是無論她能不能彈出成績，我都支持她學。”
李安皺眉：“后來您的想法發生了變化？”
“并沒有。”
“只是小北明年就要上初中了，她必須考到省實驗。”
小北媽媽嘆了嘆，“有些事情只有做了父母的人才會明白。”
“我不確定她還能學多久，大概升了初中還會繼續學習一段時間，但她總不能一直學下去。”
“所以我希望在她有限的學琴時間里能留下一些存證，等她長大有一天回頭看看，能回憶起曾經這段童年經歷就足夠了。”
“一些家長覺得學音樂美其名曰是為了培養藝術氣質，我不否認可能會有那么一點點作用，但是培養藝術氣質真的只要學音樂一條道路嗎？”
最后小北媽媽看向李安懇切地說道：
“遇到一個好老師不容易，遇到一個合適的好老師更不容易，我希望小北的鋼琴課由您來結業，可以嗎？”
“李老師。”
良久。
李安開了口。
....
....
傍晚八點半，李安結束了小北的課程。
這節本該是明天一早的。
今天李安沒有敲門下課，而是陪著小北一起走出教室。
看著樓道走廊里兩道一般高的影子，恍然間他覺得小北像是變成了一個大孩子。
“老師，這次考完級我是不是就可以彈那兩本紅皮書了？”
李安笑：“我和你媽媽說好了，從下節課我們就開始！”
小北有些難以置信，激動地揮舞起小拳頭。
師生二人一走進大廳，她就飛奔到媽媽身旁著急問道：“媽媽，老師說我下節課就可以彈紅皮書了，是真的嗎？”
小北媽媽微笑著擦了擦小北額頭上的汗水，“當然了，老師說學什么小北就學什么。”
“yeah！”
片刻后李安送母女二人上了電梯，隔著電梯門小北媽媽最后看著向李安說了一聲謝謝。
“老師再見！”
“小北再見！”
隨著咔的一聲，電梯門合死。
李安長出一口氣。
無論釋懷與否，他也只是一名普通的鋼琴老師。
即便他再喜歡這個孩子，他也只是一名普通的鋼琴老師。
藥醫不死病，佛度有緣人。
能為小北爭取的他作為一名老師已經盡力了。
或許小北明年就不學了。
或許自己明年就不在昱東了。
這份師生緣分總會以某種方式結束的。
想到這里李安覺得自己最近好像越來越感性了，大概自己是真的融合了某人的性格。
搖搖頭正準備回辦公室，轉身眼前一組小字飄起。
于小北的師生指數提升至86
