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0528 第十一章 混亂的世界(第三十一節)

  “不好!他想殺人滅口!”賈斯蒂絲驚呼。

  雖然已經瘋了,但她們發現的研究員們無疑親眼見識過整棟研究所被剝離出世界的全過程。

  而面具人眼看刺殺無望,也要趕去有活人的房間,只會有一個原因——

  那些研究員知道甄澄等人目標的線索。

  “交給我!”愛洛根絲一陣風般刮回了大樓。比速度,賈斯蒂絲學姐可要差她老遠呢。

  甄澄也跟著奔跑起來,連帶著研究樓外的所有人。

  以往接觸過的面具人,實力大多并不強。他們的威脅只是源自于超前的情報,

  以及各自不同的詭異手段。

  她相信A姐有能力處理好所有正面對戰的事情。所以甄澄的目的…在二樓。

  她相信,那里絕對有著比幸存研究員更重要的線索,一些面具人無法磨滅的線索。

  不知是二層的空間并沒有遭到扭曲,還是通過宏觀觀測打破研究所的隔絕狀態之后,所有的空間嫁接已經失效。

  甄澄在外面看到的窗口處找到了那間生活區房間,沒有遇到任何變故。

  房間里靜悄悄的,既沒有活人,也沒有尸體。

  甄澄走進房間,

  快速開始翻箱倒柜。

  “你在找什么?”賈斯蒂絲好奇道。

  “樂器,”甄澄言簡意賅:“或者樂譜。”

  “什么?”學姐再問,沒能理解甄澄的意思。

  “A姐剛才不是說了么?我們之前遇到它們時,研究所記錄中相關的研究報告。”

  “它們對空間有著超乎想象的掌控力,它們熱愛音樂,它們對現實進行過的干預,都一定會用音樂與遭遇智慧生命的知識雜糅留下線索…”

  回憶著不久前愛洛根絲的話語,賈斯蒂絲復述道。

  有關奧法的升華之道,其實就是對大腦潛能的開發進化。魔法師全部有著超越常人的腦力,更遑論學姐這種已經蛻人化神的。

  短時間內聽過的東西,原封不動復述出來并不算太困難的事情。這樣的事情甄澄現在一樣也能做到。

  “你是想找它們?”賈斯蒂絲指著頭頂,困惑道:“可是它們不是被那家伙操控著嗎?

  就算不說這個問題,你們之前經歷的阿爾法實驗室也和這里根本不是同一個宇宙吧?三樓還活著的研究員就可以證明這一點了。

  別的世界對于某種異常現象的研究結論,直接套用過來…沒問題的?”

  “沒問題的,”甄澄斬釘截鐵:

  “首先,它們和面具人無關,只是被那家伙通過超前的情報加以利用罷了。牛頓可以從比薩斜塔上拋鉛球砸死敵人,難道你上去拋的鉛球就砸不死人了?

  其次,

  這個世界的它們,和我們之前所經歷世界的它們有著非常非常直接的聯系。

  關于這一點,其實米莎學姐的情報已經說得很清楚了…”

  聽到這里,賈斯蒂絲已經感覺自己的思路有點跟不上了。但她并沒有打斷或者表示困惑,而是笑意盎然地看著小學妹急速推理下去。

  這種感覺并不令人焦躁,反而有一種舒適而可以信賴的安逸感。就好像是跟隨老師上課時一樣。

  只能說,比起她這種掛著法師技能的騎士,真正的魔法師就得擁有這般智慧的學妹才像樣啊。

  “關鍵點是‘歐利’。那根柱子,拉馬克游戲的界管理者,”甄澄沒有注意學姐的小心思,自顧自向前推進的分析:

  “學姐應該比我更清楚,拉馬克游戲的界管理者只有綁定固定的‘界’或者說一定范圍內的玩家與團隊,從沒有聽說過綁定特定的游戲世界的。

  畢竟諸天萬域都是拉馬克游戲的場地,所謂的游戲世界不過是在歷史事件的沖突要點上,投入來自外宇宙的玩家而已。

  在我的故鄉世界毀滅時,在我們后來于古神夢境爭奪世界碎片時,都遇到了這樣的狀況。

  也就是說,‘所有的阿爾法實驗室都歸歐利統轄管理’是一個偽命題。

  那么,

  為什么兩個不同世界的阿爾法實驗室,

  在我們進入干預時,

  都會遇到這顆柱子負責呢?

  考慮到我們的行動并非巧合,而是老師與‘命運’博弈產生的結果,其原因也就呼之欲出。

  因為歐利是布局陷阱的關鍵,所以‘命運’一方動用手腳,才把它安插進我們參與的世界。”

  “有什么是非要牽扯到同一個界管理者才能布局的?”賈斯蒂絲困惑問道。

  甄澄莞爾一笑:“有什么是兩次游戲的共通點?又是什么…三番五次對我們進行襲殺?”

  “嫁接空間…”學姐口中默默吐出了那個答案:“你是說…它們的力量,和那個名為歐利的界管理者有關?”

  “是與不是,親自試試就知道了,”甄澄合上最后一個櫥柜,對賈斯蒂絲伸手道:

  “敵人顯然有意抹除了這里所有的痕跡,學姐身上…有沒有帶什么樂器?”

  賈斯蒂絲點點頭。長劍回鞘,手腕一翻,一把晶瑩剔透的…雨傘?便出現在了她的手上。

  甄澄驚呼出聲:“這是老師的禍雨?!”

  仿佛就等著看學妹驚訝的表情,賈斯蒂絲翹起嘴巴,笑出了貓咪一樣的“W”形狀:“是鑄魔課程的仿制品,我自己做的。

  沒有那么強大的位格,但是禍雨的基本功能——傘柄吹奏管樂,傘面拍擊打擊樂,傘骨撥奏彈撥樂的三項發聲方式還是全都具備的。

  我并不會老師招牌的龍文音節魔法,所以也根本無從發揮這柄魔杖通過演奏和聲增幅魔法的種種玄奇功效。

  做出來,單純只是課堂作業,以及留個念想。”

  甄澄淺笑。以她的識人之能,可以看出這位學姐對于老師其實是有著相當敬畏與仰慕的。

  甚至說是一種…依戀?也絲毫不為過。

  不過鋼鐵般的意志約束著賈斯蒂絲根本不會有什么非分之想,其中的反差催生出一種異樣的萌點。

  “雖然不會龍文音節魔法,但單純當做樂器演奏問題不大,說吧,學妹有什么想聽的曲子?”

  懷著心中的某種猜想,甄澄鬼使神差道:“就演奏《俄瑞斯忒斯》吧。”

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