研究人員在一周左右的時間就先后趕到了。
之所以會這么密集，是因為情報人員考慮到一點：一旦某個人才逃了出來，頑軍馬上就會意識到八路軍在召募人才，于是就會出動特務監視，那時難度就大得多而且也更危險了。
因此，情報人員是不動則已，一動就幾乎是同一時間行動。
之所以會這么順利,其實也是因為頑軍的輕敵…頑軍怎么也想不到，這些人才居然會同意去八路軍的根據地發展，這不是傻了嗎？重慶條件又好又安全，別人都擠破了頭往這里鉆，他們卻要從這逃出去！
再加上此時頑軍在各個方向的戰斗又多，分心之下就讓人才拖家帶口的“逃出”重慶了。
研究人員一共二十三人，都是各個學校有名的高級知識份子，其中還有不少是留過學的，包括蘇才明教授也是…后來王學新才知道,蘇教授是日不落留學回來的。
這似乎很正常，這時期華夏物理系倒是有，北大1913年開設的，可以說是華夏第一個開設物理學科的學校，但機械制造方面卻由于工業基礎薄弱而未開設…確切的說是在蘇才明那時代還未開設。
因此，對于蘇教授而言就只有出國留學才能學得到。
其它人也差不多，有從高盧留學回來的、從鷹醬留學回來的，還有從鬼子那留學回來的，超過三分之一留過學。
一眾研究人員聚在一塊兒，蘇教授把王學新設想的V1導彈的方案一說，把這一個個“見多識廣”的留學生們全都驚得目瞪口呆，結果還沒開始研發就有許多人對此表示懷疑：
“我們，可從來都沒聽說過這東西啊！”
“如果這想法能成功，為什么日不落、鷹醬,還有許多列強,他們不研發呢？”
“如果他們都研發不出來,我們能做得到嗎？”
他們的懷疑合情合理。
畢竟此時的華夏與列強的工業基礎相差十萬八千里，說追趕都不配,現在卻要一舉趕超…這的確有些讓人不敢相信。
不過，這也從另一方面說明了華夏人才普遍對華夏沒信心對自己沒信心。
他們在國外學習的時候看到了華夏與國外的差距，甚至還為這個差距所震驚，對華夏卻是怒其不爭哀其不幸，要不就是恨鐵不成鋼，時間一久就形成了刻板的印像，總以為華夏各個方面都不如國外，現在一聽說這種連國外都沒有的東西華夏卻想自行研發，而且還是八路軍，那不是異想天開嗎？
其中最具代表的，就是一個叫和志民的教授，聽蘇教授介紹是從鷹醬那留學回來的，主修飛機制造與工程。
聽到這專業時，王學新不由在心里暗贊了一聲蘇欣的先見之明…王學新說的只是“提高火箭彈精度”，而蘇欣居然能為他找到飛機制造專業的人才，這正是研發V1導彈急需的。
但這個和志民的態度卻有幾分囂張，他帶著一副不可思議的表情，嘴角還掛著一絲嘲弄：“營長同志，并非不才潑你冷水，而是這個項目對我們而言難度太大了。其它的不說，正如你所說形容的，這種火箭彈應該更像飛機，但飛機又豈是說造就造的？氣動布局呢？外形設計呢？還有發動機呢？”
見王學新沒回答，他就接著說道：“飛機的生產，從設計到制作到試飛，再到最后飛上天空…僅僅是這些就遠不是幾個月之內能完成的，就更別說讓它自動修正軌跡了。”
王學新承認和志民說的是對的。
飛機這東西與工業基礎緊密相關，比如八路軍，可能一個小小的螺絲都有可能將其難倒，生產飛機就顯得有些好高騖遠了。
蘇才明雖然也贊同和志民的說法，但他的態度卻與和志民完全不同。
“不試試怎么知道不行？”蘇才明說：“而且，我們生產的并非實際意義上的飛機，而是體積小、重量輕的飛機，說是模型也不為過。更重要的還是，我們把它當炸彈用，那就意味著不需要考慮安全性，只要求它能飛向目標有一定的精度就夠了！”
蘇才明的話引來一部份研究人員的贊同，別人能生產出在天上重復飛而且還起飛降落的飛機，我們生產出一架能飛到空中的模型不算難事吧？
“說得容易！”和志民笑道：“具體的設計呢？大小、尺寸等等，我們該按什么圖紙生產？”
眾人聽著不由愣了。
他們雖然有學物理的也有學機械的，甚至還有飛機制造的，但都不會設計飛機。
而且設計飛機這東西也不是一拍腦袋就出來的，它得在風洞前吹一吹獲得相關數據并做出修改才成。
王學新在這方面倒是有所準備，他不慌不忙的從包里取出一疊文件遞到和志民跟前，說：“這是我閑來無事設計的東西，和老看看是否滿意！”
和志民笑著搖了搖頭，接著還嘆了一口氣。
那表情就像是在說，現在的年輕人，真是不知天高地厚，隨便畫點東西就以為能飛上天，飛機真要是這么容易設計，華夏至今還能沒有一款自研的能飛上天的東西？
因此，和志民甚至都不想接過王學新遞來的東西，但見王學新舉著手堅持，他也不好意思拒絕，于是就勉強接過了文件隨手翻了翻。
但一翻之下卻大吃一驚，他抬頭看了看王學新，然后也不顧眾人的眼光，當下就把文件往桌上一放，再端過煤油燈放在旁邊仔細看了起來，接著又抽出筆拿過稿紙開始演算。
和志民這是越算越吃驚，好半晌才抬起頭來問王學新：“這，是你設計的？”
王學新點了點頭，說：“可以算是吧，鷹醬的研發人員也幫了不少忙！”
王學新這是把鍋甩給了鷹醬，其實這設計圖和結構圖，王學新是從系統那買來的，足足花了王學新上千萬軍工幣，這肉痛的。
不過當然，王學新不能說全是自己整的，否則就要被問是怎么知道這些知識的了。
