設置

第二百九十章無名書

  記憶是非常奇妙的東西。如果主人自己都遺忘了,那菲利克斯能做的就相當有限。

  這和隆巴頓夫婦的情況不同——他不是在尋找特定的寶藏,而是盡可能地拼湊出更多的記憶,不拘泥于某一天或某一件事,反正在他看來,都是構筑思維大廈的一塊磚頭。

  有了盧平的加入,菲利克斯對活點地圖的解析走上了正軌。要不了幾天,他就能把報警咒添加進去。

  格蘭芬多公共休息室。

  在一個偏僻的角落,哈利、羅恩和赫敏坐在一張小圓桌旁。

  “快試試,哈利,”羅恩催促道,“讓我們見識一下幽靈書。”

  “是無名書。”赫敏習慣性地糾正,她的眼睛盯著桌面,那里是一本透明的、泛著藍白色光芒的書。

  “你不覺得幽靈書這個名字更恰當嗎?”

  哈利看看兩人,心里沒來由一陣發緊,他伸出手翻開了無名書,海普教授的身影半隱半現在一片淺藍色的霧氣中,他深吸一口氣,把手掌壓在書頁上。

  羅恩和赫敏發現哈利突然一動不動,表情凝固。羅恩探出手,“別動!”赫敏說,她想到了思維小屋的作用,“哈利的意識可能進入這本書里了。”

  羅恩瞠目結舌地看看赫敏,又看看桌上的書:“這里面有哈利的意識?”他屏住呼吸,俯下身察看,試圖在書頁上發現點什么,結果他真的看到了一個小小的、模糊的哈利。

  “梅林的襪子啊!”

  羅恩略帶驚恐地看了一眼周圍,赫敏的視線牢牢鎖定在書頁上,“別一驚一乍的,哈利好著呢。”

  “萬一有人碰了哈利一下,讓他的手挪開,他是不是就被困在書里了?”羅恩真誠地建議道:“我們要不要幫著壓一下他的手?”

  赫敏猶豫了一下,“我認為,不可能這么危險…”半分鐘后,她被成功說服了,她和羅恩伸出手,一人一邊,壓在哈利的手上。

  下一秒,天旋地轉——

  “啊啊啊!”羅恩大叫著,他好像掉進了一條長長的隧道,無助地顛簸著,他不由自主地想起了去年跳進密室隧道的場景。

  “行行好,別叫了,羅恩。”

  赫敏在一旁說,羅恩睜開了眼睛,慢慢從地上爬起來,“這是哪兒?”

  天空連同他腳下的大地,都帶著不真切的虛幻感,就像是用淺藍色的煙霧凝聚成的,他跺了一下腳,地面炸開一團霧氣,連帶著他腳下一個踉蹌。

  “我想這是書里的世界,看那邊!”

  赫敏指著羅恩相反的方向,他轉過身,果然看到了哈利和海普教授的身影。

  不遠處,哈利正目瞪口呆地看著他們,他小跑著過來:“你們怎么來了?不對,是你們也能進來?”

  “我們看到你突然不動了,想幫幫你…呃,也許是想多了。”羅恩興奮起地打量四周:“看來教授沒有拒絕其他人進入這里,這里可真大…”

  “我問過同樣的問題,”哈利說:“教授的回答是,思維世界里空間沒有意義。”

  “跟我來!”

  羅恩和赫敏跟著哈利來到剛剛的位置,海普教授對之前的事情恍若未聞,依舊不緊不慢地講述著。

  “…我們講完了目標和決心,接下來是從容。施展幻影移形時,千萬不要緊張和恐懼,換句話說,就是不要分心,分心是導致移動失敗、甚至分體的最主要原因,它會影響你對目標的集中和決心的堅定程度…”

  哈利愣了一下,“我錯過了第二點…不過沒關系,可以重復學習。”

  羅恩贊嘆地說:“真酷!這一切都是虛構的?”他試探性地伸出手臂,穿過教授虛幻的身體,“可太真實了…”

  “咔嚓!”

  “哎喲!”

  半空中的淡藍色霧氣凝成一道閃電,直接把羅恩劈了一個跟頭,他的頭發根根挺立起來。

  “我想,”哈利忍著笑把羅恩拉起來:“教授不喜歡別人太靠近他。”

  羅恩心虛地看向海普教授,他已經停了下來,咕噥一句:“羅恩·韋斯萊,下不為例。”

  羅恩瞪大了眼睛:“他、他、他…”

  赫敏打量半天,遲疑地說:“應該是固定程序,就像是教授的那些魔法傀儡一樣,有一定的自主性。不過當哈利把書還回去的時候,教授會不會知道就不好說了。”

  羅恩苦著臉說,“我真的只是好奇。”

  而一旁的海普教授也在他們說話的工夫,講完了這部分內容。

  “…我們說完了最基礎的知識,第一個考核內容是,我需要你復述剛剛講述的內容。其實很簡單,甚至只要你稍微有所了解,就不會出錯。”

  哈利躊躇半天,他確實提前看過一些資料。

  “呃,我想想…學習幻影移形要遵循三D原則,也就是目標、決心和從容,首先我們要將意識集中到想要去的地方,也就是目標上;我們必須對它足夠了解,可以是你去過的地方、或是視線范圍之內…”

  哈利捋了捋自己的頭發,“然后是決心——我剛剛沒聽清,不過…我從書里看過,使用幻影移形時要有強烈的渴望,讓這種渴望充斥全身、并順勢調動魔力。”

  “最后是從容,書上說要原地轉圈,但教授你剛剛沒提,我看你也確實不需要轉圈…咳咳!總之,想象自己的身體變得虛無,不要分心考慮其它。”

  哈利說完,期待地看著海普教授。

  海普教授贊許地朝他微笑:“很不錯,哈利。”

  哈利還是忍不住感到驚奇,眼前這個教授真的只是一段記憶嗎?他甚至能對羅恩的行為作出反擊,哪怕赫敏說這是提前設置好的,他還是深表懷疑。

  “那么,接下來——”

  “等等,教授,他們可以學嗎?”

  “他們?”海普教授看向羅恩和赫敏,“你們要嘗試一下嗎?”

  “可以嗎,教授?”赫敏驚喜地問。

  “我在留下記憶的時候,就考慮過哈利有可能會讓你們一起學習,不過,還是要以哈利的進度為主,你們不能越過他,也不能幫他闖過關卡。”

  羅恩有些猶豫,“要不,讓赫敏試試?我連決斗課上教的咒語還不熟練呢。”

  “沒事,羅恩,我們有很多次機會。”哈利鼓勵他說。

  過了十幾分鐘,他們完成了這一步,羅恩聽了兩遍才復述清楚,當海普教授朝他點頭的時候,他長長舒了一口氣。

  “我比上課的時候還認真,真的!”羅恩說,他不想讓自己拖后腿,耽誤哈利的學習進度。

  “接下來,是第二關。”海普教授按照預定的記憶說,“你們應該會喜歡,隨從顯形。”

  “隨從顯形?”哈利聽到了一個新詞。

  “幻影移形是可以帶人一起進行的,被帶著的那個是隨從,這種移動方式被稱為隨從顯形。在戰爭年代,魔法部曾建議每個孩子都要學習隨從顯形,其實很簡單,只要不大喊大叫,或是突然爆發魔力對抗,基本上就能成功。”

  哈利點點頭,問道:“我要復述這個內容嗎,這是第二關?”

  “不,哈利。”海普教授露出一個燦爛的笑容,“剛剛是背景介紹,真正的考核是適應隨從顯形的不適感。”

  “我認為,當你們適應后,會對幻影移形這個魔法有更真實的體會。”

  他看向三人,“既然你們都要學,唔…那就隨機吧。”

  他的身影突兀消失,出現在羅恩面前,羅恩慢動作地張開嘴巴,眼睛凸出,海普教授的手掌在眼前迅速放大…

  下一秒,兩人的身體扭曲著不見了。

  “教、教授?”哈利小聲地說,四處張望,周圍只有淡淡的藍色霧氣。

  赫敏說:“教授應該是帶著羅恩體驗隨從顯形的感覺了。”

  “體驗?”

  “畢竟這一切都是假的,是思維構建的世界,你無法調動魔力,形成不了事實和習慣。”赫敏很有經驗地說。

  過了兩三分鐘,“啊啊啊——”海普教授帶著羅恩出現在空氣中。

  羅恩氣喘吁吁,眼神里殘留著恐懼,好半天回過神來,“我感覺自己正拼命從一根橡皮管子里擠出來,隨時都有可能被壓縮成一枚核桃…”

  不過沒一會兒,他就慫恿哈利和赫敏嘗試,“那感覺很難忘,你們絕對不想錯過。”

  海普教授適時地往前邁出一步,微笑著說:“接下來是誰?”

  哈利和赫敏齊齊后退,教授的笑容實在太可怕了。

大熊貓文學    某霍格沃茨的魔文教授