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第一百四十九章選課

  “請進。”菲利克斯說。

  兩人坐在沙發對面,一碟碟小點心和兩杯南瓜汁自動飄到小桌子上。

  “哦,謝謝。”赫敏說:“海普教授,我還沒有向你道謝,您送的復活節彩蛋很漂亮。”她收到的復活節巧克力彩蛋基本限定在父母、室友、哈利和羅恩這個范圍。

  “這沒什么,你喜歡就好。”菲利克斯客氣地說,他從糖果店郵購了一批,送給關系親近的人,比如霍格沃茨里的教授、學生以及聯系緊密的筆友。

  在他看來,這是一種社交禮節。

  除了附上賀卡,他并沒有花什么心思——不要指望吃食堂的人有制作復活節彩蛋的手藝。

  “格蘭杰小姐,你對三年級的選課有什么疑問嗎?而且,這方面你應該咨詢麥格教授?”

  “我明天會和麥格教授溝通。”赫敏點點頭,深吸了一口氣說道,“事實上,我在所有課程上都打了勾…盡管有人說會有時間上的沖突,但據我所知,珀西,也就是羅恩的哥哥,他就是在三年級時選了全部的課程。”

  “珀西·韋斯萊?”菲利克斯眨了眨眼,“他確實在古代魔文上表現出色。”

  “我不想放棄任何一門課,我的意思是——”她慢慢地說,“既然有人能做到,為什么我不可以呢?”

  菲利克斯心中了然,“所以,你是想向我了解下這里面的隱秘?”

  “是的,教授,如果你方便透露的話。”

  “唔,這在教授中是半公開的秘密,但他們都盡量不透露給其他學生,還要百般遮掩…當然,一些聰明人肯定能發現異常。”

  “您也是其中之一,是不是?或者您本人就是隱秘的親歷者,像珀西那樣?”赫敏放慢了呼吸,期待地看著菲利克斯。

  “很遺憾,我也是后來打聽到的。上學時我并沒有選擇麻瓜研究和算術占卜,這讓我錯過了寶貴的機會。”他一臉惆悵地說。

  “你竟然沒有選麻瓜研究?”她不可思議地看著菲利克斯。

  “是啊,我當時認為這門課純粹是浪費時間。沒有人能想到,我后來會成為麻瓜問題的專家。”

  赫敏心想,我也沒有想到,這實在太離譜了,不過教授本來就出身于麻瓜世界。

  “所以,這個隱秘是——”

  “時間轉換器,它可以讓你回到幾個小時前。”

  “回到過去?”赫敏一臉震驚地看著他,“可、可是教授,這怎么可能!”

  “否則的話,怎么會有學生選擇兩門互相沖突的課呢?”菲利克斯反問道。

  赫敏說不出話來。

  她聽到海普教授繼續說:“我沒有研究過這件精妙的魔法造物,不知道它的構造。但從公開的資料看,魔法部對時間轉換器的使用極其嚴格,為此制定了幾百條法律,并對濫用行為處以最嚴苛的懲罰。”

  “那學生為什么——”

  “需要嚴格的擔保和審查,格蘭杰小姐。在你看不見的地方,歷屆霍格沃茨的校長——現在是鄧布利多,以自身作擔保,而麥格教授必須要寫各種信證明使用者是絕對的模范學生,來保證不會把它用在學習之外的事情上。”

  赫敏突然想到了珀西的一個外號——模范珀西。

  “所以,是你申請的話,麥格教授應該不會拒絕。”菲利克斯安慰她說。

  如果自己的助手拿到時間轉換器,或許他會有機會進行研究?但菲利克斯謹慎地看待這個突然冒出來的念頭,從少得可憐的資料中,他看到的都是濫用時間轉換器的危險案例。

  使用時間轉換器并不危險,危險的是自以為是的玩弄時間。

  赫敏心滿意足地離開了。

  臨走時,海普教授告誡她說,“不要把時間轉換器的存在透露給任何人,這會讓麥格教授非常為難,對使用者也是一個巨大的威脅。”

  其他二年級的小巫師們此時也在為選課的事情發愁,畢竟這會切實地影響到他們的未來——這次選課后,就基本確定了OWLs考試和NEWTs考試的科目范圍。

  每個小巫師都各有方法——

  出身巫師家庭的學生,會和家人詳細討論這方面的內容,但有時候會帶來反向效果。比如納威,他的一些親戚們紛紛給他寫信,向他提出各種互相矛盾的建議,這讓他有些無法適從,不知所措。

  “你覺得,算術占卜是不是聽上去比古代魔文更加難學?”當赫敏回去時,看到納威正在公共休息室里詢問哈利的看法。

  “呃…也許?”哈利含糊地說,他手邊是一張選課的表格和課程資料。

  羅恩拍了拍納威的肩膀:“伙計,當然是選古代魔文啊!”

  納威局促地說:“我的記憶不好,斯內普教授說——”

  “哦,別聽他的,他嘴里沒有任何好話,”羅恩故作神秘地壓低聲音說:“告訴你一個秘密,海普教授是所有老師中最強的那個,只要你成為他的學生,斯內普就再也不敢欺負你了。”

  “可、可是,海普教授就是斯內普的學生啊”

  羅恩啞口無言,結結巴巴地說,“也許他們不和呢。”他看到赫敏走進來,立刻向她尋求支持:“赫敏,你應該了解吧?”

  “我可沒有看到兩位教授不和的證據!”

  羅恩悻悻地坐回椅子上。

  哈利抬起頭詢問赫敏:“你從海普教授那獲得了什么建議嗎?”

  “我沒有詢問選課的建議,只是有一些疑問…”她想到了菲利克斯對她的告誡,模糊地帶過這個話題。

  珀西很愿意給低年級的學生建議,他的身邊圍著一群人,聲音傳到他們的耳朵里:“這和你們對未來的規劃有關,如果你喜愛戶外活動,可以大膽地選擇保護神奇生物課;如果你熱衷于計算和解謎,可以選擇算術占卜;我個人古代魔文,海普教授為這門課程賦予了全新的意義。”

  小巫師們一臉贊同,學校里遍地的魔法傀儡令他們羨慕不已。

  “…有些人會告訴你麻瓜研究是愚蠢的,但個人認為,巫師們應該對非魔法社會有一個全面的了解,尤其是你并不能確保自己是否會從事和麻瓜密切聯系的工作。多說一句,海普教授也是這方面的專家!”

  “至于占卜課,我也很建議你們選,道理非常簡單。如果你有預言天賦,這門課會改變你的一生;即便沒有,占卜課也是最容易通過的科目。”

  小巫師們若有所思地離開。

  哈利也有所體會,他此刻在思考一個問題,我未來要做什么呢?

  如果說到他最擅長的東西,毫無疑問是魁地奇,但他不確定自己會不會成為一個職業魁地奇選手。

  最后,他和羅恩討論后,選了一樣的幾門新課——保護神奇生物課,占卜課和古代魔文。

  他覺得,如果這幾門課學起來很費勁,至少還有一個人愿意友好地幫助他。

  同樣是在麻瓜身邊長大的迪安對兩人說:“除了古代魔文,我都是閉著眼睛選的。”

  其他學生也因為菲利克斯的各種影響,傾向于把古代魔文放在第一選擇上。

  在明年開學時,會有巨大的驚喜等著他。

大熊貓文學    某霍格沃茨的魔文教授