很快，斯內普教授就大踏步走了進來，魔杖揮舞間窗戶緊閉、窗簾閉合，整個教室被一股沉郁、陰森的氛圍籠罩，小巫師們瞬間安靜下來。
赫敏立刻合上書，專心上課。
下午上完第一節草藥課，三人都累得夠嗆，他們匆匆來到食堂上公開課。此時食堂（禮堂）已經完全變了樣，四張長桌被挪到角落，中間是一個圓形的高臺，直徑約莫二十尺，高約三尺。
“那是什么？”羅恩問道。
“可能是教授站著的位置？今天來的人有點多。”哈利環顧四周，好家伙，整個學校大半學生都來了，其中更是不乏一二年級的小巫師。
這么受歡迎嗎，不會又是一個洛哈特吧？哈利默默念叨。
哈利只是心里想想，而羅恩已經開口說了出來，他嘟囔著：“不會又是一個洛哈特吧？”
“才不是，我和海普教授接觸過，他的無聲咒非常出色！而且洛哈特教授他，他…”赫敏變得支支吾吾起來。
“什么咒？”哈利沒聽清。
“無聲咒，某些特別厲害的巫師，不用念出咒語就能釋放各種魔咒，給人下惡咒特別方便。”羅恩解釋道。
兩人都忽略了小女巫對洛哈特的評價。
這個問題還有討論的必要嗎？
赫敏白了羅恩一眼。
而哈利多想了一層，這么說來，這位教授聽起來還不錯？他心里對接下來的公開課又多了兩分期待。
其實他和羅恩都不想來，這和他們有半點關系嗎？他們是被赫敏硬拉過來的，按照她的說法，就是“三年級要選課，提前了解一門選修課，不是很有必要嗎？”
而且赫敏也想看看菲利克斯的教學水平如何，不過她已經看過菲利克斯寫的古代魔文探索，這讓她對這位新教授的信心非常充足。
嗯，就像對洛哈特教授的信心一樣。
又過了十分鐘，在這期間陸續有一些學生趕來，還有幾位教授也過來湊熱鬧，似乎這不是上課，而是一場大型的派對。
哈利瞥到洛哈特的身影，他趕忙低下頭，躲避這位處在“爭議”中的教授的視線。
碰到他，總沒有好事！
這幾天，他過得很痛苦，痛苦來源有三，一是魁地奇訓練，二是洛哈特，三是那個叫科林·克里維的一年級新生。
除了魁地奇訓練是讓他痛并快樂的存在，其他兩種，他都是能躲就躲！
準點時分，菲利克斯的身影出現。他穿著一件淺藍色的長袍——和他的眼睛是同一個顏色，頭發微微上揚，面露微笑，看起來也就十七八歲。
真的很像洛哈特啊！
不少低年級學生心中低語，他們是真的被這幅裝扮整怕了。
菲利克斯穿過人群，輕輕一躍，跳上高臺。他手持魔杖，環顧四周，人群漸漸安靜了下來。
在哈利眼中，這位教授用魔杖勾勒出一個神秘的符號，下一刻，他的聲音就傳到耳朵里，音量不大，卻非常清晰，似乎這位教授就在他耳邊說話。
“我們正式開始上課。”
菲利克斯看著臺下的小巫師們，，“我，菲利克斯·海普，目前擔任古代魔文這門課程的教授。”他揮動魔杖，勾勒出自己的名字。
緊接著，他提出了第一個問題。
“有誰了解什么是古代魔文？”
赫敏下意識舉手，還沒等她反應過來，身體已經自己行動了。
“格蘭杰小姐。”菲利克斯沖她點點頭。
赫敏張口說道：“古代魔文又稱古代如尼文，是數百年前巫師使用的一種文字，古代巫師用它來記錄魔法，也因此，現代巫師們主要是研究如何翻譯這些魔法手稿。不過，古代魔文也是古代巫師們的力量來源之一。”
最后一句是她看古代魔文探索后添加的。
“很不錯，格蘭芬多加5分。”
菲利克斯開始介紹古代魔文的歷史和演變過程，他快速推進，這些東西并不重要，至少他認為不重要。
小巫師們也記不住。
“你們只需要記住一點，古代魔文是一座橋，它連接著古代魔法和現代魔法，同時，它還連接著古代煉金術和現代煉金術。”
看到臺下議論紛紛的小巫師，菲利克斯滿意地點點頭。
“可是教授，為什么我們學到的都是如何翻譯古代魔文呢？”一位拉文克勞高年級女生舉手提問。
菲利克斯看著她：“主要有兩個原因。”
“第一個原因，以翻譯為主，確實是當前魔法界的主流觀點。”
“在我看來，古代魔文可以一分為二，即古文字和魔文。前者是古代巫師使用的一種文字，后者是古代巫師掌握的一種力量——只不過在漫長的時代變遷中，它們彼此交融在一起，讓后來者難以區分。”
“前者代表了主流觀點，他們以繼承、研究古代魔法文稿為己任，事實上這也確實很有用，要知道，我們大部分關于古代巫師的知識，都是由這些人獲得的。”
“這條路線，入門相對簡單，即便是現在的你也可以做。”
“但是如果想通過古代魔文來直接掌握古代巫師們的力量，則非常、非常困難，不但需要你們本身有出色的魔法水平，還要有出色的研究能力。”
小巫師們聽得似懂非懂，不過大概意思知道了。就是研究古代魔文，其實存在兩個分支，以翻譯為主，優點是入門簡單，對巫師個人素質沒啥要求，甚至啞炮都行。但是想要理清頭緒，就需要耗費大量時間了。
魔法界不乏這些一研究就是幾十年、最后徹底把自己弄糊涂的老巫師。
另一個分支是以掌握古代巫師們的力量為主，入門困難，如果你不是精英+學霸，還是趁早打消這個念頭。
菲利克斯停頓片刻，讓眾人有時間消化，而后笑著說，“回到剛剛的問題，至于第二個原因嘛——因為考試不考啊。”
眾位小巫師突然有些無語，這個理由很強大。
“不過，我個人認為…”菲利克斯說道：“讓你們稍微涉獵古代魔文的實踐應用，會有效激勵你們對這門課程的熱情。”
“您是要教我們古代魔法嗎？”雙胞胎之一大喊。
菲利克斯搖搖頭，“不，古代魔法以威力強大、難以馴服著稱，我并不打算教給你們這些知識。更何況，在這方面，我的研究也是剛剛起步。”
“好了！理論部分到此結束，作為公開課，我不會講太多的專業知識——”
“接下來，是演示時間。”
