身材有些瘦弱，但李媛的眼神中，卻含著一份帶著自信的鎮定。
林弘毅看了看她，暗想：怪不得肖文那樣文弱的人，入不得這個女孩的眼里去。
但既然答應了肖文，他又還沒趕到，林弘毅也只好拖延一點時間。
“嗯。你的英文很好，我覺得給你的個人資料說明里，還要再加上幾句話。”林弘毅對她說。
“算了，已經印好了宣傳單，就這樣先發出去吧。”李媛立刻回應，“你說的也是對的。以后，我們的資料，都要重新整理。要突出個人優勢，結合當下孩子們最需要的課程內容才好。”
林弘毅暗贊她思路的條理清晰，又很符合市場的需求。
再看看小花園中的曲回小路，林弘毅仍未見到肖文趕來的身影。
不管肖文是有意外什么事，還是不敢當眾來與李媛會面，林弘毅都不想再等了。
“好了，我們不要在這里呆著了，蚊蟲也多。”林弘毅招手說，“我們去‘萌芽文英’的辦公室，召開第一次公司會議！”
大家一起站直，齊聲回應“是”后，再說笑著跟在林弘毅身旁，向小花園外走去。
陳和平湊近林弘毅，低聲說：“弘毅，你不是忘了吧，要不就是故意的？怎么不等肖文？”
林弘毅看看同學們沒有注意到自己，低聲回復：“肖文肯定追不到李媛。你看他到時間都不敢來，我們傻等他干什么。”
陳和平還想再說什么，林弘毅只是沖他擺擺手，示意不要被李媛知道。那樣的話，大家就都尷尬了。
“林弘毅同學！等等我！”一個聲音從身后傳來。
林弘毅回身看去，正是快速跑過來的肖文。
跑近后，他看了一眼李媛，得到了一個白眼兒。
紅著臉看向林弘毅，肖文抹去額上的汗水，氣喘吁吁地說：“對不起，我遲到了。再也不會有下次了！”
說著，他從背著的書包里，拿出一架“鳳凰”牌135相機：“我去租了一架照相機，彩色膠卷的。我們第一次開會，留個紀念！”
林弘毅暗暗地看了一眼李媛，發現她雖然也是臉紅，但仍是很淡定。
另一個女同學知道這兩人的內情，就暗地里碰了一下李媛，示意她對肖文不要太過冷漠。
李媛卻不以為意，只是催促著說：“弘毅，我們快點去吧。這里，”說著，她看了看肖文，再轉向林弘毅，“太熱，太令人煩躁了。”
林弘毅看看肖文，只好連聲答應：“好，好。我們快點走吧！”
大家陸續走著，肖文緊緊地跟著林弘毅身旁，再對一邊的陳和平暗暗點頭致意。
陳和平笑呵呵地低聲說：“擔心你不敢來呢！”
“怎么可能？”肖文挺胸說著，再又不好意思地說，“怕被她罵一頓，的確下了很大決心。我就找了個借口，租了相機來。”
陳和平夸贊他有主意之后，再說：“好主意！好相機！”
到了西湖沿岸的“翠林”居民區，林弘毅遠遠地就見到章玉珍在樓下等候。
跑過去打了招呼后，林弘毅帶著大家走8號樓的202室：“萌芽文英教育培訓公司”的臨時辦公地點。
十一個人各自或站或坐在小屋里，林弘毅為大家從章玉珍開始，做了介紹。
章玉珍接過肖文遞來的相機，給大家不時拍個照片留作紀念。
接下來，每人做了自我專長的講述。輪到肖文時，他見李媛又瞪了他一眼，不禁有些難堪。
見肖文訥口，林弘毅連忙說：“是我特意請肖文同學來的。現在，對于計算機的了解和使用，只是大一些的辦公單位，才會有部分人了解一些。對于一般家庭，還是很陌生。但我想，”
說著，他用鼓勵的眼神看了看肖文后，再繼續說：“隨著計算機的不斷迭代更新，隨著老百姓收入和眼界的提高，計算機進入家庭的速度和數量，會迅猛增長的。”
說完，他示意肖文開始講解。
提到專業，肖文不再有羞赧，反而顯得更加“囂張”。他侃侃而談著現代計算機的發明、發展，再講到目前的軟硬件的開發及應用狀況。
可是，他越說得神采飛揚，大家聽得越是枯燥乏味。
看到同學們一臉茫然的樣子，肖文卻顯得更加得意，說的專業術語更多起來。
“目前使用最多的事80286，它的正式名稱為iAPX286。”肖文滔滔不絕地說著，“它的工作模式有兩種：實模式和保護模式…”
李媛見大家并不感興趣，干脆地打斷了他的發言：“打住！要不就別再炫耀，要不就說說跟日常有什么相關。這些技術術語，我們如果感興趣，可以自己去圖書館查資料的。”
“圖書館？如果不感興趣，去了圖書館，找到這些資料，看著也是催眠罷了。”肖文正在興頭上，話一出口，才覺得不妥。
看著李媛冷漠的臉，肖文趕緊改口：“嗯，就是。跟中小學生說這些，也是一樣的。不行，不行！這樣說吧，計算機可以玩游戲！比如挖地雷、下圍棋什么的。”
大家聽了，立即來了興趣。有個同學插話問：“我聽說，聯網下圍棋很慢的，是嗎？”
肖文故作思考狀，然后一本正經地說：“也還好。下圍棋，本來也是一件費時間的事。落下一子后，你可以去炒個菜、澆個花什么的，回來再接著下，也不耽誤的。遇到網絡阻塞，你去遛狗回來，也沒問題。”
本來就已是好笑，肖文還偏偏做出這個板正的樣子。大家聽了之后，略作聯想，立刻大笑起來。
肖文也笑著說：“好了，我先說這么多吧。至于怎么開展我在‘萌芽文英’的工作，還要請林弘毅同學安排。”
說完，他向大家連聲致謝，再沖著李媛坐著的方向，特意鞠躬道謝。
李媛臉上羞紅，低下頭不語。
林弘毅站起來，止住大家的說笑：“不要覺得計算機技術太高端，產品使用難度大，而覺得離我們太遠。我請肖文同學來，就是要把他做個人才儲備！基本工資照給，他只需要好好學習。”
李媛聽了，馬上表示反對：“不能養白吃飯的！”
章玉珍看著這些活潑的年輕人，或者嚴肅地說些什么，或者相互吵鬧，不禁覺得很是有趣。
她轉換著角度，用相機記錄下這個場面。
