三期學院，銀灰色的三角形金字塔中是寬闊的廣場。
廣場地板墻壁呈光滑的純銀色。
其中上百簇藍色光柱聳立其中。
嗤嗤嗤，嗤嗤嗤。
光柱中，林末手指化作殘影，猶如彈鋼琴般，不斷在船舵般的藍色菱形光屏上跳動。
只見藍色光柱上，有無數肉眼可見的代碼瀑布般掠過。
「055號第三階段困難模式通過。」
廣場上，機械的女子電子音大聲播報，在播報結束后，還加有慶祝的喝彩聲。
「055號選擇進入第三階段杰出模式，環壓繼續加載，上調至20標準大氣壓，仿真調控代碼數繼續增加，模型重構中…」
林末面色平靜地抬起手，看著前方的船舵操控臺開始如變形金剛般不斷變化，擴張成一張半月弦桌，將他圍攏在中間。
「訓練開始…」
機械女生電子音輕聲播報。
下一刻，半月弦桌上方，手指再度跳動。
一條條復雜指令通過操作臺傳遞而出。
藍色光柱上出現一個個細小的模型，開始如堆俄羅斯方塊般拼湊。
在此時廣場上，數百道藍色光柱中，加上林末的055號，一共也只有四簇還在閃著光。
即使如此，其余三道，也僅僅停留在第三階段困難模式，還在通關過程中。
實際上，能否順利通關都是一個問題…
而這便是第二次集體課程開展的集成電子操縱課。
在智能革命后，隨著半智能、智能的出現，大部分外骨骼與裝甲的使用要求不斷下降，已經低到大部分經過專門培訓的普通軍人都能使用。
但在高級的戰斗中，面對嚴苛的帝國智能規范，想要真正發揮殖體裝甲的威力，依舊需要使用者強悍的計算力。
換句話說，或許在普通烈度的戰斗中，比的其實是誰裝甲殖體更強，誰武器火力更猛，誰搭載智能更先進，微操的意義并不大。
但在極少數的真正高手里，兩者卻是截然相反。
就如同在這集成電子操縱課的緒論課中，學校方面便展示了不下十個關于普通級別民用裝甲，以一己之力單挑一整只制式軍隊群的視頻。
這還只是在局部戰場的個體作戰層面。
等到能夠以靈能溝通駕駛戰列艦，星艦，鏈接天基武器，個人微操運算力所帶來的戰力差距還會更大。
歷史上，甚至有不少明明同等基因鎖解放層次，相同星艦級別，一方已經輸出了十數波攻勢，另一方卻連對面位置都沒鎖定的案例。
在林末看來，這門課程倒是有些像前世他所玩的星際爭霸，只不過難度還要高一些。
不過對他而言，卻是很一般…
僅僅依靠本身的精神強度，他便直接在這門課程上展現了統治級別的天賦。
這還是他有意克制的緣故。
畢竟早在赤縣時，他有一神通月蛇，便是直接操縱數以萬計的蛇體向外展開吞噬。
換作在這集成電子操縱課，那就是以一人之力，一心萬用…
更別提，那個時期還是無比弱小的時期…
時間流逝，約摸十數分鐘后。
林末余光看見公主切女子安娜貝爾與莫文迪等人藍色光柱上的模型開始紊亂，一副快要堅持不住的模樣后，平靜的面上也多出了些許凝重之色。
又是十幾分鐘。
廣場上僅剩的四道光柱中，莫文迪第一個倒下，作為密武格斗家，精神力與冥想師終究差一些。
然后是安娜貝爾。
后者不過多堅持了十幾秒。
至于紅色雞發型，頂著個黑眼圈的鄧肯確實隱藏極深，直接一口氣第三階段困難模式通過，緊接著繼續嘗試杰出模式后，
不過只堆積到第二個模型就頂不住了。
林末稍微看了眼，在這種情況下，三人的實力自然沒得隱藏。
后者確實有些天賦，居然都是一副快要打開基因鎖的樣子。
這個速度，放在以往斯坦福銀狐軍事學院中，也算是每年的頂尖一批。
當然，放大到龐大的人口基數，以及其背后的勢力來看，取得這樣的成就也是可以理解。
「055號第三階段杰出模式…通過！！
恭喜201級055號士兵打破172級02號士兵記錄，本次數據將記錄于斯坦福銀狐榮耀欄，記錄打破相關軍功將于次日內發放士兵賬號，及時查收，
055號士兵是否進入下一階段模擬？」
機械的電子音難得一口氣說出一大段話。
而每一個字的落下，在此時安靜的廣場上，都顯得格外響亮，吸引著周遭人復雜的目光。
林末搖頭。
「055號士兵選擇結束訓練，本次模擬結束，期待您下次到來。」
湛藍色光柱上的大模型緩緩消散。
他沒有在意周遭射來的羨慕，贊嘆乃至嫉妒的目光，只是朝前方高臺上的教官奧斯頓米蒂爾單手置于胸前，微微鞠躬，進行敬禮。
后者一愣，想了想，同樣回禮。
這在此前，是沒有過的。
是的。
無論是在此前的理論課，還是軍事鑒賞課，以及現在的集成電子操縱課，奧斯頓一直都是不假辭色的鐵血戰士模樣。
就連對本屆中，傳聞與軍區參謀長有關系的二代也沒有一絲好顏色。
其中自然包括最頂尖的安娜貝爾等人。
可現在…
這只能說明，林末的表現，真正做到讓對方觸動，獲得了其由衷的尊重。
想到這，能來到這里，本來就是各地天之驕子的眾人，自然油然而生一種不甘。
可想到對方方才的恐怖成績，又不由有些無力。
如果說基因凝適理論課代表著修行天賦，那集成電子操縱課就是表征戰斗天賦。
在本屆中，除卻林末外，最頂級的幾人停留在第三階段困難模式中，而更多的人，則只在第二階段杰出模式。
兩者差距，幾乎相當于小學課程與大學課程…
準確說，即使是大學畢業，斯坦福銀狐學院的畢業生中，也只有極少數人能達到林末的層次。
換言之，后者就這門課而言，才開學就達到了優秀畢業生的程度。
