15點50左右，復大的大禮堂中就已經坐滿了人，除此之外還有很多人沒有位置只能站在走道上。
就是這樣，依然還有很多人朝大禮堂而來。
到了16點整的時候，復大大禮堂中已經擠滿了前來聽講座的復大學生們。
也就在這時候，復大校長帶著一群校領導，以及李可灼還有跟在他后面的劉晚清孫秀蘭一群人來到了大禮堂之中。
“同學們好！我是你們的校長鐘為民！今天呢，我有幸邀請到了李可灼老師來咱們學校辦一場講座…”
鐘校長說了幾分鐘后，這才最后朝所有人說道：“歡迎李可灼老師！”
嘩嘩嘩！
早就聽校長發言有些不耐煩的學生們，這時候頓時為李可灼鼓起了掌。
“同學們好！我是李可灼。”李可灼一邊上臺一邊接過鐘校長的話筒朝復大學生們打招呼。
“今天特別感謝鐘校長讓我辦這樣的一個講座，這讓我感覺很榮幸。”
“今天這個講座的主題，主要是我對未來的一些猜測。”
“很多人都知道，我除了是一名老師之外，我還是一個科幻作家。”
“我曾經有幸在首都和導彈之父錢老家里做客，并且有過一次秉燭夜談的交流經歷，在交流中，我們聊到了很多關于科技和未來的東西。”
“所以今天呢，我們就講一講未來，希望我的演講，能夠給大家帶來一些有用的東西。”
“以前，很多人都很奇怪，我一個二十多歲的毛頭小子，怎么能夠寫出那么硬的科幻呢？就連錢老也都很好奇。”
“所以在這里，我和大家說一個情況，那就是我的記憶力特別好，差不多達到了過目不忘的程度，這點是錢老親自測試過我的。
我在讀大學期間看過很多本書，之后在家時候又陸陸續續看過了很多書籍，加起來超過了六千多冊。”
“錢老家里有一個書房，差不多收藏了上千本藏書，他的藏書中，除了專業領域的書籍之外，大部分我都看過。”
“所以大家不要看我年輕，其實我的知識積累是很多的，恐怕很多看了一輩子書的老同志都比不上我。”
“而且我還喜歡看科技類書籍，所以我才能寫出那么真實的科幻。”
“比如我就知道，有一項技術的出現將會改變整個世界，那就是超級大規模集成電路。”
“集成電路想必很多人應該都了解，從20年代晶體管的誕生后，到1958年才有了集成電路。
集成電路的發展到了1960年的時候，它才能夠容納十到一百個的電子元件。
到了66年的時候，才突破一百個電子元件，但也不超過一千個。
到了70年代后，集成電路的元件才突破一千個以上，不超過一萬個。
到了77年，集成電路終于突破了十萬以上。
而十萬以上晶體管的大規模集成電路，讓個人計算機的的性能有了質的提升。
以前的個人計算機只能進行一些簡單的計算還有排版打印等功能。
而有了十萬以上晶體管的大規模集成電路后，個人計算機就進入了圖形時代，也就是說可以用計算計看圖片以及色彩等各種圖形的東西了。
你們可能以為，接下來集成電路肯定要朝幾十萬甚至是幾百萬晶體管的方向發展了吧？
錯，因為我們的科學家們找到了另外一種技術，那就是可以讓集成電路的晶體管容量輕松達到幾千萬甚至是幾億，而它的體積卻只需有手指蓋那么大。
這樣的技術聽著是不是很不可思議？但它確實是真實的。
至于是什么技術我就不能告訴你們了，反正歐美以及咱們國家應該都在研究了。
我只能告訴你們的是，隨著能夠容納幾千萬甚至是上億乃至數億晶體管的集成電路出現，世界格局都要發生翻天覆地的變化。
比如我說的個人計算機，如果個人計算機能夠擁有幾千萬甚至上億晶體管的集成電路，那它能做什么呢？
它能做的東西就太多了，比如他我們把一段電影做成數據包向它遠程傳送，它很快就能把所有數據計算出來，然后在屏幕上播放這段電影。
有上億晶體管計算機，以它的性能，我們還可以用軟件把攝像頭拍攝的畫面和聲音瞬間轉化成為數據，然后快速把這些數據傳輸給另外一臺計算機。
而另一臺計算機，也能瞬間把數據還原成視頻和聲音，這樣看起來是不是就像電視直播了？
但如果兩臺計算機都同時拍攝視頻和聲音相互傳輸呢？這會形成什么樣的一種結果呢？”
“有沒有同學知道會形成什么樣的結果？”李可灼朝復大學生們問。
李可灼見到很多人舉手，于是點了前排的一個男同學，然后把話筒遞給他。
“老師，我覺得如果是這樣的話，就會形成如同打電話一樣的效果，我們現在打電話只能聽到聲音，那么有了這樣的計算機后，我們除了聽到聲音之外應該還能看到對方的樣子。”
聽到這個學生的回答，李可灼滿意的點點頭。
“這位同學回答的很對，隨著集成電路的集成度越來越高，這樣的情況遲早會變成現實，這樣的通話我稱它為接視頻電話。”
“有了高性能的計算機后，我們除了可以接視頻電話之外，我們能夠做的東西還有很多，今天我就給大家舉一些例子。”
李可灼想了想說道：“比如通信方面，現在大家都還是寫信吧，要么是發電報要么是打電話。”
“那么有了個人計算機以后，我們就會逐漸舍棄掉這些東西，比如寫信，我們直接用個人計算機打字，然后給你要寫信的人發送過去就行了，對方瞬間就能收到你的信。”
“如果對方回復的快，你們還可以進行實時聊天，比如你問一個你喜歡的女孩子，你問她：在嗎？她馬上就能回復你：在的。
你又問她：吃飯了嗎？
她很快又能回復你：吃了。
你又問：吃的什么啊？
她回復：吃了蛋炒飯。
你問：蛋炒飯好吃嗎？
她說：還行。
你又問：你的蛋炒飯是先炒的飯還是先炒飯？
她可能回答你：你給老娘滾，你是來和我聊天的，還是來調查戶口的？”
“哈哈哈！”聽到李可灼的話，很多學生都開心的笑了起來。
另外，最后一天了，大家把
