國家之所以搞這個聯產承包責任制，不就是因為大鍋飯在當下讓農民沒有了積極性，最后產出的糧食還不足以生存了嗎？
在大鍋飯的制度下，大家干多干少都是一個樣，于是有些人就開始偷懶耍滑，這導致很多原本老實勤懇的人也有了怨氣，便也開始出工不出力。
原本農忙時只需要幾天就能干完的活兒，在大家都出工不出力的情況下，最后會硬生生的拖十天半個月才干完。
還有就是，原本這些土地只需要五十個人就能種出來，在大鍋飯的情況下，卻有好幾倍的人數干活，里面很大部分都是吃干飯的人。
除此之外，還有其他種種弊端加起來，就讓大鍋飯制度下的農民生活質量變得越來越差。
雖然大鍋飯在新中國成立之初確實是一個好的政策，因為這能讓所有人力集中起來辦大事，比如修水渠，建大壩，修公路，等等等等，這些都有利于農業生產。
但是二十幾年后的今天，這個制度也已經到了不變不行的程度了。
而聯產承包責任制，也確實是能夠調動農民積極性的最有力改革。
“李老師，你對聯產承包責任制是有什么不同的想法嗎？”吳明朝朝李可灼問。
“我確實有一些想法。”李可灼點頭。
他朝吳明超說道：“既然我們的目的都是為了讓老百姓的日子變得更好，那么我覺得或許有比聯產承包更好的方式可以做到。”
“哦？愿聞其詳。”聽到李可灼的話，吳明超頓時就來了興趣。
“聯產承包責任制，最多只能讓農民的溫飽得以解決，而沒辦法讓農民富裕。
農民就算有再大的積極性，也只是在一畝三分地里面忙活，溫飽有余，但是富裕不足。
所以說，想要讓農民過上富裕的生活，還是要想辦法發展工商業。
最近國家不是提倡搞五小工業嗎！全國對于五小工業的產品都是供不應求，吳書記你或許可以牽頭搞一下這個，這樣應該能讓老百姓富裕起來。”李可灼朝吳明超說。
聽到李可灼的話，吳明超點點頭。“你說的很有道理，但是怎么搞工商業我也沒有經驗，縣里把小安鄉公社作為聯產承包責任制的試點，小工業咱們可以后面再搞，現在最重要的還是把聯產承包責任制的事情弄好。”
聽到吳明超的話，李可灼有些失望。
他是想著讓公社搞一些村鎮集體企業的，沒有技術的話他也愿意用積分兌換一些技術，以此來支持鄉鎮集體企業發展。
后世大名鼎鼎的華西村，就是走的這條道路。
只是目前看來，吳明超好像并沒有搞集體企業的想法。
于是他最后想了想朝吳明超說道：“吳書記，如果只是分田地的話，我建議公社不要一次性把所有土地分完，留下一部分作為公用，這樣以后也可以用來調節…”
李可灼和吳明超說出了自己的建議，他之所以和吳明超說這么多，主要就是因為前世小安鄉公社分田地有些不公平。
到了十幾年后，有些家庭的田地累加起來超過了十幾畝。
比如有一家是四個女兒一個兒子，四個女兒出嫁了，田地都落到了一個兒子手里，累計超過了十幾畝田地。
而有些家庭，因為生了幾個男娃，最后一分家，每個人卻只有了幾分田。
聽完李可灼的話后，吳明超想了想說道：“李老師你說的很有道理，我會慎重考慮你提的建議。”
接下來的時間，吳明超和李可灼又聊了一些其他的事情，比如關于李可灼寫的小說等等。吳明朝已經把李可灼的小說看完了，所以兩人聊起來話題很多。
最后，對于聯產承包，李可灼只是提了一個建議，至于公社會不會按照他說的做他也不知道。
第二天是星期天，李可灼回到了學校繼續給學生上課。
“老師，我們想要參加今年的高考。”
這天，王芳還有安琪以及田杏花三人一起找到了李可灼。
“你們參加高考干什么？就算你們參加了高考，考出來的成績也并不會很理想。”李可灼朝三人說。
“我們就是想要去試試，增加一些高考經驗而已，我們幾個已經說好了，就算是考上大學了我們也不填志愿，等以后有把握考上清華北大了再去上大學。”王芳朝李可灼說。
“這樣啊！”
聽到王芳的話，李可灼想了想，然后點頭：“那行吧，高考還有半個多月，你們自己多努力一點吧！”
“我們會努力的。”三人連忙保證。
從預考之后，三人就在努力的學習。
預考到高考有一個多月的時間，這一個多月時間在李可灼的學習光環，調節光環以及智力光環三個光環的加持下，三人的學習速度非常快！
特別是王芳，按理說以她的預考成績想要考上大學基本上不可能，但是預考之后還有一個多月時間讓她拼命學習，所以她考上大學也不是不可能。
又一個周過去。
這天回家，李可灼發現，村里的聯產承包已經轟轟烈烈的開始了。
吳明超書記做事十分雷厲風行，他聽取了李可灼的建議，分田地的時候留下一部分作為公田，截流了大概十分之一的田地。
