“你每次來找我都是無事不登三寶殿,說吧,什么事?”王書記笑著朝朱校長問。
“是這樣的。”朱校長猶豫了一下說道:“我想在咱們公社成立初中部和高中部。”
“啥?你說啥?”王書記有些不敢相信詢問。
“我想在咱們公社小學的基礎上成立初中部和高中部。”朱校長再次把自己之前說的話重復了一遍。
“老朱,你是認真的?”王書記有些驚疑不定的看著朱校長。
“我是認真的。”朱校長點頭。
“為什么?”王書記問。
“因為李可灼老師,李老師他能培養出大學生。”
“李老師能培養出大學生?”
“對,李老師的教學水平太高了,他能培養出很多大學生,讓他教小學生實在是太浪費人才了,所以我想成立初中和高中部,然后讓李老師教高中,這樣才能讓他的教學能力物盡其用。”
“李可灼老師有你說的那么夸張嗎?”王書記有些不信。
“王書記你看看這個。”朱校長把一本手工裝訂的書籍拿給王書記。
“這是什么?”王書記接過書問。
“這是李老師自己編的高中教材,我看過后覺得比咱們國家現在用的教材好太多了。能夠自己編高中教材的老師,讓他教小學生不是浪費國家人才嗎?”
“所以你就想要辦一所高中?”王書記問。
“不是辦一所高中,只是設立高中部。”朱校長糾正王書記。
“有什么區別嗎?”王書記皺眉,他朝朱校長說道:“既然李老師可以教高中生,我看不如推薦他去隔壁鎮高中當高中老師好了。”
“王書記,你怎么能說出這樣的話?不說李老師自己愿不愿意去,就說李老師是咱們小安鄉公社的人才,為什么要推給別人?”朱校長有些急切說。
“可是,辦初中部和高中部你哪來那么多老師?就李老師一個人可撐不起來初中和高中。”王書記說。
“老師的問題我來解決,但是初中部和高中部必須要建啊。”朱校長說。
“王書記,你不知道李老師教書的本事,我外甥女以前的成績很差,考大學根本就沒有任何希望。
所以在上半年看到李老師帶出了兩個重點大學學生后,我就讓李老師幫我外甥女輔導,你猜怎么著,我外甥女才跟著李老師學習了三個多月,現在就已經有十足的信心能夠考上大學了。”
朱校長繼續說道:“李老師教書是真的很厲害,他去年在學期最后兩個多月接手的五年級二班,那時候五年二班的平均成績也就七十分左右。
然而在李老師接手后,才兩個多月啊,他就把全班四十多個學生所有人的平均成績提升到了九十六分。”
“最重要的是,咱們設高中部還有一個好處,那就是李老師要是以后能夠教出很多大學生的話,這里面的功勞和政績也有王書記你一份的啊…”
朱校長苦口婆心的勸說著王書記。
說實話,聽完朱校長的話后,王書記心里有些心動。
如果真如朱校長說的那樣,李老師能夠培養出很多大學生的話,那么這里面的政績就太大了。
最重要的是,在這個年代,鄉鎮要開辦民辦中學只需要公社書記一句話而已。
這個年代的大部分鄉鎮學校,幾乎都是民辦學校,和后世的民辦學校有著本質的區別。
后世的民辦學校主要是指資本或者是私人辦的學校,這個時代的民辦學校主要是指人民辦的學校,本質上是不同的。
這樣的民辦學校里,學校里面的老師也大都是民辦教師,只要公社書記或者是校長同意就能上崗的那種。
他們不拿國家的一分錢工資,拿的是生產隊的工分,分的也是生產隊種出來的糧食。
一個鄉鎮想要辦中學,只需要向教育部門打一個報告,再招一些老師,然后就能把學校辦起來。
自從1978年鄧爺爺提出搞教育不僅僅是教育部門的事情后,各地的民辦學校就如同春筍一般冒了出來。
后來在九年義務教育開始普及后,民辦學校又成了普及教育的主力軍。
根據統計,當時全國的民辦教師一度達到了五百萬人,后來國家開始清退一些不符合資質的民辦教師,以及轉正了一大批民辦教師后,到了九十年代時,民辦教師的人數才減到兩百八十萬人左右。
現在才是1981年,正是民辦學校蓬勃發展的時候,這時候只需要公社書記一句話,學校就能辦起來。
“老朱,你先讓我考慮兩天,辦高中的事情還是要和大家討論一番后才能做出決定的,如果大家都不同意就沒辦法。”王書記最后也沒有直接答應朱校長辦初中部和高中部的請求。
他雖然是公社書記,但是公社要辦初中部和高中部這樣的大事,明顯不是他一個人能夠決定的。
雖然王書記沒有答應,但是朱校長是不會放棄的。
于是他從王書記的辦公室出來后,就又找到了公社其他領導,把要辦初中部和高中部的事情向所有人闡述。
他表示自己能夠找到教初中的老師和教高中的老師,只需要公社批準就行。
同時他也告訴所有人辦高中部的好處。
“朱校長,你讓李老師教高中,他自己愿意嗎?”有公社領導朝朱校長問。
“我相信李老師肯定是愿意的。”朱校長說。
“你相信沒有用,我們要準確知道李老師的態度才行,要是你忙活半天人家不答應怎么辦?不是白瞎了嗎?”
“我待會就去問李老師,如果李老師答應教高中,你們是不是就答應設初中部和高中部?”朱校長最后問。
“只要李老師答應,我們就會考慮。”王書記朝朱校長表態。
如果李可灼愿意教高中,至少公社的高中部就能辦起來。
李老師不僅是大學生,他還教出來了兩個重點大學的學生,這是隔壁鎮中學那么多老師都做不到的事情。
而且李老師還是大作家,在他們看來,能夠成為作家的人,教高中生還不是很容易嗎?
聽到公社領導的承諾后,朱校長很快就回到了學校,在學校找到了今天下午才來學校的李可灼。
“李老師,有個事情要和你商量一下。”朱校長朝李可灼說。
“校長,有啥事?”李可灼問。
“是這樣的。”
隨后,朱校長就把他的想法和李可灼說了一遍。
聽完朱校長的想法后,李可灼有些不知道說什么好!
“李老師,你覺得怎么樣?如果成立高中部,你愿意教高中生嗎?”朱校長朝李可灼問。
他現在最大的疑慮就是,李可灼現在教的幾個高中學生都是收錢的,他擔心讓李老師教高中,會不會影響他的財路這種,他會不答應。
“可以是可以,不過需要等到明年九月份才行,我現在是五年二班的班主任,我必須要順利教到他們畢業才行。”李可灼朝朱校長說。