在一般縣里，縣試都是在縣衙舉辦，縣衙大堂拿出來作為縣試考場使用。
當然總是有不一般的非典型縣，比如江寧縣這樣的，參加縣試的人太多，動輒一二千人，縣衙大堂肯定不夠用。
所以這類非典型縣為了解決問題，就五花八門各顯神通。江寧縣有個地利之便，南直隸貢院就在縣境內，那里頭有現成的幾千坑位。
今年馮知縣豪橫，使出大手筆，直接借了貢院地方舉辦縣試。當然也不是全用，只從貢院里劃出一片區域作為縣試考場。
天色還不亮，馮縣丞就坐在臨時搭建的考臺上，威風凜凜的開始點名。被點到名字的，接受搜檢然后進場。
縣試關防比鄉試、會試松的多，搜檢入場速度也快得多。就是交卷制度也寬松得多，考生可以直接交到考臺上。
秦德威也按照程序接受了搜檢，其實在此負責搜檢的都是縣衙差役，誰敢嚴查這秦小先生？
以至于秦德威懷疑，他就算在考籃里明晃晃塞幾本書，這些差役也會視而不見。
很順利的過了搜檢，又假模假樣的在馮知縣考臺這里接受校驗，然后就拿著考號入場了。
天亮了后，考場開始封閉，又有衙役舉著題目牌子來回走動，確保每個考生都能看到題目。
按照大明縣試的規定，只考一場，出兩道四書題，下午才可以開始交卷，最終答卷時間天黑為止。
秦德威等了會兒，就看到衙役舉著題目牌子出現在自己面前，凝目仔細看去，只見上面兩道題目是“不修不可以”和“發財未有”。
如果是五百年后的高考作文題，答題學生們看到這種題目，心里肯定要直接點草出題人十八代祖宗。
但是在大明中后期的縣試考場上，面對這種邪門絕活題目，大家都已經習慣了，秦德威除了習慣性吐槽幾句也沒在意。
這個科舉模式都一百好幾十年了，全天下不知有多少場考試和模擬考試，只從四書出題的話，不偏點怪點就沒題可出了。
這年月還有個特點，越是底層考試，越容易出現偏題、怪題，很多有惡趣味的考官把這個當成秀腦洞的機會。
反而到了鄉試、會試這樣的大典，題目反而相對完整和正經起來。
最典型的怪題方式就是截搭題，上下文兩句話，各自截取一段，然后搭接起來湊成一個看似莫名其妙的題目，叫做截搭題。
秦德威思考了一會兒兩個題目的出處。
不修不可以，應該是“此謂身不修，不可以齊其家”這兩句，上下各取一半，湊起來的截搭題目。
發財未有，應該是“不仁者以身發財。未有上好仁而下不好義者也”這里湊出來的截搭題。
看出題目的來歷，這只是第一步，下面就要琢磨破題了。
此處注意，即便看出了題目來歷，知道了題目上下文的含義，但是寫八股文時，卻不允許引用原文。
也就是說，要點破和闡述原文的含義，但卻不允許直接寫出原文句子，但又要能讓讀者領悟到原文，也是一種近乎于寫謎語的燒腦游戲。
秦德威都練了快一年了，此時也不多想了，打開草稿紙就是干！
反正怎么也能過關，也不求多長大有力，每篇題目能寫上語句通順、格式完整的幾百字，然后檢查有沒有違規字眼，最后謄抄到考卷上，就可以交稿了！
一直到了下午，開始有人交卷。臉皮厚的、膽子大的、或者認識的，就敢趁著交卷時機，和主考官知縣搭訕套近乎，至于效果如何未知。
所有沒門路的考生都有個夢想，交卷時與考官搭上幾句話，然后通過面試獲得賞識，并當場被取中。
很多話本小說的考試劇情里，就有類似的場面，這就是底層讀書人心聲的反應。
湊齊一批交卷的人，就開門放一次人。秦德威忍耐住了第一批交卷的沖動，做人要懂得低調，對走后門的人來說，平平庸庸就是最大成功。
然后看著又有十幾個人交了卷，秦德威才收拾起考卷和草稿紙，走到考臺那里，一臉高冷的交給了主考官馮知縣。
對，草稿紙也要交上去，考官有可能會對照草稿紙進行勘查。曾經有個沙雕考生，以為主考官不會看草稿，便在草稿紙上吐槽了幾句考官，然后被考官發現了，結局催人淚下。
秦德威只求低調，沒有公然搭訕主考官的心思，正要轉身走人，卻聽到馮知縣喊了一聲：“慢著！”
秦德威只能立定腳步，等候著主考官進一步指示。心里不停嘀咕，這縣尊又搞什么幺蛾子？事前并沒有約定當場面試項目啊？
但馮縣丞已經拿起秦德威的答卷，仔仔細細的看了下去，時不時搖頭晃腦讀幾句。
期間還有其他交卷的人，也癡心妄想著要主考官當場面試，都被馮知縣不耐煩的趕走了。
秦德威無語，這縣尊這又是演什么？就自己那幾筆平平無奇破文章，有什么值得看的？
眼角瞥見難得老實巴交不敢造次的秦小哥兒，馮知縣微不可察的嘆了口氣，心里唏噓不已。
他有預感，這是他最后一次能扼住秦德威命運喉嚨的機會了。所以，怎能不加倍珍惜，多享受一會兒呢？
等閱完秦德威的考卷，馮縣丞抬起頭來，興致勃勃的對秦德威指示說：“臺下考生過來，作首詩詞！”
秦德威：“”
某考官這語氣，讓他想起了酒樓里的客人，對著唱曲的粉頭說：“來，給大爺唱一個！”
馮知縣見秦德威懵住了，又裝模作樣的問道：“聽說你是金陵新出的小才子，去年以小學生名號一鳴驚人，然后就稍顯沉寂，這是為何？”
不是你馮老爺讓我低調的嗎！秦德威也只能裝模作樣的回答道：“在下還要潛心讀書，無心作狂蜂浪蝶之舞。”
馮知縣擊案贊道：“少年人竟然也知道遠離紛華，忍住十丈紅塵的誘惑，志向可嘉！”
轉而又問：“可也有人說你是江郎才盡啊。”
秦德威終于有覺悟了，縣尊心思就是一定要自己寫詩，就是不明白縣尊還有什么目的。
忍了忍了！卑微而有求于人的秦姓考生只能行個禮道：“請縣尊出題！”
馮知縣早有預謀的說：“聽說你在大宗師面前做過楊花柳絮之詞，其中有好風憑借力，送我上青云之句，一時在士人中廣為傳唱。
如今又到了楊花柳絮飛舞時節，你可否再作一首，好讓本官知道，到底有沒有江郎才盡啊。”
行行行！今天你最大，說是啥就是啥！秦德威稍加思索，張口吟了一首《浣溪沙》道：
“百尺章臺撩亂飛，重重簾幕開春暉，憐他飄泊奈他飛。
澹日滾殘花影下，軟風吹送小樓西，天涯心事少人知！”
馮知縣暗暗吃了一驚，秦德威能夠當場搞出詩詞來在意料之中，但他沒料到，質量還能如此出色。就算是存貨，那也是很了不起了。
“好詞！好詞！”馮知縣有點浮夸的拍案叫好。
又高聲嘆道：“去年一首，今年一首，兩首寫楊花柳絮的都稱得上精品之作！你讓本官想起了古人雅號，堪為詠絮之才！”
秦德威皺眉陷入了沉思，詠絮之才是不是只能用來形容才女的？馮知縣這是一定趁機故意玩梗戲弄自己吧！原來這就是馮縣尊的目的！
“但是！”
馮知縣突然又轉折了：“觀爾詩詞，可謂是精致多姿，但再看你這文章，只看出質樸老實，與詩詞大為不同，這是為何？”
秦德威有點生氣，馮老爺今天這是吃錯藥抽了風？自己的八股文平平無奇，文字平淡乏味又怎么了？
不就是找你走個后門省了八十兩銀子，至于當眾嘲諷嗎！
還要拿來跟詩詞相比較，這怎么回答？難道如實相告說，詩詞有金手指記憶可以抄，但沒有給八股文金手指？
馮知縣重重的敲了敲桌子，再次發出靈魂拷問：“這到底是為何？你能否給本官一個解釋？”
秦德威與馮知縣一起工作這么久了，默契還是有的，立刻覺察到馮知縣可能是在刻意遞話頭。
在這種要命的關鍵時刻，馮老爺不至于坑自己吧？
想著想著，秦德威突然就福至心靈，上前答道：“好教縣尊得知，在下心中以為，考試文章乃是代圣人立言，怎敢輕浮跳脫，以辭害意？故而務必力求簡樸古拙，讓圣人之意直接明白。”
馮知縣不禁贊道：“有才之人，最難得是不失本心！有才之人懂得收斂才華，比平常人作文更難十倍！
再觀你遠離紅塵紛擾潛心讀書，可稱得上言行如一。你這心意，大合圣人克己之道，足以說明你真正去領悟圣賢之意了！
本官為國取才，首重品性！至于文章，你年紀尚幼，還有的是時間磨練，不必苛求。這次就做主給你一個案首，你且放心回家，仔細準備府試去！”
我靠，文章寫得平平無奇，還能這樣解讀？被當場點了案首的秦德威，除了謝恩還能怎么辦？今天主考官最大，他說是啥就是啥。
這些門道套路，還是功名路上的老前輩懂得多，帶著自己不知不覺就把流程走完了。
一個縣案首還是很不錯的，按照潛規則，縣案首在府試也必須保過，不然就是打這個縣的臉。
但潛規則也只是潛規則，不能太過于迷信潛規則，具體問題還要具體分析。
秦德威就覺得，自己府試肯定不好過關，還得想點場外招數。
