周通不耐煩：“得得得，我怕了你，你別教訓我！再說了，人陳文都沒說啥，你說你跟我來勁干嘛呢！”
這時，孟老師走進教室，宣布開始上課。
張婉婷身子轉體，坐正姿勢，認真聽課。
張婉婷方才表現出的性格讓陳文有一種挺新奇的感覺，于是在上課的時候，陳文除了欣賞孟老師的風采，好幾次不由自主地側目偷瞄左邊的座位。
多次偷瞄之下，陳文發現張婉婷有一個習慣性的小動作。
每次她寫完字放下圓珠筆的時候，右手會習慣地握一下拳，用來舒緩自己手部的疲勞。
陳文是做過十年學生的人，知道各種人在寫字疲勞之后的舒緩動作，甩手、捏手指，各不相同。
他還知道，就以今天法語課的寫作內容來說，根本達不到疲勞的程度。
那么問題就來了，這個張婉婷做的這種舒緩手部的動作，不是因為今天寫字寫累了，而是習慣如此。
那她為什么會有這種習慣動作呢？
在陳文的記憶里，他自己有過這種動作，那是前世他多年打體力工時，手部酸痛時會用力握拳，活血祛瘀。
有意思，這個張婉婷干過重活，而且時間不短，次數不少，居然養成了這種動作習慣。
陳文終于想起了他認識的一個女孩來做參照，那就是張娟。
張娟在豆腐店干的是重活，總是會下意識地緊握兩下雙拳，舒緩一下手部疲勞之后，緊接著繼續干活。
對，就是張娟！
這個張婉婷和張娟一樣，干過多年體力活！
陳文有了這個發現以后，對坐在他左邊座位的張婉婷更有興趣了，以至于上半場的寫作課他基本上沒怎么聽進去。
好在寫作課沒多少師生互動環節，主要是孟老師坐在講臺后面的座位上講課，大家跟著記錄那些逼格比較高的作文例句，陳文的走神沒有被孟老師發覺。
課間休息時，陳文在衛生間遇到了周通。
陳文問道：“你可以啊，班上美女的名字你都知道！”
周通笑道：“班上所有人名字我都知道，我還知道大伙的好多事呢！”
陳文心想，這哥們有意思，簡直是個百事通，真沒浪費他的這個名字！
陳文問道：“你抽煙不？”
周通說：“抽。”
陳文從褲兜里掏出小熊貓，這是馬老師送的，那條煙陳文抽得極慢，一個星期抽 不到半包。
“臥槽，小熊貓！”周通是識貨的人，“陳文你家里是不是很有錢的那種啊！”
陳文沒回答這種無聊的問題，他對張婉婷有興趣，兩人出了衛生間，走到樓梯間，遞了一根煙給周通：“給我說說那個張婉婷。”
周通興奮地接過煙：“槽，哥們人生第一次抽小熊貓！”
陳文說道：“把你知道的張婉婷的事說給我聽，看見沒，這半包小熊貓都是你的。”
周通拿打火機點燃手里的煙卷，狠狠吸了一口，表情陶醉了幾秒，一把搶過陳文手里的半盒煙：“行，沖這半包小熊貓，我全告訴你！”
周通果然是班里的百事通，把張婉婷的底全給說了出來，陳文一個勁地吃驚，這廝簡直是太厲害了。
張婉婷是豫省東部人，老家接近徽省西北部，農村姑娘，在滬市外國語大學法語系剛剛讀完大三。
她有個男朋友，在滬市交通大學機械系剛剛讀完大二，老家是徽省西北部的，也農村的，長得很不咋樣，一米七零的個頭。倆人老家離著相當近，不到一百里地。他倆老家的距離，比各自家鄉到本省鄰縣還要近。之前沒放假的時候，周末法語課她男朋友還來探過班。
張婉婷已經拿到了巴黎大學商學院的OFFER，簽證應該也已經拿到，但她沒說。張婉婷特別牛，拿的是全額獎學金，也就是第一年學費全免，只需要負擔自己的機票和法國當地的住宿、生活費。
獲得這些資料，陳文立刻意識到，自己和張婉婷可以在法國見到！
陳文已經拿到了凡爾賽大學的OFFER。凡爾賽是巴黎的衛星城，在巴黎西邊15公里。張婉婷即將就讀的巴黎大學，它肯定在巴黎啊！
想到這些，陳文決定跟張婉婷搞好關系，不要在法語班發生不愉快，最起碼要保持客客氣氣。
至于結交，陳文現在既沒時間，也沒必要。大家要在同一個城市留學了，那著什么急呀。
回到高級班教室，下半場課程開始。
口語課，陳文最拿手的強項。
陳文已經發現自己學法語有個很奇異的特點，色心起來的時候，學習能力會特別的強，他自己也不知道為什么會這樣，但是他很享受這種重生福利。
孟老師今天又穿著陳文最喜歡看的敞口寬松上裝，美麗的鎖骨讓陳文的口語能力又提升了。
再加上左手邊的張婉婷給陳文帶來了強烈的興趣，使得陳文在課堂上的對答表現非常華麗，語速接近了孟老師的水平。
以至于孟老師 在下半場課程結束時專門當眾表揚：“就今天課堂的表現來看，我們班有兩個同學的口語發揮最好。一位是張婉婷，一位是陳文。張婉婷在外國語大學讀的是法語系，我擔任過她的任課老師，所以她的法語水平高，這并不出奇，科班出身嘛。陳文同學的進步如此神速，真是讓我嘆為觀止，幾個月前他一個法語單詞都不認識，第一個音標是露易絲老師教的，我是看著他從初級班升上來的。陳文同學是我見過學外語最快的兩個學生之一，我很有幸在時隔十幾年后又見到了一個語言天才！我不想說什么讓大家向陳文學習的話，因為你們不可能學得贏他。我想說，希望大家能夠從陳文身上獲得激勵，用最專注的熱情去從事你們熱愛的事情。好啦，同學們下周見，下課！”
同學們紛紛鼓掌向陳文表示祝賀，陳文倒是從孟老師話里品出一件有趣的事情。
孟老師說，陳文是她見過學外語最快的兩個學生之一，在時隔十幾年后又見到了一個語言天才。那么，另一個之一是誰啊？
這件事，以前在陳文從初級班升中級班的時候，就聽孟老師提起過。
陳文回憶起，孟老師對陳文說過，12年前她曾經是一個留學生。那個時候她應該是國內大學剛畢業，跑去法國留學。
十幾年前孟老師遇到一個她總也忘不了的語言天才，那就應該是她在讀大學時候的同學或者校友。
一個讓她心心念念十幾年的人，娘嘞，如果是個男同學，不會是孟老師的初戀或者單相思對象吧！
陳文意識到，難道自己以50的性別分布概率，讓孟老師在他身上看見了夢中情人當年的影子？
這個推理和發現，讓陳文心里有一種很興奮的感覺。
再看向孟老師時，陳文仿佛看見了一個19歲的孟同學，她穿著土氣的連衣裙，在外國語大學校園的林蔭下朗讀法語，她時不時會抬頭，偷瞄一眼遠處大樹下的一個帥氣的男同學，那個男同學手里拎著一本法漢大詞典輕松地背著單詞。
陳文腦補了一番校園愛情故事，很快又輕輕笑了一下，隨著同學們離開了教室。
出教室的時候，孟老師喊停了陳文和張婉婷。兩人聽話地來到前臺，肩并肩站在孟老師面前。
其他同學全都走完之后，孟老師對兩人說道：“你們兩個是本期法語班的法語水平最好的學員，而且你倆有一個共同的特點，你們知道是什么嗎？”
張婉婷搖搖頭，陳文知道是OFFER的事，但也跟著搖頭。
孟老師微笑道：“婉婷你已經拿到了巴黎大學商學院的OFFER，陳文拿到了凡爾賽大學文學院的OFFER。”
