設置

第九十一章 考試

  先是兩百考生走到場內,操場上擺了二百個邊長一米的正方形沙盤。

  第一步是海選,能夠準確無誤地默出一百個字并且再準確無誤地讀出來為過關。

  第一波二百人能達到的也僅僅只有三十人而已,這些對于一個讀書幾年的人或許很簡單,但是對于一些孩子來說還是很難的。

  最終兩千五百人也只是剩下了八百人左右,如今這些孩子還沒有真正地進過學,也只能考些記憶力之類的東西了。

  房遺愛讓人找出八百個紙條,每個紙條上讓人從論語里抄寫了大概五十個字,分發到每個孩子的手上,并且從族里找了800個讀書人教他們讀,一刻鐘內能背下來,算是合格。

  大家不要以為這很簡單,這五十字可不是整句整句的,而是斷斷續續的,基本上都是幾個字幾個字連著。沒有什么順序的字,也不押韻,是很不好記的。

  最終,房遺愛沒有想到這些孩子那么厲害,竟然還剩下400人。

  最后他也只能使用算數題了。題目共分三道,在現代不算是太難,而讓這些孩子來做還是很難的。

  房遺愛在臺上念,下面的讀書人負責記錄,這些讀書人還要給這些孩子講解題目的意思。

  房遺愛朗聲道:“聽好了,

  第一題:十個饅頭十個僧,大僧三個更無爭,小僧二個分一個,大小和尚各幾個?

  第二題:今有雞翁一,值錢五,雞母一,值錢三,買雞翁三,雞母五,共錢幾何?

  第三題:今有鴨,值錢六,有鵝,值錢七,今有錢二十,可買鴨和鵝各幾只。”

  如今算學并不普及,很多人賣個東西都需要找人來幫忙算賬,房遺愛出的這些題,讓一個賬房前來算都不一定能夠很快算出來,畢竟現在沒有后世的那些簡易符號和系統的數學學習。

  題目出來了,不止是這些孩子頭痛,就連有的讀書人都有些頭痛,其實這些東西對于一個現代的小學生都是很簡單的,但是一言難盡,一刻鐘過去了,整個操場上萬人,靜得普通沒有人一樣,孩子們更是手腳并用,可惜這些題目還是數不過來。

  孩子們在地上畫啊畫,房遺愛看著大家努力算,雖然沒有什么進展,但是他并沒有看不起這些孩子,他知道這些孩子有多么努力。

  半個時辰過去了,房遺愛宣布停止做題,讓沒有答案的人離場,此時又有一百人被淘汰。

  房遺愛看著這三百人,讓他們把名字和答案以及過程寫在紙上,房遺愛決定親自閱卷,題目不多也很簡單,房遺愛很快就看完了,僅僅只有五十六個人做對了第二題,其他兩個題沒有一個人做對的。

  接著又從全錯的人里篩選,看其過程與真正的解題過程接近的人篩選出一百多人,一共湊夠了兩百人。

  此時房遺愛讓人宣布結果,念出了這兩百人的名字,現場的自然是有人歡喜有人憂。

  房遺愛知道唐朝人對能夠讀書有多么向往,但是他還不能夠做到普及教育,最終也只有二分之一的人能夠進入這個學堂。

  房遺愛看著大家吵吵嚷嚷,便道:“大家不要吵,聽我說,此次考試結束,錄取的人回去好好準備,準備明天前來報道,沒被錄取的人回家好好準備,明年的這個時候依然還有機會考試進校。

  當然還有其他入學的方式,我會在學院里留下四問,都能夠達成的便可以破格錄取,當然每個人每年只能挑戰一次哦。

  而且四問每天也只能接受五個人挑戰哦。”

  房遺愛的四問也沒有那么難,第一問就是對千字文的的熟悉程度而已,里面的題是在千字文中隨便抽出幾句,問上句或者下句。

  第二問數學方面的問題,當然絕對不會太難的,也就是小學現代一年級的難度。

  第三問是一個腦筋急轉彎,大家知道,腦筋急轉彎說難不難,說簡單不簡單。

  第四問是背詩一首,隨意一首。

  這四問看起來并沒有那么難,但是大家想想就是在信息接受非常容易的現代,一個沒有上過學的小朋友這些又有多少能夠達到。更別說古代讀書困難的時候了。

  房遺愛說出了學堂四問,并且也出好了題,當然第一問的題都是由別人出的,這個最好弄。第二問第三問自然由房遺愛來出,很快就出好了,第四問沒有題目。

  四個箱子擺在了大家面前,房遺愛站出來道:“有沒有人來挑戰啊!”

  本來大家以為今年沒有機會入學,沒有想到竟然還有機會,馬上有十幾個人站了出來。

  房遺愛道:“按照規則,你們中只有五個人可以挑戰。”大家一聽,幾個年齡小的馬上退了出去。

  現在開始吧,幾個孩子排好隊,打開箱子,讓第一個男孩子拿了一個紙條,然后帶入一個房間,給男孩展開紙條。

  男孩展開一看:(海咸河淡,鱗潛羽翔)的上一句,男孩馬上懵逼了,他曾經讀過千字文,但是僅僅用來識字,可以從頭到尾背下來,如今這種考法突然就想不起來了。

  過了盞茶時間,終于宣布失敗了。

  接著幾人毫無例外,全部失敗。幾乎都倒在了第一問之下。

  房遺愛看著大家,道:“看到沒有,我可以告訴大家,第一問的所有的題目都是來自千字文,你們最小的也已經五歲了,有的甚至開始識字三四年了,如今對這本啟蒙書都不熟悉。唉!”

  一個剛才挑戰失敗的孩子道:“不是我們不努力,而是我家根本就沒有書了,我學的現在的這些字,還是父親憑借印象一個一個教給我們的。”

  房遺愛聽了知道如今讀書多難了,恐怕他們的父親所識的字也是上一輩傳下來的,根本就沒有書籍。

  也許他們認識的每一個字都被他們當做了傳家的東西,輩輩相傳。

  房遺愛搖了搖頭,他并沒有準備搞什么特殊,這個世界并不是絕對公平的,他只能在族里為大家創造相對公平的環境。

大熊貓文學    簽到在大唐