“領主高中是非常重要的存在，它會對所有的新人領主進行系統性的教育和培養。
在領主高中期間，教育部會幫助新人的領地完成初步的超凡化，學校會指導新人在領地內搭建簡易的行政管理體系，完善生產和軍隊的建設。
對于新人領主，高中階段的培訓強調的就是一個全面性，所有的項目都要有一定的基礎，最起碼在領地內構建出一個完整的內循環，這就是領主高中的主要目標。
高中就是幫助新人領主打造一個良好的地基，剩下的后面到了大學，會進行科目細分，遠征對戰，種田科研，綜合發展等等。
但如果在讀高中期間并沒有打造好基礎，沒有考上大學，那么只能進入一些資源培養大學，充當一個資源供給方，然后再慢慢的學習，培養領地，自考進入大學。”
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就在李宏深專心致志的看著宣傳手冊的時候，肩膀突然被人拍了一下，他下意識的扔下手冊，拽住肩膀上的手就想來個過肩摔。
然后突然想到到已經回歸了，不是在領地內的訓練場，這才把緊繃著的身體放松下來，轉頭一看不是付磊又是誰。
“嘿！你剛剛是想要摔我吧，是吧，我都能明顯的感覺到，你知不知道你這舉動對我造成了多大的傷害，傷透了我的心，你說吧，你應該怎么補償我。”
“我不是，我沒有，別瞎說，我就知道是你，僅僅是想要嚇唬一下你罷了。”
“阿巴阿巴，算了，也就是沒摔到我，我要是摔了，我就讓你體驗一下我的碰瓷大法，不宰你個十頓八頓的我就不姓付。”
“是，是，是，你不幸福，你不用這么大聲的講出來，整個大廳都能聽到，你怎么這么晚才出安檢，不會是有什么問題吧。”
“呵呵，你才有問題呢，我出來有一會兒工夫了，剛剛在和妹子聊天，看你孤獨才過來陪陪你。”
“嗯嗯，我謝謝你呦，估計能有多少分，能上重點嗎？”
“放心，預計接近九十分吧，重點高中我肯定是穩了，你呢。”
“恩，我也穩了，分數預估超過八十分，上重點高中是小意思，你有目標嗎？”
李宏深的問題讓付磊沉吟了一下，“我還不確定，要看看最后的情況。
一中最好資源最多師資力量強大，但是里面壓力有些大，而且妹子不多，六中和實驗也不錯，雖然資源相對沒一中多，但是領主妹子多啊。
不過話說回來，你之前目標應該是鵬城一中吧，那里可是非常適合你這樣的鋼鐵直男啊。”
好吧，其實這不怪付磊，領主文明中的女領主一直都是比較搶手，哪怕是主世界的領主也要和多方競爭才能獲取一位女領主的芳心。
畢竟一位女領主的選擇確實有些多，可以選擇自身領主世界中的英雄，也可以選擇效忠自己的主世界職業者，亦或者找一位出色的男領主。
畢竟結婚從來就不是一件簡單的事情，這關系到雙方家庭和自己未來的人生。
尤其是在領主文明中，如果雙方都是領主，并且確認結婚，雙方的領主之心是可以通過文明意識進行合并的。
合并后雙方公用一個領主空間，雖說相當于資源擴大，領民增加，但也會增加很多的問題，像是管理，權威等。
李宏深的父母就都是領主，他們倆在結婚后就選擇了合并領主空間，在合并后母親負責領主空間的后勤，父親負責征戰，然后一起為文明獻身。
所以在領主文明中，男領主想要找一位女領主確實挺不容易的，再然后根據網絡上流傳的信息，
說是超過百分之五十的領主夫婦都是在學校中相識相愛的（文章大意是學校中的妹子領主比較單純，好騙）。
但是李宏深卻覺得這是在瞎說，文明網絡中的信息多么的發達，能成為領主的女性哪個不是能力出眾且獨立自主，哪有那么好騙。
但架不住付磊他信啊，他之前就跟李宏深說過，他想在高中就找個妹子領主，然后一起上大學，再然后結婚生子。
李宏深勸他別想那么多那么遠，努力提升自身實力，到時候什么妹子沒有，那么早就找一棵樹綁死自己好嗎。
異域酒吧里的風情都還沒有體驗過呢，貓娘酒保，狐娘陪酒，精靈舞女，想想那場面，多嗨啊。
回歸正題，鵬城一中確實是李宏深的首選，首先他爸媽都是鵬城一中的優秀畢業生。
現在一中的教導主任就是他爸媽原先的班主任，他在李宏深父母去世后，還看望過李宏深，而這層關系李宏深也一直有維持著。
其次，鵬城一中師資力量強大，正副兩位校長都是超凡階領主，還有眾多高階領主作為優秀教師，他們的經驗可以領李宏深少走許多的彎路。
最后，鵬城一中作為鵬城歷史最悠久的高中兼第一所重點高中，他的資源實在是太豐富了。
每年都有優秀的校友進行捐贈，教育部也是根據他每年的成績，進行資源傾斜。
并且其本身在無盡大荒中占據的位置非常的好，超凡規則充沛，可以讓新人領主們的領地快速融入超凡力量晉升階位。
以上的種種都是李宏深選擇一中的理由，他不想去什么二三流學校，然后打臉什么重點高中學生。
他就想上最好的高中，獲取最充足的資源，為啥有簡單模式他不選，便要玩困難模式。
他又沒有受虐傾向，而且高中的選擇不是游戲，這是關乎人生的抉擇。
就算他有掛，他也不想去體驗困難模式，白嫖資源他不香嗎。
“嘿！老李，你的成績單出來了，趕緊去取去。”
李宏深聽到付磊的聲音，抬頭看向叫號器，剛好顯示著李宏深的名字，他謝過付磊的提醒，起身走到叫號器下方的機器前，打印自己的成績單。
這個成績單也是用源點兌換的紙張進行打印，并且附加了教育部的防偽認證，這是因為之前有某些大膽考生偽造成績單后才搞出來的東西。
“姓名：李宏深”
“領主空間面積：一百零六平方公里”
“人口：128”
“領地評分：98”
李宏深拿著成績單敲響了鵬城一中招生辦公室的房門。
