“好吧。”
那位西方超凡者聳聳肩膀，不再提要睡覺的事情了，一邊站在旁邊等待遺跡開啟，一邊靜靜冥想補充精神。
他是精神系的超凡者，有一個良好的精神狀態對他至關重要。
其余的超凡者們都看出西方超凡者需要一個安靜的環境，紛紛陷入沉默，屏息凝神觀看島國的科研人員使用靈能設備鉆探遺跡，現場氣氛安靜的落針可聞。
陳長輝身旁，董雪的呼吸節奏不自覺有些沉重。
雖然她已經是第三次進入神明遺跡，但還是不可避免地感到緊張，她深知此次進入的遺跡不同于以往，震皇掌握毀滅世界的力量，祂的遺跡肯定要比其祂神明的遺跡兇險許多。
神明遺跡是一處十分玄妙的地方，那是遠古時期神明沉睡之前，在現實與幻境之間為自己構建出來的沉睡之地，里面有許多神明的追隨者，它們視一切入侵遺跡的生物為死敵，所有人類的科技產物在里面都會失效，連槍和導彈之類的武器也發揮不出威能。
超凡者在遺跡中能依靠的只有冷兵器，以及他們自身擁有的超凡異能。
龍城，起點網吧。
因為無限輪回要下載的緣故，劉浩銘沒的游戲玩了，隨便在網上找幾部電影，一看就是一個通宵，期間稍微瞇了一會兒。
今晚自然是沒有客人來網吧上網。
“又來了，又來了，島國這邊又發生地震了！”
一大清早的，劉浩銘就看見李正康在班級群里抱怨，隔著屏幕他似乎能看到李正康那張生無可戀的臉。
“今天震的比前幾天還要厲害一點，有好幾處馬路裂開了。”
劉浩銘很同情他，打字道：“康哥，實在不行快點回來吧，別為了掙兩個錢把命給搭進去。”
劉一忠：“是啊，雖然島國那邊工資高點，妹子漂亮一點，但還是小命要緊。”
林明吐槽一句：“天天被地震這樣折騰，島國能發展起來才怪。”
李正康：“我昨晚已經向公司總部提交回國申請，就等總部那邊批復，公司要是不批準，我就只能辭職走人了，再呆下去我家里人也擔心。”
劉浩銘：“早該回來了，掙著買白菜的錢，干著賣命的活，我都替你感到不值。”
李正康：“…”
“我有什么辦法呢？現在這個社會努力才能及格，拼命才有可能成功，我又不像你家里有礦，可以天天呆家里打游戲。”
這句話劉浩銘就不樂意聽了：“你是不是真覺得天天呆家里打游戲很不錯？”
李正康：“廢話，當然不錯了。”
林明：“廢話，當然不錯了。”
劉一忠：“廢話，當然不錯了。”
劉浩銘斟酌打字道：“當你們在家里窩個一年半載之后，出門走走，約幾個朋友喝喝酒，聊聊天，隨便做點什么，這樣一天下來你們就會發現…”
“呆家里打游戲確實很不錯！”
眾人：“草！”
“哈哈哈！”
在群里跟同學們吹了一會兒牛嗶，劉浩銘整個人都愉悅不少，抱起阿貍出門吃早餐。
開玩笑歸開玩笑，劉浩銘還是很擔心李正康的安危，因為地震這玩意兒確實恐怖，一旦震起來逃都沒地方逃，只能閉眼等死。
來到生意興隆的早餐店，掛在墻壁上的電視正好在播報關于島國地震的新聞。
于是劉浩銘更加擔心老同學的安危了，希望李正康能在大洋彼岸安然無恙，他只是一個普通人，能為同學做的只有這些了。
島國，被重兵把守的荒郊野外。
軍部部長松下楓葉和各國的超凡者們已經在這里整整守候一夜了，那幫科研人員還是沒能將遺跡入口鉆探開。
等待的時間一長，眾人的警惕心難免下降，不再像一開始那樣提心吊膽集中十二分注意力，有不少超凡者趁著閑暇時間掏出手機處理私事。
董雪身邊那位短發小姑娘滿臉嚴肅表情，目不轉睛死死盯著手里的手機，似乎正在處理什么緊急事情，本著關心隊友的想法，董雪不露痕跡偏頭瞟一眼她的手機屏幕。
“搶地主。”
“不搶。”
“我搶！”
眼前看到的畫面讓董雪好看的柳眉抖動兩下。
隨后她也拿出手機，想看看父母有沒有給自己留言信息。
“當你們在家里窩個一年半載之后，出門走走，約幾個朋友喝喝酒，聊聊天，隨便做點什么，這樣一天下來你們就會發現…”
“呆家里打游戲確實很不錯！”
父母的留言信息沒看到，卻是看到了班級群里劉浩銘跟一眾同學的聊天記錄。
董雪嘴角微微翹起弧度。
“劉浩銘么，他還是一如既往地愛玩游戲。”
董雪心想，有些好笑地搖了搖頭，回想起記憶中當年那個一放學就帶著同學們去他家開的網吧里打游戲的小男生。
劉浩銘是為數不多給她留下深刻印象的高中同學，那會兒她是班長，班主任還喊她給劉浩銘補過一段時間課。
記憶中劉浩銘是一個腦子靈光性格大方的男生，長相有點小帥，除了游戲以外他似乎對其它什么東西都保持可有可無的不在意態度。
前幾年的同學聚會董雪都沒去參加，不過她也有聽女生提及部分同學的近況，其中就包括劉浩銘。
據說他大學畢業后就一直呆在家里沒出去工作，繼承他老爹的網吧當起黑白兩班倒的網管，日子過得頹廢且又歡樂，大錢賺不到，小錢也不愁，普普通通小市民一個。
“一直呆在家里玩游戲，這怎么能行呢？”
起初的好笑過后，董雪隨即皺起眉頭。
她知道劉浩銘家里不缺錢，不用像其他同學那樣為了生計奔波忙碌，可游戲玩多了人也就廢掉了，高中時候劉浩銘給她留下的印象很不錯，她不希望劉浩銘成為一個沒用的人，這只是出于同學立場純粹的關心。
關心歸關心，她卻是管不到對方了，無法再像高中時那樣，以班長的身份勒令對方好好寫作業。
“我們，已經是兩個世界的人了。”
