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649章 四十二副圖

  臺下這些協和醫生都是學霸出身,理解能力超群,為了節約時間,楊平加快講課的速度。

  平時楊平講課喜歡用圖畫來輔助,但是投影儀放出的影像是協和的醫生準備的圖像,對楊平的講課幫助不大。

  講臺上有一塊大白板,楊平干脆讓宋云關掉投影儀,將會議室的窗簾全部拉開,放棄投影儀,利用白板來講課。

  為了更好地表達,楊平利用白班板和黑色油筆進行繪畫,使用手繪圖畫輔助自己的講課。

  每講到一步,楊平用筆在白板筆上快速地畫圖,畫圖的速度令人瞠目結舌。

  只見楊平用黑色油筆在白板上劃出各種線條。

  隨著線條的快速增多,一副精美的脊柱解剖圖呈現在白板上。

  而圖畫質量再次讓人瞠目結舌,一只黑色的油筆,利用粗細兩頭,居然可以畫出如此精確漂亮的圖畫,比教科書上的繪圖要精細漂亮很多倍。

  每一個片段講完,換成新的片段前,楊平擦掉圖畫,重新快速繪制新圖,繪圖在楊平手里好像是世界上最容易的事情。

  那支筆也如同神筆,一副又一副圖畫在筆下快速地鋪開。

  楊平利用這些圖畫演示手術的原理、解剖基礎、每一個步驟的具體操作。

  甚至連拉鉤如何放置都在圖畫上有細致的表現,更不用說其它操作步驟,比如如何用激光刀和骨刀剝離細致地椎弓根的腫瘤,如何截斷椎弓根,如何在椎板開口,如何利用特制的器械撐開椎板,如何分離前方的大血管。

  不僅講課的內容精彩,連輔助講課的圖畫也這么漂亮,每一幅圖成為可以收藏的經典。

  臺下聽課的醫生,仿佛被楊平帶入一個新世界,原來學醫還可以這么學。

  大家全部拿出手機對著白板拍照,生怕溜走一幅圖沒有拍到。

  梁教授與胡主任也忍不住掏出手機開始拍照,這些手繪圖真的太精美了,這可是一只黑色的油筆畫出來的,完全素描的手法,可以畫出如此逼真富有立體感的圖畫。

  這小子難道當年是美術生考上醫科大學?是被醫科耽誤的美術生?

  不可能呀,醫科大學怎么會招美術生呢。

醫科可是正兒八經的理科類,美術生根本不可能報考。新  楊平這畫圖的水平,醫療界找不出第二個,就算不當醫生,靠這畫圖的手藝能夠混上一份不錯的生活。

  而且這種畫圖的手速,專門到大型景區門口擺攤表演人體快速繪圖藝術,估計收入不會比當醫生差。

  幾十個手機對著講臺拍照,就像粉絲對著自己崇拜的明星。

  楊平的講課節奏一直很快,能用圖畫表現的,盡量不嘰哩哇啦瞎逼逼,四十二幅圖畫,再配合講解,楊平一口氣將自己的“無泄漏切除”借用景云松這個病例完整地演示出來。

  這個腫瘤的邊界是怎么形成的,手術操作如何找邊界,如何帶上周圍的正常組織,如何一次性將腫瘤和三個椎骨全部切除,如何重建缺損脊柱的功能,如何處理主動脈及下腔靜脈,圖畫將手術過程演示得清清楚楚。

  手機拍完最后一幅圖,梁教授頭皮不禁有點發緊,問身旁的胡主任:

  “國林,景云松這個病例,你沒有提前發病例資料給楊平吧?”

  梁教授覺得,楊平應該提前得到病例資料,然后再設計手術過程,進行繪圖,如果剛剛接觸病例就繪出這樣的圖,完全不可能。

  胡主任搖搖頭:“沒有,不知道宋云有沒有告訴他。”

  “把宋云叫過來問問!”梁教授很是急迫,他必須搞清楚這一點。

  因為楊平放棄了投影儀,所以也不需要宋云幫忙,宋云也加入了聽課拍照的隊伍。

  胡主任招手,喚來宋云,然后對著耳語幾句,問清楚情況后,轉頭對梁教授說:“宋云也沒有告訴他景云松的病歷資料,宋云從機場接到他,直接就去了你家里,吃完中飯就來到這里,楊平的行李還在宋云車上呢。”

  這么說,楊平是第一次接觸景云松的病歷資料?也就是剛剛才接觸病例資料?

  那剛剛這四十二幅圖畫都是即興之作,全部是現場臨時畫出來的?

  想著想著,梁教授的頭皮現在不是發緊,而是一陣發麻。

  要現場臨時畫出這四十二幅圖,速度還這么快,不僅需要極強的繪圖能力,還需要極致的解剖基礎,這種解剖基礎可不是短時間可以修煉的。

大熊貓文學    外科教父