齊平表情沮喪小聲說道：“你知道我被關進看守所幾天，真的是太痛苦，記憶力也大幅衰退，很多知識點弄不清了。你幫幫我吧，要是期末考試不通過，我會被抓進去的。”
辛穎最受不了這樣，也不糾結為什么常年第一的學霸總是問她這種問題，開始慢慢解答。
兩人總是小聲說話，引起了圖書館管理員的注意，這是一名******，表情嚴肅的中年女子。
“你們兩人，出去。想討論就去教學樓的自習室討論，別在圖書館。”
辛穎表情一下子垮了，氣呼呼的對齊平說道：“都怪恁，說咋辦？”
齊平不好意思的說：“確實怪我，不過咱們不能耽誤復習的時間，干脆就去教學樓找間自習室好好討論。”
辛穎沮喪的站起身來，在圖書館是不可能和管理員理論的，而且他們理虧。
“也只能這樣了，跟恁一起是真倒霉。”
一路上辛穎都氣呼呼的，齊平安慰道：“你就當日行一善，將來一定有好報。而且我這也相當于對你提問復習了，沒壞處。”
辛穎一個白眼，清秀的眉毛一提說道：“你又不是差生，我幫你這個常年霸占第一的人，算什么日行一善？快走快走。”
齊平也不多說話，教學樓群距離圖書館不遠，他也不愿意耽誤專注狀態的時間，已經用掉一個小時了。
很快他們就到了教學樓，找了一間空教室，兩人大聲的提問討論起來。
辛穎很快發現了齊平的不尋常，或者說學習能力強大，僅僅是三個小時，齊平幾乎把法理學這本書的重點知識全部理解背誦。
但考慮到齊平本來就常年第一，她不禁感嘆道：“俺服氣了，你說你被關起來受了驚嚇，但是我看恁這效率太快，真是把俺嚇一跳。”
齊平摸摸后腦勺，哈哈一笑：“我是記不太清了，但是肯定有模糊記憶，還是多虧了你的耐心，不然怎么可能這么快記起來。”
半透明光幕再次浮現。
你閱讀并理解完一本有用的書，閱讀進度83%，是否結算？
百分之八十三？是因為自己只記憶和理解重點，忽略細節嗎？
齊平心中有了思考，按照一般游戲的理解，百分之百的結算獎勵肯定最好，這個面板系統說不定也如此，他決定暫停結算，細致的通讀一邊。
這時候他才注意到，面板行動欄已經出現了一本書和進度，正是法理學。
讀書是一種被系統鼓勵的行動嗎？齊平心中閃過一絲念頭。
他這時才想起來，還有從陳璐身上獲得的目標券沒用，這時候將注意力集中于目標券開啟的兌換選項。
每一百目標券，可以兌換0.1個潛力點，也可以提升齊平唯一一個技能，讀寫掌握lv2，需要花費500目標券。
不著急使用，至少現在沒有到必須用的時候，這種目標券只有一個獲取方式，就是從目標人物陳璐身上獲得，在沒有積累一定目標券之前，齊平打算做個等等黨。
齊平學的實在是瘋狂，連午飯都不打算吃，辛穎肚子已經餓的咕咕叫，只得自己一個人去食堂。
等她回來的時候，齊平已經將厚厚的法理學這本書的要點又通背了一遍，將原來忽略的全部看完，閱讀進度也達到了90%。
“這是你的，一大塊似肉和純凈水，俺信用終端沒多少信用點，你湊合吃吧。”
齊平看著放在桌子上的那一盒似肉和一杯水，不禁有些感動，辛穎這人挺好的。
他拿起似肉，直接啃了一大口，用力咀嚼幾下，然后喝了一大口水咽下去。
混著聲音說：“謝了。”
白色品質的專注狀態，是非常強力的，齊平絕對不想浪費一點兒時間，所以也來不及多說話。
畢竟這種一背誦就輕易記住，一點就透，甚至無人指點也能恍然大悟的狀態，實在是太棒了。
如果前世高中有這種學習狀態，齊平一定能愛上學習。
齊平繼續讀著，但是進度在95%停了下來，不得寸進。
“什么原因呢？”
他自言自語著，注意力集中于光幕行動欄，突然彈出消耗10目標券可以獲得提示。
用不用呢？
我要閱讀的肯定不只一本書，而且通過書本學習知識是個長期的事，10目標券應該不虧，用。
這樣一想，齊平立刻使用，10目標券消失，提示浮現。
書讀百遍，還需實踐，讀萬卷書行萬里路。請實踐你所學知識。
實踐嗎？做題算不算實踐？
他沒有著急結算，而是借了辛穎手中打印好的往年考試真題，再加上前身的錯題筆記，做起了法理學考試的題目。
一個下午的時間，齊平連續做了四套往年真題，加上所有典型錯題，模擬考試的估算成績也不錯，齊平估計自己應該能考個七八十分。
他不由長吁一口氣，這樣一來，法理學考試應該是沒什么問題了，畢竟只要超過七十分就是通過，不會被開除了。
就在此時，眼前光幕再次彈出，法理學閱讀進度100%，自動結算。
齊平眼前的光幕綻放出白色的光芒，隨后彈出一段話。
你完美完成了法理學的學習，獲得了通用技能五十一區法律碎片。因為完美完成，你獲得通用技能經驗300點。
五十一區法律？
又是一個通用技能！
齊平感覺有點興奮，如果能獲得法律的相關技能，估計考試應該不在話下吧？
當然，這肯定不是個簡單的事情，深呼一口氣，專注狀態還有些時間，齊平不敢耽擱，捧起五十一區法律簡史，開始認真的看了起來。
夕陽漸漸落下，天色變黑，齊平的專注狀態已經消失，那種特別得心應手、過目不忘、思維活躍的狀態也已經消失。
這時候他才感覺到，自己的閱讀似乎本身都有著一定障礙，有些專業性的術語都不太理解，還好辛穎就在旁邊，可以請教。
